部编版小学四年级语文第一学期期末模拟测试卷(一)含答案与解析

语 文

（考试时间 90分钟 全卷满分 100分）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

选出下列加点字词的含义。 1．炎帝之少女（ ） ．．A．小女孩。

B．小女儿。

C．未成年的女子。

2．故为精卫（ ） ．A．事情，事故。

B．因此。

C．故意，有意

3．普罗米修斯终于获得了自由（ ） ．A．得到。

B．捉住，擒住。

C．收割。

4．下列诗句的朗读停顿不恰当的一项是（ ） A．生/当作/人杰，死/亦为/鬼雄。

B．葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。 C．秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。 D．莫愁前路/无知己，天下谁人/不识君？ 5．下列人物和精神品质不对应的一项是（ ） A．志存高远——周恩来 C．铁面无私——包拯 6．但使龙城飞将在（ ） ．．A．不但

B．使用

C．只要

B．精忠报国——岳飞 D．视死如归——巴金

7．不教胡马度阴山（ ） ．

A．管教 B．令，使 C．教育

8．醉卧沙场君莫笑（ ） ．．A．战场

B．沙滩

C．场地

9．古来征战几人回（ ） ．A．回复

B．返回

C．回答

10．给带点的字选择正确的解释（ ） 就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 ．A．刺激。

B．侦探，打听。C．讽刺。

D．尖的东西进入或穿过物体。

二、诗词曲鉴赏 阅读诗歌，完成练习。

是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 尽管上天和你蓄意为敌—— 是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 高山险峻，铁链加身， 是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 烈日如火，暴雨如注…… 是谁，深受酷刑却无怨无悔？ 但 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热，送来人类新纪元！

11．结合自己的理解把上面的诗句补充完整。

12．我知道这首诗歌赞美的是_________________，他最让我佩服的地方是___________。 三、填空题

13．补充词语，选词填空。

亭亭（____）立 威（____）凛凛 （____）（____）堂堂 膀大腰（____） 慈眉（____）目 （____）（____）龙钟

（_________）的少年将军 （_________）的少女 （_________）的奶奶 （_________）的商人 14．课文内容回顾。

（1）《一个豆荚里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被________吃掉了，还有一粒豌豆落到了_________里，只有_________的那粒豌豆开出了花。 （2）《夜间飞行的秘密》第4-5自然段主要介绍了科学家做的____次实验，证明了蝙蝠夜里飞行靠的不是_______，而是________________。科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机装上了_______。

（3）《_________》讲述了____________给人类生活带来的巨大改变，激起了我们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。

（4）《蝴蝶的家》通过记叙“我”对________的思考和担心，表达了作者对自然和动物的________之情。

（5）好问则裕，________________。 ——《尚书》

（6）博学之，___________，慎思之，______________，笃行之。 ——《礼记》 （7）智能之士，不学不成，____________________。——王充 （8）_________________________，孰能无惑？——韩愈 15．先把词话补充完整，再完成练习。

人（___）人（___） 齐头（___）（___） （___）崩（___）裂 鸦雀（___）（___） （___）彻（___）霄 悄（___）（___）息 （1）形容声音大的词语还有：__________等；形容声音小的词语还有：___________等。 （2）选词填空

①江潮还没有来，海塘大堤上早已（_______）

②上课了，老师还没有来，教室里（_______） 四、现代文阅读 课内阅读。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。 16．概括选文的主要内容。 _____________________________

17．选文第二自然段话从动作、___________、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时 ____________________________________的心情。 18．你觉得选文中哪个地方写得好？请做批注。（1分+2分） 句子：__________________

批注：_______________________

19．联系课文思考：金奎叔的话让我明白了什么？ _______________________________。 阅读课内文段，完成练习。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 20．画“ ”的句子中，“有位同学”指________（谁），他在思考的问题是__________，他最终给出的答案是_________。

21．“中华之崛起”的意思是_______。联系课文，说说周恩来想到为中华之崛起而读书的原因是什么。 ______________________

22．“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是________，“此生”指的是_________，这句话的意思是______________。

23．文段主要讲了一件什么事？从这件事情中你体会到了什么？ _____________________

24．文中提到的读书目的有为家父、为明理、为光耀门楣、为中华之崛起，你为什么而读书？请联系生活，想一想，写下来。 ________________________ 五、文言文阅读

阅读下面的小古文，回答问题。

某地有一犬，能以主人所寄信，送入路旁之邮筒。一日，以数函令往投入，．乃街其一而返。取视之，则以未贴邮票故也。 ．

——选自《庐隐笔记》

25．给下列句子中的加点词选择正确的解释。（填序号） ①以数函令往投入___ ．A．封套 B．信件 ②取视之___ ．A．代指信件 B．代指犬

26．请把文中表示下面意思的句子找出来，并画上横线。 能够把主人要寄的信件送到路旁的邮筒里。 27．狗为什么会“衔其一而返”？ ___

六、书面表达 28．习作表达。

打开记忆的宝盒，同忆我们成长路上的点点滴滴，总是五味杂陈，有时你会快乐，有时你会内疚，有时你会委屈……请以“想起这事我就 ”为题写一篇习作，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺。

答案与解析

一、选择题

选出下列加点字词的含义。 1．炎帝之少女（ ） ．．A．小女孩。

B．小女儿。

C．未成年的女子。

2．故为精卫（ ） ．A．事情，事故。

B．因此。

C．故意，有意

3．普罗米修斯终于获得了自由（ ） ．A．得到。 【答案】 1．B 2．B 3．A 【分析】

本题考查字词解释。

要在理解句意的基础上解释字词意思。

1．“炎帝之少女”的意思是炎帝的小女儿，少女指最小的女儿。 2．故为精卫：所以化为精卫（鸟）。故：因此。 3．获得：取得；得到。获：得到。

B．捉住，擒住。

C．收割。

4．下列诗句的朗读停顿不恰当的一项是（ ） A．生/当作/人杰，死/亦为/鬼雄。

B．葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。 C．秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。 D．莫愁前路/无知己，天下谁人/不识君？ 【答案】A

【解析】本题考查诗句朗读停顿掌握能力。

首先要理解句意。要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。还要注意平时多训练、多积累。

A项诗句的朗读停顿不恰当。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。根据诗句意思可划分诗句停顿为：生当/作/人杰，死亦/为/鬼雄。 5．下列人物和精神品质不对应的一项是（ ） A．志存高远——周恩来 C．铁面无私——包拯 【答案】D

【解析】此题考查的是对近代人物的熟悉程度。

“周恩来”少年立志，要为“中华民族之崛起而读书。”，因此可以说周恩来是“志存高远”。

“岳飞”南宋抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家，民族英雄，位列南宋中兴四将之一。元，岳飞以\"精忠报国\"为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为一名抗金名将。

“包拯”包拯廉洁公正、立朝刚毅，不附权贵，铁面无私，且英明决断，敢于

B．精忠报国——岳飞 D．视死如归——巴金

替百姓申不平，故有\"包青天\"及\"包公\"之名，京师有\"关节不到，有阎罗包老\"之语。后世将他奉为神明崇拜，认为他是奎星转世 ，由于民间传其黑面形象，亦被称为\"包青天\"。

“巴金”巴金在后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。 选出句子中加点字词的含义。（填序号） 6．但使龙城飞将在（ ） ．．A．不但

B．使用

C．只要

7．不教胡马度阴山（ ） ．A．管教

B．令，使

C．教育

8．醉卧沙场君莫笑（ ） ．．A．战场

B．沙滩

C．场地

9．古来征战几人回（ ） ．A．回复 【答案】 6．C 7．B 8．A 9．B 【分析】

6．本题主要考查对字词的解释。

“但使龙城飞将在”出自唐代王昌龄《出塞》意思：倘若龙城的飞将李广如今还在。但使：只要。

B．返回

C．回答

7．本题主要考查对字词的解释。

“不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄《出塞》意思：绝不许匈奴南下牧马度过阴山。教：令，使。

8．本题主要考查对字词的解释。

“醉卧沙场君莫笑”出自唐代王翰《凉州词》意思：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？沙场：战场。 9．本题主要考查对字词的解释。

“古来征战几人回？”出自唐代王翰《凉州词》意思：此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。回：返回。 10．给带点的字选择正确的解释（ ） 就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 ．A．刺激。 或穿过物体。 【答案】D

【解析】此题考查的是字词解释。

刺[cì]1. 用针或有尖的东西穿入 2. 尖锐像针的东西 3. 用剑刺。泛指杀伤或暗杀 4. 使某些感觉器官反应强烈 。5. 用挖苦的话揭露人的短处 6. 侦察。7. 名片。我们根据句子：就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。可知，“刺”指的是尖的东西进入或穿过物体。 二、诗词曲鉴赏 阅读诗歌，完成练习。

是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 尽管上天和你蓄意为敌—— 是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 高山险峻，铁链加身，

B．侦探，打听。

C．讽刺。 D．尖的东西进入

是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 烈日如火，暴雨如注…… 是谁，深受酷刑却无怨无悔？ 但 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热，送来人类新纪元！

11．结合自己的理解把上面的诗句补充完整。

12．我知道这首诗歌赞美的是_________________，他最让我佩服的地方是___________。 【答案】

11．沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心。 12．普罗米修斯 为了造福人类而不惜牺牲自己 【分析】 11．

考查补充诗句。

我们可以根据普罗米修斯的人物形象进行补充。 例如：初心不改，十年如一日。 12．

考查诗句理解。

仔细阅读诗歌，理解诗歌的意思。从诗歌中，我们可以知道，这首诗歌写的是普罗米修斯。

他从太阳神阿波罗那里盗走火种送给人类，给人类带来了光明，是一位让人敬仰的神。他因此而受到宙斯的处罚，被绑在高加索山，每日忍受风吹日晒和鹫鹰啄食，后被赫拉克勒斯救出。普罗米修斯是一个舍己为人、英勇无畏、不畏强暴的人。

三、填空题

13．补充词语，选词填空。

亭亭（____）立 威（____）凛凛 （____）（____）堂堂 膀大腰（____） 慈眉（____）目 （____）（____）龙钟 （_________）的少年将军 （_________）的少女 （_________）的奶奶 （_________）的商人

【答案】玉 风 相 貌 圆 善 老 态 威风凛凛 亭亭玉立 慈眉善目 膀大腰圆 【解析】本题主要考查补全词语以及选词填空。

亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。可以用来形容少女。 威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。可以用来形容将军。 相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧。

膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。可以用来形容商人。 慈眉善目：形容仁慈善良的样子。可以用来形容奶奶。 老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。 14．课文内容回顾。

（1）《一个豆荚里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被________吃掉了，还有一粒豌豆落到了_________里，只有_________的那粒豌豆开出了花。 （2）《夜间飞行的秘密》第4-5自然段主要介绍了科学家做的____次实验，证明了蝙蝠夜里飞行靠的不是_______，而是________________。科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机装上了_______。

（3）《_________》讲述了____________给人类生活带来的巨大改变，激起了我

们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。

（4）《蝴蝶的家》通过记叙“我”对________的思考和担心，表达了作者对自然和动物的________之情。

（5）好问则裕，________________。 ——《尚书》

（6）博学之，___________，慎思之，______________，笃行之。 ——《礼记》 （7）智能之士，不学不成，____________________。——王充 （8）_________________________，孰能无惑？——韩愈

【答案】鸽子 水沟 被青苔包裹 三#3 眼睛 靠嘴和耳朵配合起来探路的 雷达 呼风唤雨的世纪 现代科学技术 蝴蝶雨天躲在哪里 关爱 自用则小 审问之 明辨之 不问不知 人非生而知之者

【解析】本题考查课文理解与填空，学生注意平时要多积累、多阅读。 （1）《一个豆荚里的五粒豆》《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。一个豆荚里的五粒豆成熟长大后被人摘下取出，来到外面的世界，三颗被鸽子吃掉，一个掉进水沟，最后一颗落在一个生病女孩的窗前发芽开花，为女孩带去了幸福，快乐和希望，使女孩康复了。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。

（2）《夜间飞行的秘密》是一篇科普短文。全文用浅显的语言说明了飞机在夜间也能安全飞行的秘密，揭示了雷达的工作原理。科学家通过实验揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并且把这种原理应用在飞机上，使得飞机也可以在夜间安全航行。

（3）《呼风唤雨的世纪》主要内容讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历

程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。

（4）《蝴蝶的家》主要围绕蝴蝶的家进行描写,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱。 （5）“好问则裕，自用则小”，谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

（6）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 （7）“智能之士，不学不成，不问不知”的意思是，即使是有聪明、智慧的人，要是不好好学也不会有成就，不向他人请教也不会知道更多的知识。 （8）“人非生而知之者，孰能无惑？”，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 15．先把词话补充完整，再完成练习。

人（___）人（___） 齐头（___）（___） （___）崩（___）裂 鸦雀（___）（___） （___）彻（___）霄 悄（___）（___）息 （1）形容声音大的词语还有：__________等；形容声音小的词语还有：___________等。 （2）选词填空

①江潮还没有来，海塘大堤上早已（_______） ②上课了，老师还没有来，教室里（_______）

【答案】山 海 并 进 山 地 无 声 响 云 无 声 惊天动地 低声细语 人山人海 鸦雀无声

【解析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。 山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。 鸦雀无声：形容非常安静。 响彻云霄：形容声音非常响亮。

消无声息：①形容没有声音或声音很轻。②形容没有名声，默默无闻。 （1）形容声音大的还有：震耳欲聋、惊天动地、人声鼎沸、响彻云霄、锣鼓喧天、振聋发聩。

形容声音小的有：喃喃自语、低声细语。

（2）①描述的是潮来时海塘边聚集了很多人，也就是“人山人海”。 ②根据语境可以看出是教师非常安静，选择“鸦雀无声”。 四、现代文阅读 课内阅读。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，

它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。 16．概括选文的主要内容。 _____________________________

17．选文第二自然段话从动作、___________、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时 ____________________________________的心情。 18．你觉得选文中哪个地方写得好？请做批注。（1分+2分） 句子：__________________ 批注：_______________________

19．联系课文思考：金奎叔的话让我明白了什么？ _______________________________。

【答案】

16．放学后我被鹅追赶、袭击 17．语言 心理 慌乱害怕

18．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 通过动作描写，写出“我们”对鹅的惧怕。

19．金奎叔的话让我明白了要从客观的角度看待周围的事物，从不同角度出发会得到不同的结果。

【分析】 16．

考查概括文章的主要内容。

选文主要介绍了“我”在回家的路上被鹅追赶，“我”被吓得脚软的事情。 17．

考查概括段落大意。

结合“我想，它一定要把我咬死了。”可知这是作者的心理活动，属于心理描写。“这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。”中“跑、张开、咬、拉”是动词，属于动作描写。结合“大概是这样叫吧：‘鹅要吃我了！鹅要咬死我了！’”这是说的话，属于语言描写。写出了“我”被鹅追赶时慌乱害怕和恐惧的心情。 18． 考查批注。

批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。 比如：

句子：我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！

批注：可以体会“我”的慌乱、害怕和恐惧，体会到了“我”的狼狈。 19．

考查理解句子的含义。

结合“因为鹅把我们看得比它小哇”可知看待周围的事物，从不同角度出发会得到不同的结果，我们既不要害怕那些貌似强大的人，也不要欺负比自己弱小

的人。

阅读课内文段，完成练习。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 20．画“ ”的句子中，“有位同学”指________（谁），他在思考的问题是__________，他最终给出的答案是_________。

21．“中华之崛起”的意思是_______。联系课文，说说周恩来想到为中华之崛起而读书的原因是什么。 ______________________

22．“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是________，“此生”指的是_________，这句话的意思是______________。

23．文段主要讲了一件什么事？从这件事情中你体会到了什么？ _____________________

24．文中提到的读书目的有为家父、为明理、为光耀门楣、为中华之崛起，你为什么而读书？请联系生活，想一想，写下来。 ________________________ 【答案】

20．周恩来 为什么而读书 为中华之崛起而读书

21．祖国的兴盛和民族的振兴 因为他不愿意自己的国家再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 22．有志向的人 周恩来 有志向的人应当效仿周恩来

23．文段主要讲了魏校长让同学们在课堂上回答为什么而读书，周恩来提出“为中华之崛起而读书”的事情。从这件事情中我体会到周恩来在少年时期就立下与众不同的远大志向。

24．为了以后更好地融入社会，更好地生活，为了中华民族的伟大复兴而读书。 【分析】 20．

本题考查提取关键信息的能力。

文段出自课文《为中华之崛起而读书》，讲述的是周恩来少年时代的事情。从“新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：‘你们为什么而读书？’”“为中华之崛起而读书！”可知，“有位同学”指周恩来，他在思考的问题是：为什么而读书？他最终给出的答案是：为中华之崛起而读书！ 21．

本题主要考查对句子的理解。

“中华之崛起”的意思是中华民族复兴。课文《为中华之崛起而读书》讲述了

周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，他不愿意自己的国家再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，所以要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 22．

本题考查了对词语和句子的理解。

结合上下文的内容，“有志者”指有志气的人。“效”学习，效仿的意思。“此生”在文中指周恩来。“有志者当效此生”意思是大家都有向周恩来学习，做一个志向远大的人。 23．

本题考查文段内容的理解与概括。

文段主要讲了魏校长让同学们在课堂上回答为什么而读书，周恩来提出“为中华之崛起而读书”的事情。因为周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了周恩来的博大胸襟和远大志向。 24．

本题考查语言表达的能力。

本题将自己读书的目的写出来，将自己的理由表达出来即可。可以从为学习知识而读书，为了谋生和改变命运而读书的，为了获得好的工作机会而读书，为祖国的繁荣昌盛而读书等角度作答，答案不唯一。

五、文言文阅读

阅读下面的小古文，回答问题。

某地有一犬，能以主人所寄信，送入路旁之邮筒。一日，以数函令往投入，．

乃街其一而返。取视之，则以未贴邮票故也。 ．

——选自《庐隐笔记》

25．给下列句子中的加点词选择正确的解释。（填序号） ①以数函令往投入___ ．A．封套 B．信件 ②取视之___ ．A．代指信件 B．代指犬

26．请把文中表示下面意思的句子找出来，并画上横线。 能够把主人要寄的信件送到路旁的邮筒里。 27．狗为什么会“衔其一而返”？ ___ 【答案】 25.B A

26．能以主人所寄信，送入路旁之邮筒。 27．因为这封信没有贴邮票。 【分析】

译文：某地有一条狗，能够帮助主人寄信，送到路边的邮筒当中。有一天，主人又给这条狗几封信送去邮筒，但是狗却叼着其中一封信回来了，主人拿起来看是怎么回事，原来是这封信没有贴邮票。 25．

考查字词解释。

①“以数函令往投入”意思是又给这条狗几封信送去邮筒，函的意思是信件、信。

②“取视之”意思是主人拿起信来看，之做代词，指信件。 26．

考查句子翻译。

句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 “能以主人所寄信，送入路旁之邮筒。”意思是能够帮助主人寄信，送到路边的邮筒当中。 27．

考查文章理解。

结合原文“取视之，则以未贴邮票故也。”可知狗叼着其中一封信回来的原因是这封信没有贴邮票。 六、书面表达 28．习作表达。

打开记忆的宝盒，同忆我们成长路上的点点滴滴，总是五味杂陈，有时你会快乐，有时你会内疚，有时你会委屈……请以“想起这事我就 ”为题写一篇习作，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺。 【答案】范文：

想起这事我就感动

夜晚的天空黑漆漆的，轻柔的风给我带来了一丝丝的凉意，炎热也在慢慢地退却。

我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸问我：“那你要喝奶昔吗？”我连

忙摇着头。“喝一杯吧。”“不，我不想喝！”我坚决地回答。于是一场由奶昔引发的“战争”由此开始了。突然，爸爸像赛车手般把汽车拐了个急弯，向另一条路的尽头驶去了——那是通往麦当劳的路，“你想干什么，我不喝奶昔，我喝完了肚子会疼！”我边叫着边指着他的鼻子。车子像听懂了话似的掉了个头，朝北疾驰而去。就在这时，爸爸他像看到了救星般一样的地下停车库，猛的把车开了下去。我们下到车库，又从楼梯上到去麦当劳，我趁机想迈着大步溜到车库，但是还是让爸爸逮了个正着。我硬着头皮进去了，站在门口等着他，泪水在眼里打着转，心想：明明我不想喝，他是给谁买的呢？忽然，我像遭到雷劈般打了个寒战，想到妈妈在我们出门时说的话——“在外面不能买冷饮！” 这时爸爸咧着嘴过来了，我首先走了出去，跑到车里大声痛哭起来，爸爸他终于按捺不住了，仿佛在下一秒就能听见他那爆炸般的声音了。汽车行驶在宽阔的马路上，我时不时传来抽泣声，爸爸烦躁起来，边皱着眉，边用雷声般的声音吼着，“你烦不烦，我这么辛辛苦苦的挣钱、做饭、带你打球，你不想喝，我就不能给自己买杯奶昔喝吗？”。我的心里突然有一股强大无比的能量想促使着我把那杯奶昔扔进垃圾桶，我三步并两步飞速地跑回了家。正坐在沙发上看电视的妈妈吓了一跳，我趁机装着抹了两把眼泪，把事情经过跟她一说，她就霍的站起来，冲我大声说着什么……

不一会儿，爸爸出现在门口，我大步流星地从沙发前走到爸爸面前，一把夺过装奶昔的杯子，把盖子打来，顺势把奶昔倒进了垃圾桶，这时妈妈对我说“儿子，能不能干事之前过过脑子呀！”

【解析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题裁看，这是一篇写事的作文，

写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

同学们可以参照以下写作方式，来写作。 开头：点出自己难忘事情的开篇。 正文：交代自己所经历事情的经过。

结尾：总结自己从上述经过中得到的启发，表达出自己的感悟。