小班综合活动教案：宝贝在哪里

小班综合活动：珍宝在哪里 【活动目标】

1、熟悉面部器官，能精确 指出五官的位置。 2、喜爱唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。 【活动预备】

五官图片、小镜子若干、《好宝宝》音乐 【活动流程】

（一） 出示图片，熟悉五官。

1、师：今日，老师请来了一位小客人，来看看她长得什么样子？

出示图片，引导幼儿观看并说出五官的数量、位置：两只眼睛、一个鼻子、两只耳朵、一张嘴巴（渗透量词的认知）；鼻子在脸的中间、嘴巴在脸的下面、耳朵在脸的两边等。 2、小女孩有位好伴侣，他长得什么样子呢？ （出示缺少五官的图片，请幼儿找出并操作） 他的脸上少了什么？谁来帮他找一找？ （二）、请幼儿照镜子，指出自己的五官。 师：你的脸上有什么？在什么位置？找一找。 （三）、学唱问答歌，并随歌词做出相应的动作。 1、问一问，答一答

师：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？——引导幼儿回答并指出相应位置，学说“牟老师，告知你，我的鼻子在这里”；不断替换内容进行问答。 2、老师加入旋律提问，学唱问答歌。

3、熟识歌曲后，老师将“好宝宝”替换成小伴侣的名字来演唱。 （四）、互动嬉戏：指五官

1、幼儿听老师口令，正确地指出五官；

2、幼儿两人一组在老师的口令下正确快速的指出好伴侣的五官。 【活动延长】

摆五官：卡纸剪成的五官模具、脸型，请幼儿摆一摆；幼儿娴熟拼摆后，在供应帽子、身体、四肢、服装等材料，丰富嬉戏内容。