一、出示例句，让学生通过讨论指出把什么比作什么，用什么比喻什么。
1．小兴安岭有数不清的红松、白桦......几百里连成一片，就像绿色的海洋。
2．一根根原木随着流水向前淌，像一支舰队在前进。
3．还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。
二．分析：
1．把小兴安岭几百里连成一片的树木比作绿色的海洋。
用绿色的海洋比喻小兴安岭几百里连成一片的树木。
2．把顺水流淌的一根根原木比作一支舰队。
用一支舰队比喻顺水流淌的一根根原木。
3．把企鹅颈部的一圈黑毛比作系帽子的带儿。
用系帽子的带儿比喻企鹅颈部的一圈黑毛。
三．小结比喻句定义：即打比方，也就是把两个根本不相关联的事物，找出其共同的特点。用一事物比喻另一事物。比喻分为本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）
在老师的引导下，学生说出上面例句的比喻词分别是“就像”、“像”、“好像”，说清把什么比作什么，用什么比作什么。
四. 一般比喻句通常用“就像”、“好像”、“像”等比喻词连接起来。这节课我们再来认识一些比喻句。出示：
1. 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2．各种游船，犹如一只只水鸟，自由自在地浮在水面上。
3．水边的柳枝一直垂到水里，宛如一道水晶垂帘，成群的白鹅、鸭子自在地穿来穿去。
4一片片荷叶像一把把撑开的雨伞似的。
小结：以上比喻句中，比喻词分别是“仿佛”、“犹如”、“宛如”像......似的”，但是不是有了这些比喻词，句子就是比喻句呢？
五．出示下列非比喻句：
1．我仿佛听见大海在唱着一曲新歌。
2．我觉得这人好像面熟。
3．企鹅彬彬有礼，站在远处，向我们点头，像是欢迎我们似的。
4．小女孩儿长得很像她母亲。
小结：以上句子中，有“仿佛”、“似乎”、“像......似的”、“像”，并不是比喻句。因为句中没有被比喻的对象。
有些句子中，不带比喻词，那么是不是比喻句呢？
六．出示例句：
1、小姑娘有一颗金子一样的心。
2、会场上响起了雷鸣般的掌声。
3、孩子们是祖国的花朵。
总结：判断一个句子是否是比喻句，首先要看句中是否有被比喻的对象，而不要一味地看是否有比喻词，即：把什么比作什么，用什么比作什么。
七．课堂综合练习：判断哪些是比喻句，哪些不是比喻句？
1．翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
2．小槐树像所有聪明的孩子那样，爱提问题。
3．旁边有一对翩翩起舞的仙鹤，仿佛要把这楼阁带入仙境。
4．小鹿在溪边侧着脑袋，好像欣赏自己映在水里的影子。
5．十五的月亮，犹如一个大玉盘，挂在天空。
6．一到春天，地上是青青的麦苗，天地之间便是垂柳的绿色。远远望去，犹如绿色的烟雾在缭绕，在飘动。
7．她的身子很单薄，好像一阵风能把她吹倒似的。
8．时间是生命，时间是金钱。
八．课后作业：
用“就像”、“好像”、“像......似的”等比喻词造一些比喻句。
