创作时间：二零二一年六月三十日
书法 社 团 活 动 记 录 表之马矢奏春创作
创作时间：二零二一年六月三十日
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 书法 无 全体社团人员 钢笔书法及其基础知识 活 动 过 程 一、 检查课前准备情况. 二、教师宣布教学内容、教学计划 三、教师宣布纪律及要求 四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 五、教师示范讲解姿势和执笔 学生练习, 教师巡回指导 六、教师介绍基本的笔画和结构 七、教师总结, 安插作业 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—横的写法 无 全体社团人员 笔画书写—横的写法 （一、检查课前准备情况. 活 动 过 程 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—竖的写法 全体社团人员 无 笔画书写—竖的写法 活 动 过 程 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—撇的写法 全体社团人员 无 笔画书写—撇的写法 活 动 过 程 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—捺的写法 全体社团人员 无 笔画书写—捺的写法 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 活 动 过 程 创作时间：二零二一年六月三十日
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活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—点的写法 全体社团人员 笔画书写—点的写法 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 活 动 过 程 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—提的写法 全体社团人员 无 笔画书写—提的写法 活 动 过 程 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—勾的写法 全体社团人员 无 笔画书写—勾的写法 活 动 过 程 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—勾的法 全体社团人员 笔画书写—勾的写法 无 活 动 过 程 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—折的法 全体社团人员 笔画书写—折的写法 无 活 动 过 程 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—弯写法 全体社团人员 笔画书写—弯勾的写法 无 活 动 过 程 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—三点水的写法 全体社团人员 无 笔画书写—三点水的写法 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 活 动 过 程 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—反文、折文的写法 全体社团人员 无 笔画书写—反文、折文的写法 一、检查课前准备情况. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 活 动 过 程 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—走之的写法 全体社团人员 笔画书写—走之的写法 无 活 动 过 程 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 笔画书写—反犬旁的写法 全体社团人员 无 笔画书写—反犬旁的写法 一、检查课前准备情况. 二、检查上节所学. 三、教授本节所学. 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项. 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写, 教师巡回指导. 四、教师总结, 安插作业. 活 动 过 程 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲, 认真练习书写, 积极性高, 取得了良好的教学效果 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 复习巩固 无 全体社团人员 复习巩固 一、复习旧课 二、出示例字, 揭示新课 三、指导书写 1、老师范写, 边写边讲解重难点. 2、学生练习. 3、同坐之间评议. 4、展示优秀作品. 四、小结：字底就像每个人的双脚, 要站得稳, 站得牢, 你们一定要记住哦. 活 动 过 程 创作时间：二零二一年六月三十日
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活 动 小 结 字底就像每个人的双脚, 要站得稳, 站得牢, 你们一定要记住哦. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 复习巩固 无 全体社团人员 复习巩固 一、复习旧课 二、出示例字, 揭示新课 三、指导书写 1、老师范写, 边写边讲解重难点. 2、学生练习. 3、同坐之间评议. 4、展示优秀作品. 6 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 字底就像每个人的双脚, 要站得稳, 站得牢, 你们一定要记住哦. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 复习巩固 无 全体社团人员 复习巩固 一、复习旧课 二、出示例字, 揭示新课 三、指导书写 1、老师范写, 边写边讲解重难点. 2、学生练习. 3、展示优秀作品. 活 动 过 程 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 字底就像每个人的双脚, 要站得稳, 站得牢, 你们一定要记住哦. 书法 社 团 活 动 记 录 表
指导老师：王儒滋刘永臻
活 动 时 间 参 加 人 数 活 动 目 标 活 动 内 容 缺 席 人 及 原 因 活 动 过 程 创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
活 动 小 结 崇文中学
书法社团活动记录
创作时间：二零二一年六月三十日
创作时间：二零二一年六月三十日
