年七年级 级 课揭开情绪的题 面纱 教知识与技能学目标 目标 过程与方法 目标 情感态度与价值观 教学重点 学科 主备人 政治 制定日期 执教人 课型 使用时间 复习 1、熟练掌握 ①影响情绪的因素； ②情绪的作用；如何对待青春期的情绪； ③如何合理表达情绪；如何正确对待自己的各种情绪感受。 2、能过本单元的复习，让学生在做题中能够通过关键词准确链接到知识点、考点；提高学生灵活应用所学知识来分析、解决问题既现实生活中出现的问题的能力。 用师生梳理、记忆知识，再拓展、练习的方法，以达到本节课的目标。 通过本部分内容的复习，能够增强对情绪的认识及调节，在日常生活中做到情绪的主人，进一步巩固相关知识，并让学生能在考试中灵活运用。 ①影响情绪的因素； ②情绪的作用；如何对待青春期的情绪； ③如何合理表达情绪；如何正确对待自己的各种情绪感受。 让学生做题中能够通过关键词准确链接到知识点、考点 个人修订 教学难点 第1课时 知识梳理记忆 【教学目标】本节课主要梳理本单元知识体系，并对重点知识进行记忆、检查。 一、复习导入 （一）学生巩固记忆 1、基本情绪有哪些？ 2、影响情绪的因素？ 3、情绪的作用？ 4、如何对待青春期的情绪？ 5、如何合理表达情绪？ 6、怎样调节情绪？ （二）教师抽查 三、知识梳理、记忆 1、知识梳理 2、知识记忆 1）为什么热爱祖国； 2）如何热爱祖国； 3）正确处理个人利益与集体利益的关系； 4）怎样为集体添光彩； 5）从众心理 四、重点知识解读与知识拓展 一、考点解读 1、基本情绪：喜怒哀惧 2、影响情绪的因素： （1）个人的生理周期 （2）对某件事情的预期 （3）周围的氛围 （4）自然环境 3、情绪的作用： （1）可能激励我们克服困难、努力向上 （2）也可能让我们因为某件小小的挫败而止 4、如何对待青春期的情绪？ （1）善于激发正面情绪感受 （2）学习积极面对负面情绪 5、如何合理的表达情绪？ ①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 ②在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 ③负面情绪需要宣泄，但是一定要在道德和法律允许的范围内进行，并且既不能伤害自己的身心健康，也不能伤害他人和集体的利益。 6、怎样调节情绪？ ①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ③学会合理地调节情绪。途径：改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。 二、知识拓展 青春期的情绪特点 1）情绪反应强烈。可以用“急风暴雨”来形容。 2）情绪波动与固执。 3）情绪的细腻性 4）情绪的封闭性。 5）情绪的表现性。 五、典型例题分析 材料一：新华社北京2017年8月25日电：民政部25日发布消息，截至25日9时统计，台风“天鸽”造成福建省、广东省、广西壮族自治区、贵州省、云南省74.1万人受灾，11人死亡，1人失踪。此外，台风“天鸽”还造成上述5省份6600余间房屋倒塌，800余间不同程度损坏；农作物受灾面积68.2千公顷，其中绝收1.1千公顷；直接经济损失121.8亿元。其中，广东省有46.8万人受灾，9人死亡；广西壮族自治区有17.8万人受灾，1人死亡；云南省有9.1万人受灾，1人死亡，1人失踪；贵州省有近1900人受灾；福建省1900余人紧急转移安置。 材料二：54岁的周大叔是珠海市斗门白蕉镇村民，一个儿子今年刚毕业，另一个尚在读书。他是家中顶梁柱，唯一的劳动力。23日一大早，他开着自己新买的小货车去中山坦洲送货，回珠海的路上却遇到“天鸽”，他试图阻止大风中摇摇欲倒的小货车，却无力回天，车辆被风吹倒，他被压车下，当场死亡。 （1）死者的家属和受灾人员在一段时间内有可能产生哪些负面情绪？ （2）负面情绪对我们的学习和生活有哪些影响？ （3）结合教材，联系实际谈谈死者的家属和受灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾？ 解析：（1）悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等。（2）负面情绪可能会危害我们的身心健康；使判断和分析能力下降；容易失去理智，缺乏自制力；影响个人正常水平的发挥；容易降低学习和工作的效率。（3）学会调节情绪的方法。如：改变认知评价法，认识到天灾人祸是无法避免，要积极面对以后的生活，积极参与重建家园工作；转移注意，可以通过做自己感兴趣的事转移自己的悲痛情绪，可以听听音乐舒缓自己的情绪等；合理宣泄，如在自己的房间或空旷的地方大哭一场等。放松训练，可以通过深呼吸放松自己。 六、达标检测 一．选择题8个 二．价值判断 揭 情绪面面观 开 青春的情绪 情 情绪的青春色调 绪 情绪的表达 的 情绪的管理 面 情绪的调节 纱 课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想） 板书 设计 【单击此处书写教学反思】 在复习课上一定要发挥学生的积极主动性，巩固学生的知识，并提高学生的做题能力。
