The Construction Direction of Wisdom Education from the Perspective of Developing Students’ Core Literacy
作者：胡旭珽[1];张新明[1];叶方舟[1]
作者机构：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖210000 出版物刊名：现代教育技术 页码：32-38页
年卷期：2019年 第3期
主题词：学生发展;核心素养;生态型智慧教育;终身型智慧教育;现代化智慧教育
摘要：随着智慧教育的快速发展,未来如何开展智慧教育建设成为教育工作者亟待解决的问题。为此,文章首先通过文献分析,总结了智慧教育的研究热点和发展趋势,指出我国智慧教育重技术、轻内涵的不足。随后,文章对OECD、美国、欧盟的核心素养框架进行了分析、比较,总结出学生发展核心素养的三个维度:文化基础、自主发展和社会参与。最后,文章基于这三个维度,提出建设生态型、终身型、现代化的智慧教育。从学生发展核心素养的视角来解读智慧教育的建设方向,可为智慧教育研究提供新的研究视角和理论参考。
