贵州小学《综合素质》：教育法律法规(二)模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是。 A：刺激的分化 B：刺激的泛化 C：条件反射 D：记忆术策略

2、据《论语述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于四教”中的（） A：文 B：行 C：忠 D：信

3、教育最基本的途径是（） A：教学 B：课外活动 C：社会实践 D：校外活动

4、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的__。 A．复杂性 B．独特性 C．功能性 D．统合性

5、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。 A．加减评分法 B．操行评语法

C．模糊综合测评法

D．评等评分评语综合测评法

6、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称。 A：讨论法 B：头脑风暴法 C：启发法

D：用途扩散法

7、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实．所以，顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限

B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说

C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据 D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论

8、六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作．便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于。 A：直接的近景性动机 B：间接的远景性动机 C：间接的近景性动机 D：直接的远景性动机

9、学生最主要的权利是__。 A．受教育权 B．人身自由权 C．隐私权 D．名誉权

10、顿悟说的重要代表人物是__。 A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．苛勒 11、”授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视__。

A．知识的传授 B．发展学生的能力

C．培养学生积极的心理品质 D．培养学生良好的思想品德

12、在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家是____ A：柏拉图 B：苏格拉底 C：亚里士多德 D：昆体良 13、学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以争取的法律救济途径是。 A：复议和诉讼 B：复议和仲裁 C：申诉和诉讼 D：申诉和仲裁 14、（）是学校的基本功能。 A：能实现人口的控制

B：培养社会所需的合格人才 C：为社会政治、经济制度服务 D：为繁荣文化服务

15、我国颁布第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制 B：癸卯学制

C：六三三学制 D：壬戌学制

16、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成____ A：劳动观点和劳动态度 B：劳动态度和劳动习惯 C：劳动观点和劳动技能 D：劳动观点和劳动习惯

17、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）。 A．心理环境 B．情感环境 C．认知环境 D．物质环境

18、学前教育对社会的期望功能不包括（） A：经济功能 B：社会功能 C：文化功能 D：家庭功能 19、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有__

A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．个别差异性 D．不平衡性 20、”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的。 A：自觉性 B：坚定性 C：果断性 D：自制性

E：重视个别差异

21、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是____ A：共性与个性 B：具体与抽象 C：普遍与特殊 D：一般与个别

22、根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（） A：与“小康社会”相比，“和谐社会”更应是我们的奋斗目标。“小康社会”强化的往往是经济指标，“和谐社会”则是综合社会各要素而提出的目标

B：陶渊明笔下的那个既稳定又怡然自乐的物质贫乏的世界绝对不是我们当今“和谐社会”的理想

C：构建“和谐社会”就是要及时发现影响社会和谐的因素，避免各种社会矛盾的产生，使社会始终在良性状态下运行

D：构建和谐社会，是对我党执政能力的一大考验，必须整合各类社会资源，使之回到有序发展的轨道上来

23、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（） A：复制性 B：新颖性 C：创造性 D：具体性

24、研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于____ A：柏拉图 B：赫尔巴特 C：康德 D：梅依曼 25、”对代数式a2 – 2ab + B2 进行因式分解，属于（）的问题 A：有结构 B：无结构 C：创造性 D：认知性

26、在中学阶段居于主导地位。 A：无意注意 B：有意注意 C：不随意注意 D：随意后注意

27、义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的。 A：；省、自治区、直辖市；县级

B：省、自治区、直辖市；市级；县级 C：；省、自治区、直辖市；市级 D：；市级；县级

28、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__

A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法

29、中国最早的学校教育形态出现在（）。 A.西周  B.春秋战国  C.夏朝  D.殷商

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、正强化的方法包括__。 A．奖学金

B．对成绩的认可 C．表扬

D．改善学习

E．给予学习和成长的机会

2、下列关于智力测验错误的是____

A：现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力 B：智力测验的操作必须规范

C：现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满 D：智力测验的结果解释必须慎重

3、把解决问题的所有可能的方案都列举出来．逐一尝试的假设方法称之为。 A：算法式 B：推理式 C：启发式 D：演绎式

4、教育目的指明了受教育者的。 A：发展方向 B：发展阶段 C：发展结果 D：发展进程

E：课时教学计划(教案)

5、由学生完成比较复杂的课题或作业指的是（） A：练习法 B：发现法

C：实验实习法 D：参观法 6、《人间喜剧》的作者是。 A：巴尔扎克 B：普希金 C：欧·亨利 D：泰戈尔

7、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是。 A：A5 B：A$5 C：$C$5 D：$A$C5

8、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即__。 A．学校应该达到哪些教育目标

B．提供哪些教育经验才能实现这些目标 C．怎样才能有效地组织这些教育经验

D．采用哪些教育方法和手段去实现教育目标 E．怎样确定这些目标正在得到实现

9、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。 A：“真香!” B：“我要吃!” C：“这是什么?” D：“这儿有个苹果。”

10、试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）

A：试题内容分布 B：试题编制的问题 C：试卷的拼组问题 D：试题类型分布 E：试题教学目标分布

11、学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是____ A：托儿所

B：托幼园所一体化 C：c．幼儿园

D：SOS国际儿童村

12、学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称之为。 A：结果期待 B：效能期待 C：自我强化 D：替代性强化

13、智力的群体差异包括__。 A．性别差异 B．年龄差异 C．种族差异

D．智商分数差异 E．同龄团体差异

14、我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于__ A．同化性迁移 B．重组性迁移 C．顺应迁移 D．逆向迁移

15、世界教育思想史上最早论述教学的专著是（） A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《学记》 D：《论语》

16、教育目的的确定要符合（）的需要。 A．社会

B．生产力和科技发展 C．个人意志

D．社会政治经济

E．受教育者的身心发展规律

17、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题．应当贯彻原则。 A：教学相长 B：综合课程 C：长善救失 D：藏息相辅

18、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的__.

A．人格尊严权决定的 B．人身自由权决定的 C．隐私权决定的 D．名誉权决定的

19、我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括() A．工资待遇 B．教师津贴 C．教师住房

D．教师的医疗保健 E．教师补贴

20、遗忘的规律是（） A：先慢后快 B：逐渐变慢 C：先快后慢 D：逐渐变快

21、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是。 A：复述策略 B：组织策略 C：精加工策略 D：自由联想策略 22、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括____ A：无差别原则 B：无歧视原则

C：尊重儿童尊严原则 D：儿童利益最佳原则

23、西方古代第一本专门论述教育的著作是__。 A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《论演说家的教育》 D．《民主主义与教育》 E．《雄辩术原理》

24、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括__。 A．具体运算阶段 B．前运算阶段 C．感知运动阶段 D．数运算阶段 E．形式运算阶段 25、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为____ A：教学标准 B：教学计划

C：教学课程 D：教学大纲 E：教学内容

26、在中学阶段居于主导地位。 A：无意注意 B：有意注意 C：不随意注意 D：随意后注意

27、义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的。 A：；省、自治区、直辖市；县级

B：省、自治区、直辖市；市级；县级 C：；省、自治区、直辖市；市级 D：；市级；县级

28、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__

A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法

29、中国最早的学校教育形态出现在（）。 A.西周  B.春秋战国  C.夏朝  D.殷商