读书分享会活动方案
读书共享会活动方案 一、活动意义
本次读书沟通活动，目的是让同学们相互沟通读专业书的心得与感受。培育爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业学问更全面的了解，同时提供一个互相沟通、共享读书感受的平台。促进同学感情，加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校内，心灵徜徉书海
三、活动形式以参加者读书经受为总纲，以参加者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppt演示。
四、活动对象全体同学 五、活动时间20xx年x月 六、活动地点 七、活动流程
1、主持人宣布沟通会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。 2、主持人说明此次读书心得的收集状况。
3、各宿舍代表（自愿报名）上台共享各自的读书感受，限时5分钟
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4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小游戏。
5、参加者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。 6、演讲完毕展示制作出的ppt。
7、分小组进行自由沟通，各小组推举代表进行总结沟通结果。 8、最终对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓舞。 9、主持人宣布活动结束。 备注：
1、敬重纪律，不迟到早退，无特别状况不能请假。 2、手机保持关机或者静音，仔细做好笔记。 3、文明礼貌，爱惜公物。 读书共享会活动方案 活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和进展。
3、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动预备：
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料
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活动过程：
一、读书名言引入：（1分钟）
1、主持人：（男）戏剧大师莎士比亚说过：\"书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;智慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。'同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!
2、主持人：（女）书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不行缺少的一部分。今日我们有幸请到了许多同学的爸爸妈妈一起参与我们的读书主题班会，下面，我宣布五年级《我读书、我欢乐、我成长》主题班会如今开始!
（男）古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事（3-4分钟） 3、（XX讲故事） 4、（XX讲故事）
三、展示读书手抄报（6-7分钟）
5、主持人：（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜爱读书!国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报，今日也想更大家共享一下。
6、XX展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡（5-6分钟）
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7、主持人：（男）同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥困乏的时候，你肯定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里相互沟通吧。
8、主持人：（女）同学们的阅读卡都各有特色，设计得特别美丽，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!
五、推举好书（4-5分钟）
9、（推举好书--带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学） 六、小组商量怎样读书（8分钟）
（男）：感谢同学们的精彩推举。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
（女）：哦，哪4个?
（男）：\"开卷有益'!所以，只要我们明白自己为什么而读书，读书应留意些什么?那么，许多读书中的困惑就可以迎刃而解。（播放PPT）
（女）：那么世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?
（男）：我有三个策略，一是定向阅读;二是选择阅读，三是时间巧支配，也就是零星时间阅读法。
（女）：你说的不算，我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答。
（男）：好，上周，我们各小组对这个问题作了商量和沟通。如今
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就请他们来给我们作一个汇报吧!
（女）：有请第一小组。
第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推举童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。
（男）：有请第二小组。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
（男）：有请第三小队。
第三小组：我们小组向大家推举的是《生活中的科学学问》、《趣味科学小试验》这类书籍，看这类书不仅能增长学问，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培育我们的动手能力。
（女）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。
第四小组：我们向大家推举的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。
（女）：听了这么多，我明白了，\"好书'的标准是思想性好，学问性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适合。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
Wo比文档下载后（可任意編辑） （男）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好
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书还真不少呢!
（男）：下面，请我们四个小组进行一次学问的较量。请看大屏幕：（播放PPT）
七、集体诗朗诵《奇妙的书》（2分钟）
（男）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健! （女）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么欢乐和美好!
合：此时此刻，我们最想说的话是--和好书交朋友，我们最想做的事是--和好书交朋友!
（女）：全体起立，朗诵我们的心声《奇妙的书》（全班学生表演诗朗诵）
（男）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
八、评比班级里的\"读书先进'，并予以表扬。（3-4分钟） （女）：自从班级开展\"欢乐读书、欢乐成长'活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
（男）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。
（女）：让我们用最强烈的掌声为获奖同学表示庆贺，期望他们再接再厉，在\"欢乐读书、欢乐成长'活动中再创佳绩!
评出\"班级读书之最'\"读书最多的人'\"读书最仔细的人'\"课外学问最
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丰富的人'\"最爱书的人'
九、总结（1分钟）
（男）：同学们，爱书吧!它是人类学问和力量的源泉。
（女）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
（男）：虽然今日我们的主题班会开得很短很短。 （女）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
（男）：但是，属于我们一生的书，永久也读不完。合：让我们都来和好书交朋友， （男）：带着一份热情， （女）：带着一个梦想， （男）：带着一份执着，
（女）：尽情畅游书海，合：享受读书的欢乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!读书共享会活动方案 01指导思想
党的十七大报告提出要\"形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展。'预备警官的学习应秉承\"警之于先，察之于后'的原则，这就要求学生在全面学习、提高整体文化素养的基础上，学习加强自身修养的书籍。提高文化理论水平，转变学习方式，丰富自身的文化内涵。通过阅读课文专业理论，文学名著、名篇美文，使学
Wo比文档下载后（可任意編辑） 生品名著、评好书、汲取文学养分、践行理想登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的学习实践，激发广大学警的思维能力和对专业能力的批
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判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行自我创新。
02活动目的 1
通过读书活动，激发学生的'读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培育学生课外阅读的能力，大力促进学生学问的更新、思维的活跃、综合素养的提高。
3通过读书活动，推动书香班级、书香校内建设，在校内内形成喜爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
03活动要求 1
搞好宣扬发动。充分利用黑板报、班队课、微信平台等多种手段，加强对学生\"校内溢满书香，好书伴我成长'读书活动的宣扬发动，努力营造良好的课外阅读气氛。
2以大队为单位选报读书体会的优秀作品，原则上每个区队不低于两篇，上不封顶。
作品形式可以是书评，可以是读后感，也可以表达读书过程中发生的小故事。字数不低于1200字，题材不限。
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文章汇总后将遴选10篇优秀作品，邀请我院教师及作品以读书沙3
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龙的形式，对10篇优秀作品做沟通探讨，沙龙活动面向我院全体师生，广大在校同学均可参加会场。
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本次读书活动设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名。
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