贵州2016年小学《综合素质》：教育法律法规（二）试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)
1、（ ）是推动教育学发展的内在动力。
A：教育规律
B：教育现象
C：教育事实
D：教育问题
2、狭义的学校德育专指____
A：思想教育
B：政治教育
C：道德教育
D：心理教育
3、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上．课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是____
A：老师大发雷霆．立即查找恶作剧的人
B：自我解嘲地笑着说“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见．帮助我改进工作吧!”
C：稍作整理批评训斥学生
D：认真地说“我就喜欢接受他人的挑战。”
4、一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加的社会实践才能得到检验，这体现了教师劳动的（ ）
A：复杂性
B：示范性
C：创造性
D：长期性
5、下列选项中哪一项不是研究课题的来源?（ ）
A：教育教学实践中的问题
B：对已有教育理论的质疑
C：教学课题的提出
D：教育科学研究规划
6、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是____
A：认知阶段
B：联结阶段
C：评价阶段
D：自动化阶段
7、在百度搜索框中输入“课件一小学”，搜索结果中。
A：不含关键词“课件”
B：不含关键词“小学”
C：既不含关键词“课件”，也不含关键词“小学”
D：既含关键词“课件”，也含关键词“小学”
8、下列有关天文知识的表述，正确的是____
A：和教育法
B：和未成年人保
C：和预防未成年人犯罪法
D：教育法和未成年人保
9、经典性条件作用论是谁通过实验提出来的？（ ）
A：桑代克
B：巴甫洛夫
C：斯金纳
D：苛勒
10、在信息的各种操作中，（ ）占有十分核心的位置。
A：信息收集
B：信息设施
C：信息筛选
D：信息处理
11、道德发展理论的代表人物是__
A．皮亚杰
B．柯尔伯格
C．麦克费尔
D．班杜拉
12、马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本途径是（A：教育与生产劳动相结合
B：教学
C：课外活动
）
D：班级活动
13、看见路上的垃圾就绕开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这种行为是____
A：回避条件作用
B：逃避条件作用
C：消退
D：惩罚
E：强化
14、教学过程是一种特殊的过程。（）
A．练习训练
B．情感体验
C．认识
D．实践
15、把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是__。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．墨子
16、儿童学习简单口语的最佳期是。
A：1～2岁
B：2～4岁
C：4～5岁
D：5～6岁
17、问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有____特点。
A：片面性
B：经验性
C：自我中心性
D：不可逆性
18、认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是。
A：行为主义
B：认知主义
C：折衷主义
D：人本主义
19、群体对每个成员的吸引力，就是____
A：群体凝聚力
B：课堂气氛
C：群体规范
D：学校人际关系
20、下列哪项不是运用奖励和处分应注意的要求____
A：公平、正确、合情合理
B：与启发说服相结合
C：发扬民主
D：注重宣传和教育
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)
1、小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）
A：社会性认知
B：社会性情感
C：社会性行为
D：社会性交往
2、教师良好的教育能力体现在__。
A．较强的语言表达能力
B．知识广博
C．富有感情、有感染力
D．富有个性
E．改善实践
3、校园文化的核心是学校的__文化。
A．观念和制度
B．精神或观念
C．组织和制度
D．物质
4、有意义学习的类型不包括
A：表征学习
B：态度学习
C：概念学习
D：命题学习
5、我国近代第一个正式实施的学制是__。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．六三三制
6、充分反映孔子教育思想的论著是（）。
A．《礼记》
B．《论语》
C．《中庸》
D．《诗经》
7、苏联心理学家维果茨基提出了__主张。
A．发现性教学
B．情境性教学
C．顿悟性教学
D．发展性教学
8、体育方面的球类、体操、田径属于__。
A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能
D．认知技能
9、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是__。
A．重视课程的标准化建设
B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础学科和知识的结构化
D．重视能力的培养
E．重视个别差异
10、在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是__
A．认知模式
B．体谅模式
C．社会模仿模式
D．社会行动模式
11、在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应____
A：移情
B：从众
C：心胸豁达
D：期望
12、目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休13全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻__
A．导向性原则
B．因材施教原则
C．尊重学生与严格要求学生相结合原则
D．教育的一致性与连贯性原则
13、以下属于学校教育中核心因素的是（）
A．学生
B．教
C．学
D．环境
E．教师
14、有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种__。
A．明确概念
B．日常概念
C．科学概念
D．模糊概念
E．前科学概念
15、教育对生产力的促进作用主要有（ ）
A：教育再生产劳动力
B：教育再生产科学知识
C：传播一定社会的思想意识
D：培养专门的人才
16、指出“真正有效的教育目的必须是内在教育或通过教育过程去实现的目的”并且认为“教育无过程之外的目的”的理论属于____
A：神学的教育目的论
B：社会本位的教育目的论
C：个人本位的教育目的论
D：教育无目的论
17、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（ ）
A：接受学习
B：发现学习
C：意义学习
D：机械学习
18、王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程。
A：直接经验与间接经验相统一的规律
B：掌握知识与发展能力相统一的规律
C：教师主导与学生主体相统一的规律
D：传授知识与思想教育相统一的规律
19、德育能为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的____
A：疏导原则
B：导向性原则
C：因材施教原则
D：尊重学生与严格要求相结合原则
20、以下正确的表述是____
A：幼儿使用动词的频率高于名词
B：幼儿使用频率最高的是动词
C：实词在4～5岁增长最快
D：形容词在3岁增长最迅速
