思果的春天的阅读答案

思果的春天的阅读答案

【篇一：上学期七年级语文第三单元同步检测题】

基础与运用（30分）

1、选出没有错别字的一项（ ）（2分）

a郎润 澄清 玄奥 犬吠 b宛转 酝酿 湛蓝 寥阔

c清冽 梦寐 硕果 栖息d卖弄 黄晕 水藻 哄托

2、下列各组词语加点字注音正确的一项是（ ）（2分）

3、请根据拼音写出汉字。（7分）

4、填在横线上的词语最恰当的一组是（ ）（2分）

拾起一片落叶，细数_______的纹理，那都是命运_______的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。

a．精细 秘密 短暂 深意 b．精心 神秘 漫长 深意

c．精致 神秘 短暂 深意 d．精致 秘密 漫长 情意

5、这个单元选的是描写四季的散文，___________先生的《春》写的是春光，___________先

生的《___________》写的是冬色，李汉荣的《___________》写的是夏景，何其芳的《___________》描绘了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展示了各不相同的四季特征。（5分）

6、按要求写诗句。（5分）

（1）、曹操的《观沧海》中最能反映诗人收天地与心中，胸襟博大，气吞山河的句子是___________，_______________；______________，______________。

（2）、王湾并不算一位有名的人物，但他的《次北固山下》_______________,____________。两句蕴含深刻哲理的诗却使他留名青史.

（3）、诗人有意，则草木含情。故有“一切景语皆情语”之说。驰骋于文学艺术的原

野，情景交融的妙语佳句俯拾即得：看，白居易大师正在钱塘江岸春游，见到莺歌燕舞的早春美景，脱口而出“_________________,_________________”来表达自己的喜悦之情；

（4）、《天净沙?秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，___________。

7、朱自清在写《春》时，多处用了比喻，写桃花、杏花、梨花时，说它们“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；写春雨，将它比作“牛毛”“花针”“细丝”。请你写两个比喻句，一个将三件以上事物并列写，一个将一种事物比喻成多种事物。（4分）

（1）______________________________________________________

（2）_____________________________________________________

8、写出几句你知道的有关“春” “秋”“月”有关的诗句。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读驿站（40分）

（一）阅读下面两个文段,回答文后提出的问题。（18分）

[甲文]

春

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛

里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧

童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

[乙文]

春 至（节选）

思 果

热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空；燕语呢喃，蝴蝶翩跹。风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春天果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。

春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声宛转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出

时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水，勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望，梦幻和理想。

热爱春天，播种春天，采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天，关心春天；用我们的心血精力去编织春天，灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园。

9、这两个文段在体裁上都属于_______，但在表达方式上，甲文侧重于___________，乙文侧重于_________。（3分）

10、甲、乙两文段都抒发了的情感，但乙文还告诉我们一个道理，那就是：_________________________________。（2分）

11、甲文2-5自然段依次描绘了□□□,□□□,□□□,□□□四幅图景；乙文的第2自然段则依次描绘了□□□□,□□□□,□□□□,□□□□四幅图景。（4分）

12、根据下面句子的意思，从乙文中分别找出相应的词语填写在句后括号中（2分）

(1) 心地单纯，性情直率，没有做作和虚伪。 ( )

(2)比喻关系非常融洽或结合十分紧密。( )

13、请略加分析甲文中“小草偷偷地从土里钻出来”和乙文中“春天是种子破土而出时拱动的力”两句话里加点词的意思和作用。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、甲文的“东风”指的是春风，而“古道西风瘦马”中的“西风”则指.（1分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思，请加以辨析说明。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、下面句子所描绘的图景，使你联想到课内外读过的古诗词中的哪些名句(每题写一句即可)（2分）

(1) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

(2) 春天果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳??

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面两个文段，回答文后提出的问题。（22分）

【甲文】

济南的冬天

老舍

对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上

看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

【乙文】

春 风

老舍

① 济南与青岛是那么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛市有名的避暑所在；冬天，济南比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋天是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山上了一件色彩斑斓的

衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山—— 虽然怪秀美——不能与水相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不到的小岛也清楚地点现在无边。这远到天边的绿水使我不愿意思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

③所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见 ，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在一很暖的时节忽然来了一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我

【篇二：《绿》同步练习】

拟试题】（答题时间：30分钟）

一. 按拼音写出汉字组词：

二. 选择恰当的答案：

⑴使用“√”为句子选择恰当的短语

云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，何等阴沉。假如有位海的女神，她一定是（Ａ冷若冰霜，艳如桃李；Ｂ艳如桃李，冷若冰霜）。

⑵下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是

①你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。

②可是，这纤细的小生灵，飞出来是为了寻觅什么呢？

③我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。

④不过，它确实太纤细了。

⑤它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？

⑥在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

a. ①③⑤④②⑥ b. ⑥⑤①②④③

c. ③⑤④①②⑥ d. ③①②⑥⑤④

三. 阅读下面的文字，完成文后各题。

尽管百花百色，绿才是春色。天公一支笔，在大地上涂抹，涂一次绿一分，直到初夏绿得透不过气来为止。中国的山水画不是清绿，就是赭，施法的是自然。树林越来越密，树阴越来越浓，树上的裘越厚，人身上的衣服越薄，树枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了，走上高冈俯看，但见绿成一片，也分出几等深浅，有带黄的浅翠，有带黑的浓绿。附近的树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色，深浅相间，织成奇锦。

春天有味道，你可以闻到，不用说芬芳的群花了，就是青草也有朴实的香味，可以嗅个够。瞎子也知道春在哪里，春天可以接触到。脚下是软软的草。风吹在身上再也不刺痛肌肉，恰像温柔的手抚过，你只要出了门或者打开窗户，就知道季候。寻春最容易，处处都是。

谁都知道春天的音乐最中听。天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了。这些小音

乐家组成乐队，一齐和鸣。也有独自高歌的，旁若无人。这些免费娱人的歌手闷了一冬，现在要痛痛快快施展一下本领，给春送来降临的口信。你要早起，要到树林时，要细心听。城市中人不免错过了听鸟，也错过了赏春——城里只有雪才是最显著的季节变化，因为灰色的水泥掩盖了一切。（节选自思果《春至》）

1. 朱自清的《绿》从不同侧面表现绿的可爱，本文则是从不同侧面来表现春的可爱。它是从哪些侧面表现春的可爱的？

答：、 、这三个侧面。

2. 朱自清描写的是定格的绿，本文首节写的是变化的绿。这主要是因为本文的写作 重点是 。

3. 本文写“绿”观察点有变化，交代变化的语句是：

①②

4. 文中已有一句表达寻春最容易的意思，这一句是：

5. “鸟已经像青草一般等得不耐烦了”一句所用的修辞方法有 ，它要表达的意思是 。（可用文中语句略加组织作答）

【试题答案】

一. ⑴踞 ⑵薄 ⑶绺 ⑷穹 ⑸棱 ⑹滓 ⑺缬

⑻什刹 ⑼挹 ⑽掬 ⑾ 眸 睐

二. ⑴b ⑵a

三. 1. 从春天的颜色、春天的味道、春天的声音（或音乐）

2. 描写春天

3. ①走上高冈俯看 ②要到树林时

4. 只要出了门或者打开窗户，就知道季候。

5. 比喻拟人，小鸟也是早早的歌唱的报春者。

【篇三：七上语文期末测试卷 ( 四 )】

t>班级： 姓名： 分数：

一、积累和运用（30分）

１.默写（10分）

①绿树村边合， 。（《过故人庄》）

② ，断肠人在天涯。（《秋思》）

③我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④《浣溪沙》中对仗工整，宛如天成的千古名句： ⑤《题破山寺后禅院》的颔联是 ，。 ⑥《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是： ⑦俗语说：少壮不努力，。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

3．下列句子中没有语病的一句是（）（2分）

a．全班同学都去参加阳光体育话动了，只有我没有去。

b．通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。

c．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

d．假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

4．选出作家作品常识有误的一项：（）（2分）

a、辛弃疾—宋朝词人—《西江月》

b、老舍—现代著名作家—《济南的冬天》

c、安徒生—丹麦著名作家—《盲孩子和他的影子》

d、沈复—清代著名作家—《浮生六记》

5.综合实践。（4分）

生活处处有语文，生活处处用语文。假如你要开一个书店，你会给它取一个怎样

的店名？你会用什么样的广告词来宣传它？

店名：

广告词：

6．请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：_____________（2分）

Ａ、待到重阳日，还来就菊花。

Ｂ、几年早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

Ｃ、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

Ｄ、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。

7．请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。(6

分)

从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式

（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有

一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：

“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“_____ _”。

a、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。

b、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。

c、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。

d、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。

⑴厨师的话是____裁缝是______ 车把式是______ 船夫是______

⑵理由：______________________________________________________________

二、阅读理解（70分）

（一）阅读下面两个文段,回答文后提出的问题。（20分）

[甲文] 春 朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太

阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大

片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，

粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂

样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥

土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将

巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲

子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

[乙文] 春 至（节选） 思 果

热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼

的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡

漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生

命力。

春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕

发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血

液水融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩

影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空；燕语呢喃，蝴蝶翩跹。风

筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春天果园，红杏

流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。

春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声宛转清脆的

鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹

彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯

净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面

颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水，勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望，梦幻和

理想。

热爱春天，播种春天，采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天，关心春

天；用我们的心血精力去编织春天，灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花

红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深

处的爱心家园。

8、这两个文段在体裁上都属于_______，但在表达方式上，甲文侧重于

___________，乙文侧重于_________。（3分）

9、甲、乙两文段都抒发了的情感，但乙文还告诉我们一个道理，那就是：

。（1分）

10、甲文2-5自然段依次描绘了、 四幅图景；乙文的第2自然段则依次描绘

了、、 、 四幅图景。（8分）

11、根据下面句子的意思，从乙文中分别找出相应的词语填写在句后括号中（2

分）

(1) 心地单纯，性情直率，没有做作和虚伪。 ( )

(2)比喻关系非常融洽或结合十分紧密。( )

12、请略加分析甲文中“小草偷偷地从土里钻出来”和乙文中“春天是种子破土而．．．．．．出时拱动的力”两句话里加点词的意思和作用。（2分） ．．．

13、甲文的“东风”指的是春风，而“古道西风瘦马”中的“西风”则

指 。（1分）

14、乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思，请加以辨析说明。（1

分）

15、下面句子所描绘的图景，使你联想到课内外读过的古诗词中的哪些名句(每

题写一句即可，在横线上写)（2分）

(1) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

(2) 春天果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘

甜和芬芳……

（二）阅读下面两个文段，回答文后提出的问题。（24分）

【甲文】 济南的冬天 老舍

对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的

冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济

南真的算个宝地。

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，

全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想

的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天

特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们

放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那

些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地

想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？

就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还

希望别的呢。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白

花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪

厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带

水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山

的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

【乙文】春 风 老舍

①济南与青岛是那么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，

那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏

天可以热死人，而青岛市有名的避暑所在；冬天，济南比青岛冷。但是，两地的

春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋天是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山-- 虽然怪秀美--不能与水相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不到的小岛也清楚地点现在无边。这远到天边的绿

水使我不愿意思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

③所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见 ，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在一很暖的时节忽然来了一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯了才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的春风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由的刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！

16、甲文与乙文在的开头都使用了一种共同的写作手法，结合下面的表格简要分析。（6分）