中心小学班主任工作考核方案
班级是学校的基层组织，学校培养目标的实现，各级教育计划的执行都要落实到班级。班级工作质量如何，直接影响到学校的教育质量。因此，班主任工作是学校工作的重要一环。班主任队伍是学校落实教书育人、管理育人、服务育人的一支中坚力量，是在班级贯彻、执行党和国家路线、方针、的组织者、领导者。其基本任务是按德智体美劳全面发展的要求，培养社会主义建设事业合格的人才。
班主任应在形成良好班集体，调动学生的积极性和主动性，开展各种形式的思想政治教育活动，协调家庭、社会等多方面的教育因素中发挥重要作用，他们是学校教育工作中的一支骨干队伍，是联系各科教师纽带，是沟通学校各级组织和各种教育力量的桥梁，是学校最积极、最活跃、最辛苦的教育工作者。
为进一步发挥班主任在学生教育与学生管理工作中的积极性，加大对班主任工作的考核力度，做到奖勤罚懒，奖惩分明，根据学校行政会研究，实行班主任教师班级负责制,以班为单位实行班级考核,特制定本方案，实行月考核制度。 一、考核领导小组 组 长： 鲜继勇 副组长： 顾春华 张正强
成 员：杨树奎 任强勇 梁放光 罗显贵 伏中军 罗敏 古 玲 二、考核内容与办法
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项 目 考核评估标准 考核办法 查资料，计划及时可行得满分，否则酌情扣分。 检查、听班队活班 主 任 常 规 工 作 晨午检 认真开展班级晨检午检 检，每天一次,及时做好记录,异常情况及时报每少一次扣1分，以卫生教师考核为动 认真组织每周一次的班课，查资队活动课和周二到周五料，晨会少班务工及时制订班主任工作计作计划 划、认真做好各项班务记录 工作记录，规范填写班（2分） 务工作手册。 晨会，有主题，有内一次扣0.5（3分） 容，有记录。 分，班会少一次1分。 告，未报告者自己承担（2019 （3分）准。 一切后果。 建立班队干部名册，经常开展对班队干部的培座谈学生，班队干养，指导,每周不少于1查资料，未部培训次,定期召开班队班干部开展不得（2分） 会，了解班风、学风情分，每少一况。并及时做好会议记次扣1分。 录。 第2页 共9页
家校联经常和学生家长取得了系 联系，可家访联系、书等，每月不少于1次。 （2分） 面联系、请家长到校座谈学生，查资料，少一次扣1分。 查出勤册，出勤、会议记录（3分） 积极参加每月一次的班主任工作会，认真总结工作，交流经验， 迟到扣1分，未参加不得分。未记录者每次扣1分。 住校生管理 每周至少到学生寝室查每少一次扣1寝，检查内务，男女寝分，内务不室各一次，待学生正常合格扣1-4（5分） 就寝后，方可离去。 分。 项 目 班 风 学 风 建 设 思想道德建设 （4分） 考核评估标准 多形式开展未成年人思想道德教育，形成了制度化、规范化的教育模式，有较长期的教育方案。无严重违规、违纪现象。及第3页 共9页
考核办法 查资料、看效果、座谈学生。好的满分，其它的酌情扣分。
（分） 35时了解学生思想动态，做好与学生谈话记录。 坚持以小学生日常行为规范和学校文化主题，以及绵阳市校风学生礼示范学校要求为标仪、常规 准，对学生进行行为（5分） 规范教育。学生会礼貌待人，少先队员、班队干部能坚持佩戴标志。 教育学生爱护教室和班级文化建设 （4分） 校园的文化布置，做到及时维护，定时更新陈旧内容。每月必须更换一次学习园地的内容。 班级学生能认真上好上课情况 （2分） 每一节课，无教师反座谈教师、学应学生上课纪律差，生，发生一次无教室里没有教师上不得分。 课的现象。 爱护公物 （5分） 教育学生爱护公共设无公物损坏，施，节约用水用电，浪费水电现象公共设施有损坏能及得满分，发生第4页 共9页
查学生，以团队教师和值周教师检查情况考核。 查现场，有脱落、损坏现象扣1分，未及时更新内容扣1分。
时按学校要求恢复。 一次扣分。 0.5以体育教师、认真组织学生进行课团队教师考核间体育锻炼，两操、为准，班主任两操、集会 （5分） 升旗、放学、集会时未到场扣0.5间，正副班主任必须分，环境卫生到场组织，学生认真差一次扣0.5做操和参加集会，保分，纪律差一持安静和爱护环境卫次扣0.5分，生。 未参加一次扣2分。 认真教育学生遵守路以路队教师考路队管理 队纪律和交通规则，核为准，每次（5分） 无乱跑乱窜现象，无违纪扣交通事故发生。 分。 以行政值周及各班正副班主任认真用餐管理 （5分） 组织学生用餐，保证就餐率，用餐纪律好，不乱倒剩饭菜等。 政教处考核为准，用餐纪律差，每次扣1分，乱倒剩饭菜每人次扣0.5，扣完为止。 0.5第5页 共9页
每月上次一份安全教育教经常对学生进行安全案，无安全事教育，并做好记录，故发生得满安全工作 积极预防不安全事故分，否则酌情（10分） 发生，发现安全隐患扣分，情节严安 全 与 卫 生 （分） 25教育学生养成良好的卫生习惯，认真按学查现场、查学校要求打扫保持好分生。以政教、卫生工作 配的卫生区域，教育大队部检查为（15分） 并指导学生定时进行依据，每人次个人卫生清洁，禁止扣考核分0.5乱丢乱扔、乱涂乱分。 画。 认真组织学生参加学校及上级主管部门举文体活动 （2019 行的各类文体活动，活动效果好。（文体活动由班主任牵头负责，相关艺体教师协助、配合） 全校性的文体活动，参加得10分，再按一、二、三、优秀等级分别加10、8、6、4分。不参加不得分。 及时上报学校，确保重的取消考核无伤亡事故发生。 资格，查资料，考核学生行为习惯。 第6页 共9页
项 目 考核评估标准 考核办法 撰写总结得满班主任要及时撰写班务工作总结并上交，认真班主任总结班务工作经验，撰撰文 写教学管理方面论文，积极参加月末班主任经验交流。 分，在校、区、市、省、国家级刊物发表或获奖分别奖1、2、3、4、5分；参与经验交流者，每次加3分。 奖 惩 分 学生个人获奖 班级集体获奖 班级在校、区、市、省、国家级获得奖励分别奖1、2、3、4、5分。（必须是教育行政主管部门颁发的） 学生在校、区、市、省、国家级获得奖励分别奖0.5、1、2、3、4分。（必须是教育行政主管部门颁发的） 学生在校、区、市、省、国家级刊物上发表文章或获奖分别奖0.5、1、2、3、4分。 学生投稿 好人好学生或教师的好人好事受到社会相关组事 织表彰，每次加2分。 第7页 共9页
获流动红旗 得流动红旗一次加1分。 公益劳完成学校领导布置的临时性公益劳动，动 活动参与 当周值周分
三、考核与运用
1、学校每月对班主任工作进行一次考核打分。 2、每月考核分的总和为学期末班务工作考核分，学期末考核分作为评选市、区级优秀班主任的重要依据，也作为学期末班主任津贴发放的重要依据。
3、班主任工作如有下列情况者，学校将不发放该班主任工作津贴：
⑴班主任不能经常深入班级、深入学生、不关心学生的学习、生活；学生和家长意见较大者。
⑵因班主任失职，造成班级较大事故者，或对班级学生中出现的严重违纪行为教育处理不力者；
⑶因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者；
⑷有体罚或变相体罚班中学生的行为，造成严重影响者；
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每次加1.5分。 学校抽派学生参加校级及以上各类活动（比赛），校级每项每人加0.1分，区级及以上每项每人加0.2分。 值周分中每5分扣1分。
⑸实行安全事故一票否决制，班级发生重大安全事故，该班取消考核资格，该班班主任一年内取消评选市、区级优秀班主任资格。
（6）、特殊奖励：期末班评名列片区第一的在该期班务津贴总数里奖2019该班。 四、班务津贴的发放
班务津贴按26个教学班发放，总数的三分之一，按学生人数发放；三分之二按考核分发放。（正副班主任按70%和30%的比列发放。）
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