青蓝工程计划
一、指导思想
建设高质量的教师队伍，是推进教育的基本保证。随着我校青年教师队伍的不断扩大，对青年教师，特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养，己经成为我校工作的重心。如何使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，从而实现学校的长远目标。学校决定在我校开展“青蓝工程”活动，通过以老带新结队子，提高青年教师的综合素质。
二、培养内容及措施
1、提高青年教师的思想素质。具体的做法是：指导青年教师开展自我读书活动，坚持记录学习收获，每位青年教师每学期必须自觉学习一本书、写一篇学习体会；教务处结合教师的实际情况，举办师德论坛，确立论坛主题：如：\"新时期，如何做一名优秀的人民教师\"、\"当今社会，教师要不要无私奉献\"等。
2、提高青年教师的教学水平。帮助青年教师制订业务进修计划，熟悉所任课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助青年教师提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导青年教师参与教学改革、专业建设、课程建设与教学研究，指导他们做好教学总结。
3 提高青年教师的教科研能力。指导老师应指导青年教师撰写论文、帮助修改论文，选择适当的课题进行研究。 三 具体实施办法
1、确立指导老师人选（师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的中一或中高级教师）、青年教师人员名单（05年9月以后工作和部分新进入学校的高中教学工作经验不足的教师）。
2、先由指导老师和青年教师自由配对、再经教学领导小组审核。 3、指导老师和青年教师都要有具体的计划。
4、建立考核制度，每名青年教师每学期交五份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、发表或上交一篇评比论文，写一份全面工作总结。每周听指导老师的课不少于二节。指导教师听青年教师的课每周不少于一节。一学期指导工作结束，由指导老师提交本学期完成的青年教师培养计划的具体材料，听课记录，修改的教案，审阅所做的习题，以及公开发表的论文等。指导教师指导青年教师的业绩作为其本人年度考核、评优及晋升专业技术职务的重要依据。学校对指导
教师所付出的劳动，每学期末予以一定的补助。学校每学期召开一到两次青年教师培养工作经验交流会，对表现突出的青年教师和指导教师分别给予表彰和奖励。
通过以上各项工作地开展，将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我们将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，开创我校教育教学的新局面。
龙 南 中 学
2009—2010学年青蓝工程计划
一、指导思想
实施青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应
教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的中学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。 二、青蓝工程参与对象
工作三年以内（含三年）的青年教师。 三、培训目标：
1、良好的职业道德修养。包括牢固的“教育者”意识，艰苦奋斗的精神和求真务实的治
学态度，团结、民主、平等的思想，创新意识和改革热情。
2、过硬的班级管理能力。具有一定的组织能力、协调能力和管理能力，会做学生思想工
作，根据德育纲要和《中学生守则》对学生进行规范化教育与管理，营造一个健康向上，充满活力的文明班集体。
3、扎实的业务基本功
（1）新教师的四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正；上课使用普通话并做到语音
基本准确，语言形象，富有感染力；会使用多媒体教学手段；能指导一项学生课外活动。
（2）基本的学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出
规范的教案，基本具备驾驭和课堂教学的能力。
（3）强烈的教育教学研究能力。能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活
动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。 （4）细致的基本学法指导方法。要求新教师的教学，要以学生发展为本，激发学生学习
兴趣，主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。 四、青蓝工程的要求
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，结合专家的指导与帮助，形式力求多样，特别注重实效。
2、学校选派师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师从班级管理、备课、上课、培优辅差、批改作业及学校的各项管理制度严格执行等方面进行细致的指导，充分发挥每个被帮扶教师的特长优势，并教导处协调、帮助解决困难。 3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，本学年重点对教学常规进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。 4、学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。 五、青蓝双方的职责 （一）青方（青年教师）职责
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；
4、每周请指导教师听一次汇报课，确定具体时间通知教导处，教导处参与听课。
5、每月在指导教师辅导下上一次组内汇报课。
6、每学期上校内汇报课至少1节，撰写教育教学论文1篇。
7、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和
备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。
8、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
9、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。 （二）蓝方（指导老师）职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、学期初指导青方订出学期教学计划，每周检查青方一次教案。一学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查4次以上，指导青方上汇报课1节以上。
3、每周为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入 工作计划。
5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
7、学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。 六、对青蓝工程的过程管理
1、学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。 2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。 3、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结。 七、青蓝工程的考核
青蓝工程的考核从三个层面展开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；二是班级管理考核：由学校相关职能部门组成考核小组专门进行；三是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教科室进行考核。
八、对青蓝工程的领导
1、学校成立工作领导小组，考核小组。 组 长 曾锦锋 副组长 刘辉鸿
成 员 王文宇 李小山 苏智星 刘记文 廖耀聪 巢健章
2、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动。 3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进教 研组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，
鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予奖励。
4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度，各环节有台帐备查。 新教师带教安排
学科 语文 英语 化学
对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆，本着以心灵
感受心灵，以感情赢得感情教育宗旨，我们期待新教师在各位有着丰富教育教学经验的老教师的热心帮助、无私指导下迅速成长，力争成为符合时代要求、深受学生欢迎、广受同行认可的骨干教师。
新教师 李启芬 郑丹丹 曾燕勤 学科指导教师 刘增楚 陈灿明 邓洁琼 枣庄十八中“青蓝工程”工作计划
教务处 加入时间：2010-3-26 9:30:37 点击：280
一、指导思想
开展青蓝工程活动，旨在加快青年教师角色转换的步伐，提高青年教师的思想素质和业务水平，促进年轻师资在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教育教学水平的全面提高，适应学校发展需要，全面推进学校师资队伍的建设。
二、组织领导和主要分工：
领导小组组长：马启军
副组长：宋光辉、龙斌、李保德、刘绪敏、韩斐
组 员：韩召玉、李子兵、满友华、梁平、李耀文、高贵灼及各学科教研组长、备课组长
马校长全面负责，宋、龙校长、李校长、刘校长、韩斐适时召开青
年教师座谈会或讲座。教务处负责制订计划、组织业务结对、组织安排听课、上岗培训、青年教师业务资料管理、其它有关活动组织安排等。其它人员负责对相关年级、学科的青蓝双方的工作指导、听课、评课、考评等. 三、青蓝工程参与对象
青方：分配（或聘任）到本校，工作年限不足三年的新教师；
蓝方：由学科组长推荐，青蓝工程领导小组审核批准的主要由名师、学科带头人、能手、新秀等骨干教师担任。
三、教学结对双方职责、考核要求及有关活动安排： （一）青方职责：
1．认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。
2．按时制订达标计划一式二份，一份交教导处，一份自留对照。
3．每学期听课不少于15节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记。
4．青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，提高每堂课的教学效果。
5．每学期举行一次公开课活动： 要求：
① 按指定开课周次，提前一周将开课的具体时间、上课地点、课题报年级、教导处，以便协调安排。
② 开课后交一份教案存档，并作为考评内容之一。
③ 开课后，指导老师与教研组长写好评价意见及时交教导处，以备青年教师业务考评用。
④开课质量与随堂课质量，作为考评主要依据。
6．每人撰写一篇总结和一篇论文。一篇论文可算作完成学校规定的每人每年的一篇论文，以上两篇文章也作为综合考评内容之一。
7．教案评选。
参加“青蓝工程”的青年教师至少选两篇教学详案，作为青年教师本人业务
档案的积累，也作为业务考评内容之一。
8．积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记。 （二）蓝方职责：
1．带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2．根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。
3．帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，并及时给予指导。 4．定期进行交流研究，使新上岗的青年教师更快掌握常规，使工作1—2年的青年教师能“课堂教育过关”和“教学能力达标”。
5．指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。
6．积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。
7．经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。 五、切实加强青蓝工程的过程管理
1．每学年初，由教导处对新教师进行上岗培训。
2．新学年初举行青蓝工作结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。 3．每学期中、期末对青方教师进行备课笔记、听课笔记检查，并及时反馈。 4．按时组织汇报课活动，及时交流、评价、以资鼓励。 5．适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动。 6．严格考评环节，努力发挥抓考评促平时的作 考核评比
根据青方学年初拟定的达标计划，采取自我评估、指导老师和学科组长评估、学生民主评议、学校考评小组综合考评相结合的方法。参加市教研中心的有关活
动的成绩、青方各项职责的完成情况、教育教学的业绩等作为考评的主要依据。由考评小组综合各方面的考评意见，评出每期青蓝工程活动的一、二、三等奖若干名，同时对指导教师的工作情况也考核评估，并给予适当的奖励。
枣庄十八中青蓝工程协议书
为了加快青年教师实现由受教育者向教育者角色转换的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，现决定以新老结对为基本形式实施对青年教师的培养和指导，本校青年教师（乙方）___________在教育业务上自愿拜__________为师（甲方）。经双方协商同意签订如下协议：
一、指导教师的职责：
1．带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2．每学期初指导乙方订出青蓝活动计划。每学期帮助审核教案10篇，指导出卷1－2份，指导写好教学计划和教学工作总结。
3．每学期随堂听乙方课程不少于5节。 4．负责为乙方提供教育理论和教学信息资料。
5．每学期指导乙方上汇报课1节（校级或学科组内）。
6．积极支持乙方主动参加学校组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导。 7．每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的经验总结。 二、乙方应尽的职责：
1．认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。
2．本学年中保证认真阅读2本教育理论专著，写好读书笔记。 3．积极参加本学科教研活动和备课组活动。 4．一学期听指导教师随堂课5节以上。 5．本学年内准备上汇报课1－2节。 6．积极参加学校组织的各项业务竞赛。
9．学年结束时要向导师交出一份教学工作学习和提高情况的汇报。 三、本协议一式三份，其中第三份交教导处存入业务档案。 四、本协议由教务处、年级共同督促执行，并负责抽查和考核。
甲方________________ 协议签署人
乙方________________
2009、9、1
华罗庚中学“青蓝工程”导师安排表（一）
统计时间：20010年3月1日
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 数学 数学 数学 数学 数学 青年教师（青） 导师（蓝） 熊晏樱 吕黎 丘香兰 郑芳丽 许少苗 汤美娴 叶雅莹 冯文娟 张逸超 张晓华 黄裕琴 罗衾 温雅萍 张晓红 戴正华 韩冬 马华丽 唐福东 向选军 陈翰生 陈美莲 陈宇祥 刘宝林 何小华 黄德华 陈远刚 备注 6 1 2 数学 英语 英语 吴振先 李丽华 李文婷 陈远刚 邱婉丽 邱婉丽 淮南十七中青蓝工程“师徒结对”协议
协议甲方：学校骨干教师 协议乙方：学校青年教师 一、目的
提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手
二、原则
1、学校牵线，双方自愿结成帮带关系。
2、双方愿意以坚持党的教育方针、坚持教书育人、提高学生素质、弘扬人文精神为已任。
3、甲方努力以自己良好的师德、严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带乙方，做到诲人不倦，尽力使乙方早日成为教育教学有特色、业务过硬的教师。
4、乙方以积极的态度，虚心好学、勇于探索、大胆实践、不断创新，争取早日成为有特色的业务骨干。
三、任务
1、帮带期为三年，双方都定出具体帮带目标与计划。
2、帮带期间，双方都要加强教育教学理论学习，深入实践研究。相互研究讨论教育教学活动不少于10次，观摩活动不少于20次。
3、乙方每学期向学校上一次汇报课，写一篇比较深刻的教学反思。一年后乙方在甲方指导下完成有一篇有价值的论文。
甲方签名： 乙方签名：
______年_____月__
____日
淮南十七中青蓝工程青年教师培养活动记录
表
教学设计指导
科组 年 月 日 星期
指导教师姓名 青年教师姓名 课题(章节) 摘要： 青年教师 教学设计 指导教师意见 及改进措施
淮南十七中青蓝工程青年教师培养活动记录
表
听课与评课
科组 年 月 日 星期
指导教师姓名 青年教师姓名 课题(章节) 摘要： 听课过程 指导教师 评议意见
淮南十七中青蓝工程青年教师培养活动记录
表
新教师学期心得与体会
年度 学期
指导教师姓名 青年教师姓名 标题 可另附纸 指导教师意见
淮南十七中学校青年教师学期总体评价表
年度 学期
姓名 学科 任教年级 指导教师评语 评价小 组意见 评价等级： 校长 意见
