小班音乐公开课教案及教学反思《小猫去钓鱼》
（学习版）
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序言
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小班音乐公开课教案及教学反思《小猫去钓鱼》
小班音乐公开课教案及教学反思《小猫去钓鱼》 一、设计思路：
孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲;有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。 二、活动目标：
1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。 2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 三、活动准备：
钓鱼竿、小鱼、池塘、PPT等。 四、活动过程： 一、情境导入
1.今天天气真好，朋友们我们一起去郊游吧!(播放《去郊游》音乐)
2.看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)
师：还有一个朋友也去郊游呢，我们一起来看看那是谁?(出示小
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猫拿鱼竿PPT)是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。 师：猜猜小猫要去干什么呀? 二、欣赏歌曲前半段
1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”
师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。 师：你们听到什么了?
师：小猫有没有钓到鱼啊?歌曲是怎么唱的?(唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼!)
3.带领幼儿演唱前半段。
师：请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。 三、欣赏歌曲后半段，重点学习说唱部分
师：小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢?我们一起来听一听。 师：小猫一共钓了几条鱼啊?一起来数一数。(重复说唱部分) 四、完整演唱歌曲
师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼吧。
师：小猫们唱得真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下! 五、音乐游戏 1.讲解游戏玩法。
师：老师来当小猫，谁来做小鱼呢?友哦，你们都来做小鱼。等
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会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。 2.第一遍游戏。
师：我要出发啰!小鱼们一起唱歌哦! 3.第二遍游戏。
师：现在我请小朋们也来当小猫，我们一起来钓鱼。这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行?
4.师：我们每个人都钓到鱼了，真开心，我们带着自己钓到的小鱼一起回家吧。 活动反思：
由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分，因而教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。
从整节课来说，教学中我尽量采用多元化的激励式评价，如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生，控制课堂，教学效果良好。
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