第四单元检测卷
一、看拼音，写词语。
zhī zhū（ ） zhǔn bèi（ ） fēnɡ bào（ ） qiánɡ bì（ ） dònɡ xué（ ） chī bǎo（ ） zhuànɡ chē（ ） shài ɡān（ ） 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 发愁（cóu chóu） 孵蛋（fú fū） ．．晾衣服（niànɡ liànɡ） 凑近（còu chòu） ．．沾上（zān zhān） 胡萝卜（bo bu） ．．
三、用“○”圈出每组中加点字读音不同于其他项的词语。 1.假期 假发 寒假 假日 ．．．．2.中间 中奖 打中 猜中 ．．．．3.子弹 弹弓 弹琴 炮弹 ．．．．
四、根据汉字在字典中的解释，给词语中的加点字选择正确的意思。 1.暴：①突然而且猛烈；②暴烈急躁；③凶狠，残酷；④露出来，显露。 残暴（ ） 暴雨（ ） 暴跳如雷（ ） ．．．2.准：①允许，许可；②定平直的东西；③依照，依据；④正确。 准绳（ ） 准许（ ） 准确（ ） ．．．五、把词语补充完整，并回答问题。
①（ ）依（ ）顺 ②（ ）平（ ）稳 ③千（ ）万（ ） ④（ ）发（ ）中
这四个词语都含有（ ），再写出两个这样的词语：________________、________________。
六、选择恰当的关联词语填空，并选择一组关联词语写句子。
哪怕……也…… 只要……就…… 一边……一边……
1.小蜘蛛（ ）忙着补网，（ ）回答。
2.（ ）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（ ）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3.（ ）是一只夜莺，他们（ ）会给打下来。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、给句子加标点。
小王子对点路灯的人说 早上好 你刚才为什么把路灯灭了呢 这是命令 点灯的人回答 早上好 什么命令呢 小王子问 八、把句子补充完整。
1.____________________，泰山移。 2.______________________，其利断金。 3.__________臭皮匠，__________诸葛亮。 4.一个篱笆三个桩，____________________。 九、阅读理解。
1.阅读课内语段，回答问题。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
（1）从哪里可以看出老屋很久很久没人住了？用“____”在文中画出来。 （2）____________请求老屋再站一个晚上，因为晚上有______________，它找不到一个______________的地方。
（3）老屋答应小猫的请求了吗？它是一个怎样的老屋？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.阅读短文，回答问题。
爱音乐的马可
马可很喜爱音乐。他一边演奏着乐曲，一边听着，一次又一次不停地练习。 “马可的音乐简直让我发疯！”马可的爸爸说，“我的耳朵都快聋啦。” “那是你的想法，我可不这么认为。”马可的妈妈说。
可是所有的邻居也都在抱怨呢！“________________________”邻居们说。 “这不是噪音，”马可的妈妈说，“是音乐！”
马可还是不断地练习。“音乐真是迷人啊！”他叹口气说，“可惜他们不会欣赏。”
有一天，马可突然不再演奏了。他把所有的乐器都收了起来。 “我没心情练了。”他说。
“好安静啊，真是太棒了！”邻居们说。只有马可的妈妈觉得难过。 “你什么时候再演奏啊？”马可的妈妈问。“等我有心情的时候吧，”马可说，“可是我也说不准是什么时候。”
秋天到了，马可还是没心情。
马可的爸爸抱怨说，四周这么安静，简直让他快发疯了。马可什么时候才会有心情啊？
冬天到了，马可还是没心情。
所有的邻居都开始抱怨了，太安静了，他们都快疯掉啦，马可什么时候才会有心情啊？
（1）从爸爸和邻居们的表现可以知道，马可演奏的音乐很_____________。 （2）根据妈妈说的话可以看出，她是一位（ ）的妈妈。 A.十分自私 B.很会欣赏音乐 C.疼爱孩子、支持孩子 （3）填在“____”上的句子恰当的是（ ）
A.这音乐太动听了！ B.不要让马可再演奏了！ C.我们受不了这种噪音了！ （4）马可停止演奏了，爸爸和邻居们为什么又抱怨了？他们希望马可怎样做？
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十、习作。
爱音乐的马可停止演奏后，大家开始抱怨了。马可还会有心情演奏吗？大家会怎么样？把你想到的写下来，和大家分享吧！
参
一、蜘蛛 准备 风暴 墙壁 洞穴 吃饱 撞车 晒干 二、chóu fū liànɡ còu zhān bo 三、1. 假发 2. 中间 3. 弹琴 四、1.③ ① ② 2.② ① ④
五、①百 百 ②四 八 ③军 马 ④百 百 数字 四面八方 七上八下 六、1.一边 一边 2.只要 就 3.哪怕 也 我们只要肯努力，就会有进步。
七、：“ ！ ？” “ 。” ，“ ！” “ ？” 。 八、1.人心齐 2.二人同心 3.三个 顶个 4.一个好汉三个帮
九、1.（1）它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 （2）小猫 暴风雨 安心睡觉 （3）老屋答应了小猫的请求。它是一个有爱心的老屋。 2.（1）难听 （2）C （3）C （4）因为爸爸和邻居们觉得太安静了。他们希望马可接着演奏。
十、【写作指导】根据短文结尾处大家的抱怨和提出的问题发挥想象，马可可能会继续演奏，也可能再也没有演奏。对于这两种不同的情况，爸爸和邻居们会说些什么，做些什么？把自己想到的清楚地、有条理地写出来。
