马营镇锦屏初级中学
全体教师“三字一话”大比武活动实施方案
为弘扬中华民族传统文化，展示祖国语言和文字的魅力，培养教师良好的基本功素质，进一步提升教师的业务水平，提高教师书写毛笔字、粉笔字、钢笔字能力和说普通话水平，督促全校的教师常年坚持练好基本功。按照教体局《通渭县2014年全体教师“三字一话”大比武活关实施意见》（通教发[2014]36号）和《马营教育学区2014年全体教师“三字一话”大比武活动实施方案》（马营学区[2014]13号）文件精神，结合我校实际就开展教师基本功训练工作做如下实施方案。
一、目标要求
教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；在全体教师中，牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
二、比武项目
普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字。 三、参与对象 全校在岗教师。
四、活动实施
（一）宣传动员：2014年3月
通过全体教师会和橱窗板报传达学习本次大比武活动主旨精神，大力宣传、动员教师积极参加培训学习和后期的各项竞赛比武。
语文教研组、艺术教研组和团支部组织拟订培训学习计划，学校配套教学资源，给教师配置钢笔、毛笔、纸张和墨汁等。
成立大比武活动领导小组： 组 长：王 耿 副组长：霍瑞珍 王 鹏
组 员：张 忠 孔文晖 魏登银 何宏伟 领导小组下设办公室，伍登峰兼任办公室主任，具体负责各项活动的实施。
（二）基本功训练：2014年3月—5月 1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。 2、在训练形式上，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合。实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，打破形式主义。坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则。
（三）校级比赛 1、比赛内容：
“三字一话”：毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话
2、比赛时间：2014年5月12日—5月23日下午16：15——15：00
3、比赛地点： 多媒体教室 4、比赛要求
毛笔字：教师能够书写工整的毛笔楷书，执笔正确、字型规范、结构匀称，能注意章法，30分钟内写完20个字(10厘米见方)或一首古诗且具有某种书体的风格特点。
钢笔字：能够书写工整的钢笔楷书,执笔正确、字型规范、结构匀称，笔画笔顺正确，字体优美、书写流畅，能注意章法，30分钟内写完120个字左右。
粉笔字：能够书写工整的粉笔楷书,手姿正确、字型规范、结构匀称，笔画笔顺正确，字体优美、书写流畅，能注意章法，20分钟内写完30个以上汉字的一首古诗词。
普通话：“美文诵读”，教师分年龄阶段和学科特点进行比赛评分，诵读内容随机抽取，现场录音，每篇限定时间为3－5分钟。
五、奖项设置
各项比赛分别设个人前三名，设优秀教研组一个。各项目的校级初赛前三名参加辅导站级比赛。
2014.2.28
附件：1
“三字一话”大比武活动评分标准
普通话： 声韵母的发音（20%） 拼读音节及语调（20%） 方音辨正能力（20%） 体态与手势、自然表情（20%） 语言感染力和效果 （20%）
毛笔字： 笔画（30%）：书写规范，笔画清楚、规范、到位，无错别字等。 结构（30%）：间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。 章法（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。 书写（20%）：卷面整洁，无涂改，书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
粉笔字：笔画（30%）：形状美观；有粗细变化；长短合理；书写无误 结构（30%）：整齐匀称；穿插合理；避让有度；整体平衡 书写（20%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 效果（20%）：大小适度；字居正中；不空不挤；不涂不描；字迹清楚、优美。
钢笔字：书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 结构（30%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。 字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。 效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。
附件：2
“三字一话”大比武普通话评分表
参赛教声韵母的发拼读音节方音辨正能体态与手语言感染总音（20%） 分及语调力（20%） 势、自然表力和效果 100（小（20%） 情（20%） （20%） 数后两位） 师姓名 “三字一话”大比武毛笔字评分表
参赛教 师姓名 笔画（30%） 结构（30%） 章法（20%） 书写（20%） 总分书写规范（8） 笔画清楚规范到位（18） 无错别字（4） 间架结构（12） 章法自然（10）笔画流畅（10） 感观舒适（5）分布匀称（8） 字形大小适中（5） （小整洁无涂改（10） 100内容完整（5）在数后两规定时间内完成位） 比赛（5） “三字一话”大比武钢笔字评分表
参赛教 师姓名 书写（30%） 结构（30%） 字形（20%） 效果（20%） 总分格式标准规范（10） 用正楷或行楷（5）笔画清楚到位（8）无别字漏字多字（4）不得写繁体字、异体字（3） 结构合理（10）笔画流畅（8）力量感强（5）分布匀称（7） 章法自然（6）感观舒适（4） 大小适中（5）字迹清楚优美（5） （小整洁无涂改（10） 100内容完整（5）在数后两规定时间内完成位） 比赛（5） “三字一话”大比武粉笔字评分表
参赛教 师姓名 笔画（30%） 结构（30%） 书写（20%） 形状美观（10） 有粗细变化（10）长短合理（5） 书写无误（5） 整齐匀称（8）穿插合理（8）避让有度（6）整体平衡（8） 格式标准规范（7） 用正楷或行楷（4）笔画清楚到位（3）无别字漏字多字（3）不得写繁体字、异体字（3） 效果（20%） 总分（小大小适度（6）100字居正中（4）数后两不空不挤（3）不涂不描（3）位） 清楚优美(4) 附件：3
锦屏初中“三字一话”大比武培训安排表
集体培训时间 3月 第四周星期五 培训类容 毛笔字：写字姿势、执笔方法，基本笔画书写 培训地点 多媒体教室 负责人（部门） 艺术教研组 艺术教研组 语文教研组 艺术教研组 语文教研组 理科教研组 语文教研组 理科教研组 理科教研组 英语教研组 英语教研组 语文教研组 英语教研组 毛笔字：独体字字体第五周星期三 结构解析 多媒体教室 第五周星期四 普通话：声母、韵母 多媒体教室 书法作品的章法、创4月 第六周星期三 作 多媒体教室 第六周星期四 普通话：声调、音节 多媒体教室 第七周星期二 基本写法 第七周星期四 儿化音 第八周星期三 解析 钢笔字：常用部首的普通话：音变、轻声、钢笔字：独体字结构多媒体教室 多媒体教室 多媒体教室 第八周星期四 钢笔字：整篇创作 多媒体教室 第九周星期二 方法 第九周星期四 系 粉笔字：运笔、执笔粉笔字：字体结构关多媒体教室 多媒体教室 普通话：普通话测试第十周星期三 指导 多媒体教室 5月 第十一周星期三 粉笔字：板书应用 多媒体教室 锦屏初中“三字一话”大比武初赛安排表
比赛项目 比赛时间 比赛地点 多媒体教室 多媒体教室 比赛要求 随机抽取诵读内容，限定时间为3－5分钟。 30分钟内写完20个字(10厘米见方)或一首古诗 30分钟内写完120个字左右 20分钟内写完30个以上汉字的一首古诗词 组织部门 语文教研组 艺术教研组 普通话 毛笔字 钢笔字 粉笔字 5月12日-14日(课外活动) 5月16日(课外活动) 5月20日(课外活动) 5月22日-23日(课外活动) 多媒体教室 多媒体教室 理科教研组 英语教研组
