四 年级书法课教案
课题： 1、独体字干、且、里、小的写法 主备人： 教学 目标 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程 1、学习独体字干、且、里、小的书写方法。 2、努力掌握独体字的写法：笔画不多，字形较小的独体字，书写时要注意不能写得过大。 掌握独体字干、且、里、小的书写方法。 多媒体、小黑板 一、教学独体字干、且、里、小的书写方法 1、逐一讲解书写方法 2、教师范写，学生仿写 3、反馈、评议 4、小结写法：笔画不多，字形较小的独体字，书写时要注意不能写得过大。 二、练习书写独体字及含有独体字的语句。 1、描红、仿写 2、反馈、评价 三、完成第三题《想一想》 四、完成《习字册》上相关生字的描红、仿写。
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四 年级书法课教案
课题： 2、独体字正、耳、下、牛的写法 主备人： 教学 目标 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程
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1、学习独体字正、耳、下、牛的书写方法。 2、努力掌握独体字的写法：当独体字的左右笔画基本对称时，既要保持住左右的平衡，又要注意笔画的灵动变化。 掌握独体字正、耳、下、牛的书写方法。 多媒体、小黑板 一、教学独体字正、耳、下、牛的书写方法 1、逐一讲解书写方法 2、教师范写，学生仿写 二、练习书写独体字及含有独体字的语句 1、描红、仿写 2、反馈、评价 三、完成第三题《想一想》 四、完成《习字册》上相关生字的描红、仿写。 四 年级书法课教案
课题： 3、选字书写指导（一） 主备人： 教学 目标 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程
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1、复习横、悬针竖、垂露竖的书写要领，在“苏、典、己”字的书写中巩固。 2、借助“苏、典、己”三个字的指导，学习上下结构、独体字的汉字书写。 掌握上下结构、独体字的汉字书写方法。 多媒体、小黑板。 一、复习横、悬针竖、垂露竖的书写要领。 1、指名说一说。 2、练习写带有这些基本笔画的字：“苏、典、己”。 3、反馈学生写字作业，矫正。 二、指导写“苏”： 1、苏：上窄下宽。“力”左右两旁的点要有适当距离。 2、学生练习反馈。 三、指导写“典”： 1、典：中间的横最宽。“八”字底，写时要找准位置，字才稳定。 2、学生练习反馈。 四、指导写“己”： 1、己：上半部偏左，下半部要向右伸出稍长。 2、学生练习反馈。 五、练习写上下结构、独体字的汉字书写。 四 年级书法课教案
课题： 4、撇 主备人： 教学 1、学习写撇，掌握其书写方法。 目标 2、努力将含有撇的汉字写工整、美观。 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程
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掌握撇的书写方法。 多媒体、小黑板。 一、教学撇的书写方法。。 1、讲解书写方法： （1）撇要轻顿起笔，向左下行笔，由重到轻，有一定弧度，出锋收笔。 （2）直撇写法和撇基本相同，只是行笔较直。弧度要适当。 （3）平撇写法和撇基本相同，只是行笔较平。 2、教师范写，学生仿写撇。 二、练习书写含有撇的生字。 1、描红、仿写：桨、塔、周、异、重、愁。 2、反馈、评价。 三、完成第三题《想一想》。 四、完成《习字册》上相关生字的描红、仿写。 四 年级书法课教案
课题： 5、点 提 主备人： 教学 1、学习写点、提，掌握其书写方法。 目标 2、努力将含有点、提的汉字写工整、美观。 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程 掌握点、提的书写方法。 多媒体、小黑板 一、教学点、提的书写方法 1、讲解书写方法 点：点从左上向右下轻起笔，行笔稍快并立即回锋收笔。 提：提从轻顿起笔后向右上行笔，由重到轻，出锋收笔。 2、教师范写，学生仿写点、提 二、练习书写含有点、提的生字 1、描红、仿写：周、突、径、苏、态、燃、聪、霜、城 2、反馈、评价 三、完成第三题《想一想》 四、完成《习字册》上相关生字的描红、仿写。
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四 年级书法课教案
课题： 6、选字书写指导（二） 主备人： 教学 1、复习横、撇、捺、横撇的书写要领，在“灰、圣、线”字的书写中巩固。 目标 2、借助“灰、圣、线”三个字的指导，学习半包围、左右、上下结构的字。 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程
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掌握半包围、左右、上下结构的字的写法。 多媒体、小黑板 一、复习横、撇、捺、横撇的书写要领 1、指名说一说 2、练习写带有这些基本笔画的字：“灰、圣、线” 3、反馈学生写字作业，矫正 二、指导写“灰” 1、灰：首笔稍短，长撇和捺都伸出较长，使字平衡 2、学生练习反馈 三、指导写“圣” 1、圣：撇捺交叉后要向左右展开，竖对准交叉点，字就端正 2、学生练习反馈 四、指导写“线” 1、线：右边的两横略向上斜，斜钩较长 2、学生练习反馈 五、练习写半包围、左右、上下结构的字 四 年级书法课教案
课题： 7.竖 钩 主备人： 教学 1、学习写竖钩，掌握其书写方法。 目标 2、努力将含有竖钩的汉字写工整、美观。 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程 掌握竖钩的书写方法。 多媒体、小黑板 一、教学竖钩的书写方法 1、讲解书写方法 竖钩：竖钩到要钩出的地方时稍顿，然后向左上方钩出，钩锋不要太尖长。 2、教师范写，学生仿写竖钩 二、练习书写含竖钩的生字 1、描红、仿写：水、扔、涛、现、抖、烈、浮、掩、寺 2、反馈、评价 三、完成第三题《想一想》 四、完成《习字册》上相关生字的描红、仿写。
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润州区实验小学 四 年级书法课教案
课题： 8.横 折 主备人： 教学 1、复习竖钩的书写要领，在“水、烈、抖”字的书写中巩固。 目标 2、借助“目、自、典、墙”三个字的指导，学习横折的书写。 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程
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掌握含有横折的字的写法。 多媒体、小黑板 一、复习复习竖钩的书写要领 1、指名说一说 2、练习写带有这些基本笔画的字：“目、自、典、墙” 3、反馈学生写字作业，矫正 二、指导写“目” 1、目：横折是由横和竖连写而成的，先写横，到折笔时轻顿，然后向下写竖。 2、学生练习反馈 三、指导写“典” 1、典：横折笔画折的方向有两种，一种是折后向下直行，一种是折后竖向偏左下方斜行。 2、学生练习反馈 四、练习含有横折的字
四 年级书法课教案
课题： 9、 选字书写指导 （三） 主备人： 教学 目标 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程 “砍”字右边的“欠”中，下面的“人”偏左下方。 2、“仍”——师范写“乃”（横上斜，折内收，弯要圆偏右，撇与折方向同） 3、学生练习并反馈。 三、练习书写写字 1、说说下列生字，哪些是“左窄右宽”的生字？有注意哪些笔画的写法。 2、学生练习书写，教师巡回指导。
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1、复习竖钩、横折的书写要领，在“表、砍、仍”字的书写巩固。 2、借助“表、砍、扔”三个字的指导，学习上下相等字的结构布局、左窄右宽结构字的布局，并以点带面，练习书写。 掌握左窄右宽生字的结构布局的方法。 实物投影 黑板 一、复习“横、竖、撇、点、提、竖钩、横折”的书写要领。 1、指名说一说 2、练习写带有这些基本笔画的生字：“灰、烈、现” 3、反馈学生写字作业，矫正。 二、指导写“表” 1、师范写，并讲解要求：“表”字上半部分三横平直，间距相等。 下半部分“竖提” 偏左“捺”稍长。 2、学生练习后反馈 三、指导写“左窄右宽”的生字 1、“砍”——“砍”字的“石”旁较短，偏上。
四 年级书法课教案
课题：10 捺 主备人： 教学 1、学习写“捺”掌握写长捺的书写方法，体会捺的变化。 目标 2、练习写带有“捺”画的生字，体会捺的写法，逐步掌握长捺的书写要领。 教学 重点 教学 准备 教 学 过 程
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掌握“捺”的书写方法 实物投影 黑板 一、教学“捺”的书写方法 1、讲解书写要领 “捺”起笔较轻，先向右上方，接着向右下方弧形运笔，边行边捺，到捺脚处顿笔后向水平方向出峰收笔。 2、练习写“令、灰”，反馈。 二、“捺”的变化 当一个字中同时出现两个捺画，一般改上捺或左捺为点（捺点、反捺）。 1、师示范书写“效、妙” 2、学生描写。 三、练习书写带有“捺”的生字 1、出示：换 食 环 异 圣 愁 霜 谈 妇” 说说上面的这些字中，哪些字中的“捺”是有变化的？ 2、学生描红仿写 3、反馈并评价 四、完成《想一想》
