学生信息道德培养活动设计方案
主题：
信息技术为教育手段的现代化和教学模式的改变提供了广阔的发展空间，但在使用信息技术为我们服务的过程中，人们过多关注技术层面的问题，忽视学生伦理、道德等方面的教育，信息技术的负面效应对正处于世界观、人生观、价值观和人格形成阶段的青少年也产生了消极影响。
在当今的网络环境下，如何应对信息技术对青少年成长带来的负面影响，不断改善学生的成长环境，培养学生的信息道德至关重要。 目标与内容：
1、 了解什么是信息道德
2、 明确在生活中信息道德的重要性 3、 养成自觉遵守信息道德的意识
4、 作为小学生怎样遵守信息道德，做一个有信息道德的人。 对象： 小学三年级学生 活动形式： 主题班会
主题班会活动流程：
主持人宣布班会开始，请同学们介绍什么是信息道德。
所谓信息道德是指人们在使用信息、处理信息时应遵循的伦理道德规范，它主要体现在使用网络资源时应遵循的道德规范，即网络道德。近年来，信息技术发展日新月异，它给人类带来的影响是前所未有的。它促进了社会的全面进步，也推动了人类道德发展的进程。今天，学生在家庭、学校或网吧的电脑终端上，随时可以了解国内外大事，可以学习自己想学习的东西。但是，正像我们所了解的，网络是一把“双刃剑”。互联网络给我们带来了丰富、庞杂甚至混乱的信息和资源，是以往无法比拟的，其中良莠不齐，泥沙俱下。由于网络具有全球性，虚拟性和交互性等特点，各种各样的资源可以共享，各种价值观念在这里冲突，带来了网络价值观念的模糊不清，人们可以在互联网上突破时空的，摆脱现实世界的约束，与他人任意交流自己的情感，虚拟和现实的矛盾，带来了人格冲突的加剧。
目前虽然网络法制建设相对滞后,但网络方面也不是全无法规或规范。我们应该加强对青少年的法制教育，大力宣传与电脑网络行为相关的法律法规，增强青少年的法制观念和自我保护意识，提高自我约束、自我保护能力。 信息道德的重要性
注重增强青少年的自律意识，教育青少年不沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱、谩骂语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，教育青少年自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。规范网络运行行为，是解决网络与学校德育工作之间矛盾的有效途径。同时，门也要
积极行动起来，通过相关的法律保护措施，严厉打击利用网络传播色情、暴力、迷信信息的活动，制裁网上犯罪，还网络一片纯净的蓝天。
此外，我们还可以运用多媒体技术，制作精彩的、适合学生年龄特点的网页，通过校园网网站或网络德育课，向学生介绍和宣传《义务教育法》、《未成年保》、《预防未成年人犯罪法》、《网络安全管理条例》、《中学生日常行为规范》等，使学生通过学习或查找，了解一些相关的法律知识和制度措施，在头脑中建立用法律来保护自己的意识，认识到浏览网页上的色情、暴力信息对未成年人的危害性，知道哪些行为会触犯法律、违反规章，从而自觉抵制网络中的不良信息，自觉遵纪守法，养成良好的信息道德行为习惯。 学生自由发言，讨论
作为小学生怎样遵守信息道德，做一个有信息道德的人。 环境：
班级中举行主题班会，电脑大屏幕
