编号： 385412744576565852344429 学校： 测查习市复体语镇末上卷学校* 教师： 强中强* 班级： 开心伍班*
单元核心归纳与易错警示
1.认识四边形，掌握长方形和正方形的特征。 学习目标 2.理解周长的含义。 3.会计算长方形和正方形的周长及不规则图形的周长。 学习重点 学习准备 知道周长的含义，掌握长方形和正方形周长的计算方法。 教具准备：PPT课件。学具准备：长方形纸、正方形纸、细绳、三角尺。 教学环节1：单元核心归纳 知识点 探究长方形、2.拿出三角尺动手量一量，探究长方形和正方形的特征。 正方形的特3.动手画一画，探究长方形和正方形的特征。 征。 4.借助身边的物体辨认长方形和正方形，了解其特征。 1.动手操作，用绳测法、滚动法测量不规则图形的周长。 探究测量周长的方法。 2.用刻度尺测量规则图形的周长。 3.课件展示测量图形周长的方法。 4.小组合作交流讨论测量周长的方法。 理解长方形和1.动手操作，理解长方形和正方形的周长计算方法。 具体内容 1.拿出纸动手折一折，探究长方形和正方形的特点。 正方形的周长计算方法。 2.小组合作交流，理解长方形和正方形的周长计算方法。 3.课件展示长方形和正方形的周长计算方法。 教学环节2：易错警示素养延伸 对四边形的基本特征掌握不牢固 【例题1】判断：每一个四边形都有四个直角。（） 错误答案:√ 正确答案:× 错点警示:四边形都有四个角，但不一定是四个直角。 规避策略:熟记四边形的特征。四边形是有四条直的边、四个角的封闭图形。 单位没有统一 【例题2】判断：长方形的长是4分米，宽是5厘米，周长是(4+5)×2=18（厘米）。（） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：长是4分米，宽是5厘米，单位名称不一样，不能直接计算。 规避策略：计算周长时一定要先统一单位，再计算。 对长方形和正方形的周长计算公式不清楚 【例题3】判断：一个长方形的长为6厘米，宽为4厘米，一个正方形的边长为5厘米。因为它们各边的长不相等，所以周长也不相等。（） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：周长是指封闭图形一周的长度，比较两个图形的周长时，与每条边是否相等无关，只与它们所有边之和有关。 规避策略：熟记周长的定义及长方形和正方形的周长公式。
