郑州市2021年中考语文试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础题 (共4题；共23分)
1. （10分） (2017七上·秦淮期中) 用课文原句填空。 （1） 白日依山尽，________。（王之涣《登鹳雀楼》） （2） 春风又绿江南岸，________。（王安石《泊船瓜洲》） （3） ________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（4） 我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） 峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》） （6） 乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》） （7） ________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （8） ________，可以为师矣。（《论语·为政》）
（9） 浊蛉在这里低唱，________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （10） “吹面不寒杨柳风”，不错的，________。（朱自清《春》） 2. （2分） (2012·泰安) 下列词语中有错别字的一项是（ ） A . 啜泣 喑哑 齐心协力 迥乎不同 B . 撺掇 崔巍 歇斯底里 销声匿迹 C . 悲怆 睥睨 粗制烂渣 味同嚼腊 D . 禁锢 帷幕 吹毛求疵 通宵达旦 3. （4分） (2014·大连) 按要求修改下面这段文字。
①一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。②当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，会敲开那扇门。③在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。
（1）
第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：________。 （2）
第②句中，有一个成语使用错误，它是________，应改为________。 （3）
第③句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：________。 4. （7分） (2014·盐城) 名著阅读。 （1） 填空。
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“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。”歌曲《绣红旗》表现的是《红岩》中的主人公________和难友们在渣滓洞里为庆祝________一起绣红旗的场面。
（2）
阅读《简•爱》中的这段文字，回答问题。
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有剥去，没有心肠了？﹣﹣你不是想错了吗？﹣﹣我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等﹣﹣本来就如此！
这段文字表现了简•爱怎样的性格？文中的“你”指的是谁？
二、 古诗文阅读 (共2题；共16分)
5. （14分） (2017·遵义) 阅读文言文，回答问题 《出师表》节选 诸葛亮
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以资诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。 （1）
解释下列句子中划线的词。
①北定中原 北：________ ②庶竭驽钝 竭：________
③臣不胜受恩感激 胜：________ ④临表涕零 零：________ （2）
用现代汉语翻译下列句子。
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 ②此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 （3）
结合选段，说说诸葛亮是一个怎样的人？
6. （2分） (2016八下·津南期中) 下面古诗词曲赏析有错误的一项是（ ）
A . 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首用于赠答的七律，全诗表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸
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和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚定的信念和乐观精神。
B . 《赤壁》是一首咏史诗，作者借题发挥发议论感慨，不从正面写赤壁之战的过程及后果，而是反说其事，以东吴两位美女的命运反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，表达诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
C . 《过零丁洋》概括了作者一生中的重大事件，通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了作者的忧国之痛，以及在不幸被俘的处境下愿意以死明志、为国捐躯的决心和豪情壮志。
D . 《山坡羊•潼关怀古》先写作者经潼关时的所见所想，再写潼关的雄伟气势，最后借凭吊潼关古迹，表现一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
三、 现代文阅读 (共2题；共36分)
7. （11分） 阅读下文，完成下面题目。 送 花 奥斯勒
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：
“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪而且孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……” “买花。”守墓人应道。 “对，给我儿子。”
“ 我一次也没忘了买花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。 “我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。” “可惜?”
“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!” “你真的这么想?”
“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”
老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。
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可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们 看到花可高兴了，这真叫我快活! 我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!”
不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理。 （1）
①文中能表现“死了倒好，活着没意思”的句子是________ ②老妇人觉得“活着没意思”的原因是________ （2）
使老妇人的病好转的真正原因是什么？ （3）
文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却，又常常忘记的道理”。根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，说明这个道理。(2分)
这个道理是________ （4）
对文章的赏析不正确的两项是
A . 小说中写了“故事是由一个守墓人亲身经历和看到的”这句似乎无关紧要的话，主要是为了增加故事的真实性。
B . 那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”在守墓人看来，人活着就应该多关心那些活着的人们，至于死去的就大可以不管了。
C . 小说主要运用语言和动作描写来表现老妇人，其形象虽有些模糊却表现了作者想要表现的主题。 D . 小说主要是通过对话来展开情节的，在简洁的对话中交代了事情的经过，显得简练而丰富。 E . 这篇小说构思精致，情节有起落，出乎意料又在情理之中。 8. （25分） (2017八下·黄梅月考) 阅读下文，回答问题 心灵之痛 查一路
车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。
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一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。
国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。 （1）
请用简洁的语言概括全文的主要内容。 （2）
文章第⑤段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答案是什么？ （3）
请从内容和结构上分析文章第⑨段的作用。 （4）
文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。 （5）
题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？
四、 作文 (共1题；共5分)
9. （5分） (2017·增城模拟) 阅读下面的文字，按要求作文。
《你的手，我的眼》这篇文章，表现了无臂的贾文其和失明的贾海霞因为努力和付出，改变了自己的生命，使自己有了存在感和成就感。在我们的生活中，同样曾经因为我们的努力和付出，获得过大家的认同，请以“我有我的光彩”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《你的手，我的眼》一文的内容。
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参
一、 基础题 (共4题；共23分)
1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、2-1、 3-1、
3-2、3-3、
4-1、4-2、
二、 古诗文阅读 (共2题；共16分)
5-1、
5-2、
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5-3、6-1、
三、 现代文阅读 (共2题；共36分)
7-1、7-2、7-3、7-4、8-1
、
8-2
、
8-3、8-4
、
8-5
、
四、 作文 (共1题；共5分)
9-1
、
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