第３０卷第２期 ２０１４年６月 沧州师范学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃａｎｇｚｈｏｕ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖｏ１．３０．Ｎｏ．２ Ｊｕｎ．２０１４ 网络条件下大学生思想政治教育新探 金晓雪 （沧州师范学院音乐系，河北沧州０６１００１） 摘 要：互联网作为当今社会科技迅猛发展的产物，正在广泛而深入地影响着人们的正常生活。网络的 便捷和巨大的信息量吸引了绝大多数的高校大学生，并成为他们获取信息和与外界交流的重要工具。 因而，网络直接影响着高校大学生的思想状况、行为方式、价值取向和道德观念等。这使得对大学生的 思想政治教育工作更加复杂。因此，如何因势利导，利用网络的特点，将网络变为对大学生进行思想政 治教育的利器成为一个亟待解决的重大课题。 关键词：网络；思想政治教育；高校大学生 中图分类号：Ｃ，６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：２０９５ ２９１０（２０１４）０２．０１２７．０３ 一、引言 和对高校大学生生活的深远影响，高校如何应对网 络对思想政治教育工作提出的挑战，积极开展网络 根据（ＣＮＮＩＣ：２０１４年第３３次中国互联网发展 状况统计报告》的最新统计显示，截至２０１３年１２ 月，中国网民规模达６．１８亿，互联网普及率为 条件下的思想政治教育工作，把科学思想和正确观 念以生动快捷的途径传播出来，用社会主义思想占 ４５．８％。其中３０岁以下的青少年网民所占比例为 ５７．２％，高中及以上学历人群中普及率已经达到 ５１．１％。这表明，“互联网已经闯进了青少年学生的 生活，正在影响着高校的方方面面，网络已经不仅仅 是技术，而是一种以信息为标识的崭新的生存方 式”。－１ Ｊ调查显示，随着计算机的普及和网络技术的 发展与广泛应用，互联网已成为高校大学生获取知 识和信息的重要渠道。这对在校大学生的思维方 式、行为模式、心理发展、价值观念和政治倾向等方 面产生着潜移默化的影响。然而，网络中多元化的 思想观念、价值判断和情感评价必然在学生的头脑 中引起强烈的冲突，对于接受能力较强的广大高校 大学生来说，在认识水平、辨别能力还不完全成熟的 情况下，容易受其蒙蔽，甚至迷失方向，滋生出全盘 西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮，对 领高等学校主阵地，这是一个非常重要和亟待解决 的问题。这既是对传统思想政治教育工作方法和工 作内容提出的挑战，也为大学生思想政治教育工作 带来了新的机遇。 二、网络环境下大学生思想政治教育面 临的挑战 所谓大学生思想政治教育是指教育者通过有目 的、有计划、有组织地对大学生进行系统的教育，把 党和国家对年轻一代政治、思想、法纪、道德和心理 方面的规范或要求转化为受教育者个体的品德，使 他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会 主义新人，成为社会主义事业的建设者和人。Ｌ２ Ｊ 通过对大学生思想政治教育的阐述，可见思想政治 教育的重要性。网络的迅猛发展对传统的思想政治 教育产生了猛烈冲击，对大学生的思想政治教育工 作形成了前所未有的挑战。 正确的人生观、价值观、世界观的形成带来负面影响。 高等学校是国家培养高素质人才的摇篮，是培 养社会主义的建设者和人的重要场所，也是思 想领域最为敏感的前沿阵地，面对网络的日益发展 收稿日期：２０１４．０３—２２ 第一，网络的发展使传统的思想政治教育的形 式和方法受到挑战。在网络普及之前，对高校大学 生进行思想政治教育主要依靠读书、读报纸、念文 基金项目：河北省高等教育学会研究课题“网络对高校思想政治教育工作的创新研究”，编号：Ｎｏ．ＧＪＸＨ２０１３—３４。 作者简介：金晓雪（１９６６．），女，河北东光人，沧州师范学院音乐系党总支、副教授。 ・１２７・ 件、上思想政治教育课等形式，由高校的思想政治教 育老师通过对获取的信息进行筛选后，将积极正面 的信息传播给学生。这种工作方式在教师掌握信息 资源而学生不能获取资源途径的情况下进行。而当 网络普及之后，高校大学生获取信息的渠道变宽，改 变了原有的教师和学生掌握的信息量不对等的情 况，使学生能够更便捷地获得更多元的信息。在获 取信息的同时，学生们也能够根据自己对事物的认 识和理解来对所获取的信息进行判断和评价。如果 对高校大学生的思想政治教育仍然停留在传统的方 式中，以单纯的灌输方式为主要方法，那么其作用必 然会事倍功半甚至南辕北辙。 第二，网络使思想政治教育工作者的地位受到 了挑战，对思想政治教育工作者的素质提出了更高 要求。＿３ Ｊ纵观中华五千年的历史，教师一直处于崇高 的地位。所谓师者，传道、授业、解惑也。俗话说，要 给学生一杯水，老师就要有一桶水。术业有专攻，作 为老师，应当在自己所在领域比学生掌握更多的知 识和信息，以此来获取学生的尊敬和崇拜，也使学生 对于老师的教育信服。在网络时代，网络使所有知 识和信息平等地出现在老师和学生的面前，在教育 的过程中，教师所举的事例、所讲的道理学生可能也 已经知道和明白，而由于绝大多数高校大学生都在 学校集体生活，学生之间通过交流或许能获得比老 师更多的信息和知识。这就使老师的信息量有可能 少于学生。当这种情况出现时，老师在学生中的威 信就极有可能受到影响。当老师在学生中的威信不 再存在时，老师对学生的教导和指导很可能受到学 生的排斥，这对高校大学生的思想政治教育工作很 不利。 三、针对挑战采取的对策 面对互联网在高校思想政治教育中提出的挑 战，做为一个思想教育者，不能一味逃避问题，也不 能简单粗暴地对于上网的行为进行制止，当然也不 能听之任之。我们应当汲取并灵活应用前人的经 验，使其能在解决实际问题时发挥重要的作用。《苟 子》中用“水能载舟，亦能覆舟”来形容水具有两面 性。水是人类生活的必需品，能为人类生活带来便 利，但如果管理不好，也会为人类带来不容忽视的灾 难。不只是水，世间万物都有其两面性，因势利导， 知人善用，就能将好的一面发挥到极致，如果因为害 怕新事物带来负面影响而一味地排斥、压制新生事 物，那么它也有可能将负面影响发挥到极致。大禹 治水的例子就是最好的证明。鲧治水，只采用“围堵 ・ ，２ ・ 障”的方法，想把洪水围堵起来，九年而不得成功；而 禹则改“围堵障”为“疏顺导滞”，利用水自高向低流 的特点，顺地形把拥塞的洪水疏通，平息了洪水。 针对网络对高校大学生的思想政治教育的挑 战，应当因势利导，利用网络的特点，将网络变为对 高校大学生进行思想政治教育的利器。 第一，利用网络信息传播的快捷性和实时性，及 时动态地为思想政治教育添加新的案例，结合当前 网络上的热门话题引发学生思考、讨论，在实际案例 中进行思想政治教育。在以往的思想政治教育课 上，老师通过对书本上的知识进行讲解来对同学们 进行思想政治教育。书本的出版需要的时间周期很 长，因此即便是最新版的书籍，当它实际应用到课堂 中时，其中的信息也会不可避免地出现延迟。网络 信息的快捷性和实时性恰巧可以与书本的滞后性相 互弥补。当然，网络上信息繁杂，需要教师对信息进 行辨别和筛选，采纳可用信息，使之与课本知识相得 益彰。当前网络上信息更新速度非常快，几乎每时 每刻都会发生各式各样的新闻，其中不乏值得深思 的问题。将这些问题拿到课堂上来，既能引起学生 的兴趣，又能寓教于乐，使学生主动思考，减少抵触 情绪，达到思想政治教育的目的。 第二，利用网络在高校大学生中已产生的广泛 影响，为高校思想政治教育工作开辟新的途径。校 园网络可以为高校大学生思想政治教育工作构建良 好的平台。通过网络丰富多彩的知识内容，学生可 以了解课本上没有的各类社会现象、思想观点和文 化思潮。随着各大互联网公司的技术发展，大学生 除了通过电子邮箱、聊天室等方式进行交流，还有各 种社交网站、专题论坛、门户网站都是大学生获取信 息的途径。在思想政治教育中也可以积极利用这些 渠道。譬如，学校可以申请一些专题的公共邮箱，定 期向公邮中存放一些有关思想政治教育的资料以供 同学们自行下载学习；开通思想政治教育相关主题 的论坛，让学生可以对一些案例发表自己的看法和 意见；在社交网站上申请公共账号，实时发布相关信 息；还有微博、微信等当前流行的手机社交应用都可 以作为进行思想政治教育的手段。通过这种形式， 可以将思想政治教育潜移默化地深入到学生的生活 中去，达到事半功倍的效果。 第三，网络可以将高校思想政治教育从单纯的 课堂上扩展到生活中。如前所述，传统的思想政治 教育只停留在课堂上。思想政治教育是一个长期 的、反复的过程，也是一个潜移默化的过程。课堂上 的思想政治教育具有不连续性，尤其是在假期中，有 下来，将多年统计数据进行比较，也可从中总结出高 可能使一个学习的教育工作功亏一篑。通过网络对 大学生学习生活各个方面的影响，使得思想政治教 育也逐渐渗透到学生的校外生活中去，通过手机应 校大学生的政治思想状态的总体发展趋势，对常见 问题进行有效的预防和及时的解决。ｒ５］ 第五，利用网络的虚拟性和交互性，促进高校思 用、专题网站等网络形式将思想政治教育的社会化 程度大大提高，使原先相对狭小的教育空间，变成了 全社会的、开放性的教育空间，实现家庭教育、学校 教育和社会教育的对接，思想政治教育的效果会更 想政治教育向个性化和互动化发展。通过网络不但 可以观察、记录、统计高校大学生思想政治教育的总 体情况，也可以发现个别的思想消极或有负面情绪 的个体。网络的交互性、自由性和隐匿性特点，使大 学生更乐意在网上发表各自的观点、意见，进行各种 为显著，从而形成传统思想政治教育工作加网上思 想政治教育工作的新模式；可以充分发挥网络传播 交流、讨论，流露出他们的真实思想或情绪。因此， 的多媒体特性和即时性，使教与学、情与理、形与神、 通过网络可以了解更为真实的大学生思想动态，从 形与声有机交融，给教育对象造成鲜明清晰的视觉 中发现问题，及时引导，使问题尚在萌芽状态之时得 印象。这些都是其他思想政治教育载体所不能比拟 到解决。 的。总之，思想政治教育工作与网络技术的有机结 合，大大提高了思想政治教育工作的艺术感染力和 参考文献： 时效性。ｒ４］ ［１］ 严华．网络环境下大学生思想政治教育研究［Ｄ］．长沙： 第四，利用网络的互动性和公开性，更加直接地 湖南大学硕士论文，２００４． 获得学生的思想动态，直观地了解思想政治教育工 ［２］刘鹏．互联网时代下大学生思想政治教育遇到的挑战 作开展的情况和成果。大学生不但可以在网络上获 及对策研究［Ｊ］．学理论，２０１０，（２）：１３７—１４０． 取各个方面的信息，也可以将自己的思想、观点发表 ［３］郑永廷．思想政治教育学科研究重点与难点辨析［Ｊ］． 思想教育研究，２００７，（５）：５． 到网络上。思想政治教育工作者可以通过定期查看 ［４］ 汤建．简论网络时代高校思想政治教育工作面临的机 专题论坛中学生的回帖、专题讨论、微信、微博等内 遇、挑战及对策［Ｊ］．黑龙江高教研究，２００６，（７）：５２。５３． 容来对近期学生的思想状况进行统计，掌握学生的 ［５］ 李光杰，杨金铭．网络时代高校思想政治工作面临的挑 思想动态，从而有针对性地进一步调整思想政治教 战及对策［Ｊ］．佳木斯大学社会科学学报，２００２，（４）：７Ｏ。 育工作的方向和进度；以年为单位，将统计数据记录 ７１． Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｐｏｌｉｉｔｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ Ｎｅｔｗｏｒｋ Ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ＪＩＮ Ｘｉａｏ—ｘｕｅ （Ｍｕｓｉｃ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｃａｎｇｚｈｏｕ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃａｎｇｚｈｏｕ，Ｈｅｂｅｉ ０６１００１，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｅｍｅｔ ａｓ ａ ｐｒｏｄｕｃｔ ｏｆ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｎ ｔｏｄａｙ’ｓ ｓｏｃｉｅｔｙ，ｉｓ ｗｉｄｅｌｙ ａｎｄ ｄｅｅｐｌｙ ａｆｆｅｃｔｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ’Ｓ ｎｏｒｍａｌ ｌｉｆｅ．Ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｈｕｇｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｈａｖｅ ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ ｈａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔｎａｔ ｔｏｏｌ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ａｃｃｅｓｓ ｉｆｎｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｏｕｔｓｉｄｅ ｗｏｒｌｄ．Ｔｈｕｓ，ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｄｉｒｅｃｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｓ ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｗａｙ ｏｆ ｔｈｉｎｋｉｎｇ，ｂｅｈａｖｉｏｒ，ａｎｄ ｍｏｒａｌ ｖａｌｕｅｓ． ｈＴｉｓ ｍａｋｅｓ ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｍｏｒｅ ｃｏｍｐｌｅｘ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｈｏｗ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｔｗｏｒｋ ｔｏ ｂｅｎｅｆｉｔ ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｓ ａ ｍａｊｏｒ ｉｓｓｕｅ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｔｈｅ Ｉｎｔｅｍｅｔ；ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ［责任编辑：张胜广］ ・ ２９ ・
