A9能力点学生信息道德培养活动设计方案
龙门农场学校：韩玉杰
一、 指导思想暨设计目的：
我们已经进入信息社会，在日常生活中每个人都离不开网络。身处信息时代的我们，培养良好的信息道德是非常重要的。在我们利用网络资源的同时，也要做到自我约束。管理好自己行为和言论遵守网络道德。当前看，信息道德规范亟待加强。特别是广大青少年群体，作为信息社会的原住民，信息化社会的主体，更需要加强培养是塑造使用信息的良好道德，打造一个规范、绿色的网络环境。为自己在信息获取使用；言论的发布；，利用有利信息屏蔽摒弃有害信息；注意自我信息的保护和隐私意识。网络交友或社交平台发布信息及个人言论一定要符合相应的道德。所以在日常教学中要培养学生的道德意识和行为培养。
1、合理获取利用网络资源 2、注重保护自身和他人的数据隐私 3、养成良好的网络社交行为和礼仪
4、合理的发布自身观点和言论，不发布违背公序良俗的不当言论。 7、不造谣、不信谣、不传谣，不要转发没有经过确认的信息言论。 二、活动主题
养成良好信息道德，争做文明学生
1、活动形式
1）让学生课前收集资料，初步了解网络的利与弊。
2）让同学们聆听迷恋网络带来危害的故事、资料等，让他们进一步了解网络
的负面影响。
3.与学生交流,分析学生沉迷网络游戏、网络聊天的现状与根本原因。 2、活动过程
1）.班长发言:概括阐述沉迷网络的严重后果
2）学生自主发言:说说自己都会用手机做些什么事情? 3）.案例展示:不良反面案例2个，健康良好案例2个。 4）.组内交流:
a、常见网络危害有哪些? b、形成网瘾的原因是什么? C、自己都有哪些不良网络习惯? 5）自定文明上网公约 6）全体宣誓:健康文明上网 7）教师总结
利用主题班会、形式把学生了解信息道德和规范信息道德行为的小事例，和小组讨论的结果公布给大家。教师总结不文明行为或是不当行为给他人和社会及网络环境带来的影响。从而树立起学生讲信息道德规范自身使用网络的行为。让学生有所转变，对于无人监管的网络环境有所敬畏！ 3、成果展示
将学生平时对于网络道德方面收集的材料进行整理，部分成果宣传做成板报手抄报等形式进行展出。
