论述高职院校改革的思路和方法

哈尔滨华夏计算机职业技术学院是经黑龙江省批准的一所设置的高等职业院校,2003年跻身35所国家示范性软件职业技术学院行列,是黑龙省首批示范性职业技术学院之一,是黑龙江省服务外包产业人才培养基地、省动漫人才培养基地,2009年获得教育部评选的全国就业工作先进单位殊荣。

1 创新校企合作机制,全面实施订单培养

NBA有句名言:“离篮筐越近,进球的概率越高。”与优秀企业共舞携手培养学生,这是高职院校的必由之路。学院在哈尔滨、北京、上海和深圳建立了实习就业基地,辐射珠江三角洲、长江三角洲等经济发达地区。理由只有一个,哪儿有优秀企业学院就到哪里。

为开展好校企合作工作,学院在2005年就成立了校企合作管理办公室,专门负責学院与企业对接的相关事宜,以保证校企合作的双赢。专业要建立在校企合作的基础之上,专业带头人必须是拓展校企合作的外交家,学院常年派系主任、专业主任到实习基地进行市场开拓、校企合作和实习指导。学院还单独设置校企合作预算,校企合作效果进入绩效考评。一系列措施成果显著,联想集团的订单培养已经举办了四期专班,2009年我院71名同学作为联想IT技术服务桌面工程师进驻世博会工作。

经过各专业的努力,学院与630余家企业建立了稳定的校企合作关系,与联想、惠普、用友软件、完美时空、幸星数字娱乐科技(北京)有限公司、电讯盈科、长城宽带、天宇外贸等知名公司开展了订单培养,近几年累计向上述企业定制输送了近1000名人才,仅2009年,就业于联想和惠普两个企业的毕业生就达到396人。此外,学院还与微软、IBM、SUN、Oracle、思科、锐捷、阿里巴巴等国际知名公司开展了专业共建、课程开发、国际认证等多领域的合作,有效促进了学院各专业建设和教学改革。

2 与世界500强等优秀企业全面互动,强调高品位职业素养的养成和高标准作业规范的技能训练

学院在就业实践中认识到,所谓高素质技能型人才的培养,就是指要带有作业规范的技能和带有国际文明素养的职业品位。学院通过与联想等行业知名企业携手,

引入企业真实案例、工艺标准、工作规范和考核标准等,整合专业课程内容,进行教学改革。在专业技能训练中,着重强调技能操作的规范性,保证学生的每个操作都要符合企业的要求,直到成为习惯,培养学生精益求精的工作精神。

要想跻身国际知名企业适应全球化竞争,单靠技能还不够,与企业的文化共鸣,养成优秀的职业品质是更重要的。学院从优秀企业对员工的要求中提炼出职业角色的内容和标准,建有一支具有人力资源培训师高度的培训师队伍,运用职业经理人的管理方式持续开展职业素质教育。学院开展的特色教育方式是在学生入学军训后,便进行企训即企业化职业素质训练,将国际优秀企业的员工标准培养前置到高职教育的过程中,利用三年的时间持续养成,从而形成学生受益终生的职业能力。在专业教学中重视开展渗透式素质教育是另一个战场,每位教师都全面肩负起培养高素质技能型人才的任务。在教学过程中,任课教师把相应岗位对职业素质的要求融入到课程中,制定好训练计划,点滴渗透,训练到位。在实践教学中,指导教师要引导学生熟悉公司的管理模式,通过项目管理,使学生树立努力钻研、严谨务实的风气,提高服务意识和团队合作意识。教师在日常教学管理过程中,通过点点滴滴的小事来引导和规范学生,树立榜样,培养学生具备高品位的职业素养。

3 紧跟产业发展步伐调整专业建设

学院针对国家产业结构调整升级,瞄准市场需求,科学布局专业。在继续发扬我院信息类专业办学优势的基础上,面对新经济发展的需要,重点建设了服务外包类专业和动漫等专业,新开设了3G通信、风力发电、楼宇智能等专业,同时整合资源建设了一批“外贸+外语”、“广告+营销”等复合型专业,专业定位准确,特色鲜明。通过专业结构的调整,做到专业对接产业、专业链对接产业链、学校办学对接区域经济,更好的服务于产业用人需求。

4 建设现代教学条件,创新教学方式,培养学生可持续发展的能力

结合高职院校高素质技能型人才培养的使命,总结多年办学实践经验,学院总结出了:“育素质、教方法、练技能、学知识”的教育方针。学院投资建设了4.8万平方米的三栋实训楼和1.5万平方米的现代化图书馆,建有模拟企业工作环境的实训室200多间,为各专业学生提供专班学习条件,计算机类专业全面实行笔记本专班和无线上网,每天6～8小时的“上班式”基于工作过程的学习,提供E-learning的学习环境。同时为开拓专业视野,学院引进了大批国外专业技术书籍和大量国际一流公司的真

实案例、设计稿、项目资料等,让学生能够接触到一线的顶尖设计理念和最前沿技术。在教学中创新教学方式,在解决实际问题的过程中,通过开展调研、查阅资料、头脑风暴、小组讨论等方式提高学生的学习能力、调研能力、沟通能力、创新能力等,让学生养成积极主动参与、团队协作等意识,从而培养学生学习方法、思维方法和学习态度,这些都是学生可持续发展的关键。

5 创新队伍建设,改革教师考核标准实现对结果负责的机制

民办院校在上和运营机制上有很多优越性,尤其是在用人上。学院从企业一线聘入有多年行业工作经验的教师180余人,占专任教师的60%以上。学院落实了教师在职进修和企业实践制度,加强专业带头人和骨干教师培养。制定了聘用兼职教师,与合作企业共享行业一线人才,建设高质量兼职教师队伍。比如:每年联想集团都会派集团内有行业经验的平台经理、工程师、主管等来学院讲授“联想专班”课程。

如何在人才培养中落到实处,达到既定目标,学院建立起对人才培养结果负责的机制。各专业的人才培养目标和人才培养方案,不是供领导检查的,是与学生、与用人单位签订的一份合同,不达到培养方案的承诺等于失职与违约。实现培养目标,贯穿培养方案的关键点是几门重要的核心课程要达到阶段目标和分项子目标。学院在实践中推行课程负责制,变将一本书讲完为带领学生达标。

改革用人机制和考核标准,学院的工资结构中绩效工资占比较大,并且配套出台绩效考评办法,在教师职级认定条件上明确导向全面育人,既对结果负责又要注重过程评价。同时,大力建设学院文化,树立一面旗帜,愿意从事培养高素质技能型人才高职事业的留下来一同奋斗,并总结出“积极-踏实-学习-开放,诚信-敬业-合作-创新”的学院文化。

在多年的办学实践中,学院已逐步明确了“具有中国特色和国际竞争力的就业型名校”这一办学目标,携手世界500强等一流企业,引进优秀企业的教育资源,通过教育创新、改革,为每个学子提供优质教育,全面提升学生价值,为每个合作企业输送具有高品位职业素养和掌握高标准作业规范的一流人才,为客户创造更大价值。