家长不可不关注的幼儿五大发展状况

语言水平

幼儿是否能够清晰、连贯甚至有表情地描述事物，能否较好的用语言与同伴、成人实行沟通交流，能表达个人的观点和主张，甚至能否专心看书，理解是否到位。 动作发展

对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能使用多种感官探索周围环境、乐于动手动脑。了解生活中数、形的实际意义，慢慢感受数量关系、形体、时空等概念，能从生活和游戏中感受事物数量关系、形体、时空，会实行简单的比较、测量、分类、推理。对数与量的守恒概念理解不够深入。 艺术表现

兴趣爱好的发展状况，如唱歌、跳舞、绘画、玩音乐游戏等活动。表现为参加音乐活动，能初步区分不同风格的歌曲;收集利用各种材料，实行绘画或制作活动;活动中有一定的想象力和创造力;能用自己喜欢的方式及实行艺术表现活动。 社会人际

幼儿是否有相对稳定的爱好和朋友，自我控制水平是否增强，能自己完成任务，会自己整理学习用品，是否具有团结合作的意识，是否愿意为同伴和集体服务，是否拥有规则意识、遵守集定的行为规则等。 认知发展

对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能使用多种感官探索周围环境、乐于动手动脑。了解生活中数、形的实际意义，慢慢感受数量关系、形体、时空等概念，能从生活和游戏中感受事物数量

关系、形体、时空，会实行简单的比较、测量、分类、推理。对数与量的守恒概念理解不够深入。