沈阳市2020年七年级上学期期末语文试题B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．真正的程序员深谙指令之间的细微差别，而且能在每一个程序中体现出来。 B．见到到老师进来，正在高谈阔论的他露出了尴尬的神情。 C．你怎么能对老师苦口婆心的教育充耳不闻呢？
D．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不对自己妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。
2 . 下列加点词语注音和字形全都正确的一项是 （ ）
A．簇新（cù） 凛冽（lǐn） 牟取（máo） 天纶之乐（lún） B．阔绰（chuò） 禁固（gù） 亵渎（dú） 顶礼膜拜（mú） C．糍粑（bā） 籍贯（jí） 剽悍（piāo） 鲜为人知（xiǎn） D．缄默（jiān） 菡萏（dàn） 嗔视（chēng） 呕心历血（lì）
3 . 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A．慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅 B．气冲斗牛 报歉 澎湃 懊悔 疏懒 C．历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄 D．锲而不舍 蚱蜢 哀微 秩序 祈祷
二、基础知识综合
4 . 阅读下面的文字，完成后面小题。
从来见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉huáng的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，：也不见其钟极.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，丨在欢笑，在不停地生长.紫色的大条fú上，泛着点点银光，就像迸溅的水花.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
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辉huáng（______） 条fú（______） 迸溅（______） （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确的写法是“________”。
（3）“端”在《新华字典》中有下面四个义项，文中“发端”的“端”意思应为（______）。（只填序号） A．正，不歪斜
B．正派，正直
C．事物的一头
D．用手很平正的拿
（4）本段文字，作者使用了________和________的修辞手法。
三、现代文阅读
5 . “同时也感到一种不安和感激”，作者为什么“不安”、“感激”？ 阅读下面有关“春风”的两个语段，完成下列小题。
［A］“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（朱自清《春》）
［B］背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思，是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
（林斤澜《春风》）
6 . 这两段各写出“春风”的什么特点? 7 . 这两段各是怎样具体描写“春风”的?
8 . 有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多，请写出两句关于春天的古诗词名句？
四、对比阅读
阅读下面两段文字，完成各题。 （一）
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板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：（甲）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。（乙）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，（丙）用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 （选自沈括《活板》） （二）
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
（节选自范晔《后汉书》）
注：①[秘剑]皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[缣(jiān)]双丝的细绢。④[造意]想出一个主意。 9 . 下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ） A．唐人尚未盛为之/礼尚往来 殊不沾污/殊途同归 B．有奇字素无备者/素不相识 旋刻之/天旋地转 C．字平如砥/坦荡如砥 瞬息可就/一蹴而就 D．兼与药相粘/德才兼备 更互用之/少不更事
10 . 翻译（一）文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是 A．用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚
翻译：用黏土刻字，字模的边缘薄得像铜钱似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。
理解：说明活字的制作过程。运用打比方的说明方法，形象说明了活字比较薄，占有的空间小，容易存储和保管。
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B．若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速
翻译：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。 理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。 C．用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落
翻译：印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来。
理解：“拆版”是活板排版的最后一道工序，可以利用特殊的药物来完成，掉落下来的字模可以重复使用。 11 . “活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“①________”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“②_______”的缺陷。它们均具有③__________的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（①②空用原文回答，③空用自己的话回答）
五、句子默写
12 . 默写题
①陶渊明《饮酒（其五）》以“__________，_______”写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。
②__________，_______。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（欧阳修《采桑子》） ③争渡，争渡，________________。（李清照《如梦令》）
④___________，狐兔翔我宇。
⑤《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的概叹之情的诗句是：__________，_______。
⑥《野望》中写作者举目四望，一种不可名状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来的句子是：__________，_______。
六、诗歌鉴赏
阅读古诗，回答问题。 望洞庭湖赠张丞相
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孟浩然（唐）
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 13 . 解释以下词语：涵虚，端居。
14 . 全诗抒写了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句进行分析。
七、名著阅读
15 . 名著阅读。
那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。……他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。
（1）这段文字出自 所著的长篇神话小说《西游记》。 （2）那果树为什么落地就不见了?行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？ （3）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
A．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的紫金铃厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。 B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。 C．孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如，白骨夫人多次变化，均被悟空一一识破。 D．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破，沙僧一心跟随，八戒却动了凡心。
八、综合性学习
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16 . 阅读下面的文字，回答后面的问题。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛，那是关于生死迷、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。
①用音序检字法查“摘”：先查音序______，再查音节________。 ②用部首检字法查“伫”：先查部首______，再查_______画。 （2）上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。
①_________应改为_________ ②_________应改为_________
九、作文
17 . 阅读下面文字，按要求作文。
“本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……” “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……” 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是我们成长过程中的烦恼和喜悦。 请以“本来我可以”为题，写一篇600字到800字的文章。
要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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参
一、选择题
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二、基础知识综合
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三、现代文阅读
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四、对比阅读
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五、句子默写
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六、诗歌鉴赏
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七、名著阅读
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八、综合性学习
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九、作文
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