我的成长故事
三尺讲台迎冬夏,两寸笔头耕未来!2013年8月,我怀揣着梦想与激情成为了一名人民教师，走上了教书育人之路。时光如白驹过隙，眨眼之间一年过去了。一年的时间于历史长河是转瞬即逝的浪花，于我的人生却是一段无比珍贵的黄金时期。回首过去的一年时间，不敢说在教育岗位取得多少成绩。但是，当班主任给我带来了一份殷实的收获，一份真实的感动！
初生牛犊不怕虎，刚到连南民族高级中学，我就主动请缨，申请担任高一年级班主任职位。当我知道我带的是高一年级的重点班时，我的内心既欢喜又担忧，喜的是可以带领一群优秀的孩子冲锋陷阵，忧的是我能不能让他们笑傲江湖。在那一刻，我暗下决心我一定要竭我所能带出最出色的班级。
刚开始我坚信严师出高徒，所以，我告诉我班的学生没有最好，只有更好。在我的严格要求下，学生很听话，成绩也很好，但是班级的学习气氛却在不知不觉中变的压抑起来。看到自己的班集体这样，性格乐观开朗的我有点不知所措，想让他们放松点，但总担心一旦放松，学生就会松懈，影响到成绩。直到有一天，我班有个叫小燕的女生，她突然跟我说，老师，我想请假回家，我想放松一段时间。我问为什么呢？她说觉得自己很笨，很想学好，可是理科怎么都学不好，看到周围的人成绩那么好还那么拼命的学，她感觉自己离同学们越来越远了，她越想提高，越是听不进去，甚至，感觉只要自己一进入教室，看到别人奋笔疾书，她就呼吸不过来了。听完她的讲述，我觉得她是一个需要被肯定的女孩，我马上挖掘其优点进行表扬，肯定她的学习及为人处事，把其他同学和她进行比较，让她意识到其实自己真的很不错。经过几次贴心的谈话，她慢慢的有了变化，她对学习渐渐地不再恐惧。
这件事让我也意识到我在教学中的不足，首先不能一味的严格要求，平日给他们营造的学习气氛太紧张，让他们觉得有点压抑。部分心理承受能力不是很好的学生，在紧张的氛围内难以高效率的学习，于是，我马上开始转变自己的态度，不再过于苛刻，唱完励志歌，我经常会分享些搞笑事件来放松学生们的心情，轻松愉悦的心情学习，效果往往是事半功倍的。同时，常找学生聊天，改变以前的方式，多肯定她们。以前对于在班上调皮捣蛋的，我总是拉他们出来劈头盖脸的
教育，后来我改变策略，让他们从班集体中出发认识自己的错误，以集体荣誉感来感染教育他们。一班的学习氛围越来越好，学生慢慢活跃起来了，我也感觉越来越轻松，学生的学习兴趣不但没减，反而越来越浓，学生的集体荣誉感也更强了。特别是分班前夕，他们真正把我当成了朋友，一个让我倾听他们心声的知心朋友，让我感到就算当班主任再累再苦也是值得。
高一下学期，我接手3班，这是一个B类班级，有些学生纪律性不强，记忆比较深刻的是，我们班有两个“迟到大王”，他们迟到的理由总是冠冕堂皇，比如说睡着了，闹钟坏了，车坏了，甚至说下雨了要慢慢来，不能淋湿了，刚开始，我火冒三丈，我就呵斥他们，但是，情况并没有好转，后面，我反思了下自己的处理方式，换个角度出发，我选择了一种以柔克刚的方式，先问两人家里距离多远啊，是不是父母做饭比较晚啊，唠唠家常，有事没事，就和他们聊聊，慢慢的他们变了，不再迟到，更令我欣慰的是，洵洵说老师我想竞选学习委员，我想为班集体做一些事，刚开始，我还有点担心，因为，我怕他集体荣誉感不强，做事三分钟热度，班干部选的好不好对一个班集体至关重要。但是我想了想，我连自己的学生都不能相信，那自己的教育太失败了，所以我果断的相信他，并且，经常在班上鼓励他，现在，我们班的学习氛围特别好，他继续连任。我时刻铭记快乐生活，快乐学习的目标，使3班迅速的成为一个积极的，团结的的班集体。
《墨子》曰：“资之深，则取之左右逢其源。”面对当前不断深入的教育改革，瞬息多变的课堂局面，“武装”自己势在必行。我通过学习一些最新的教育专业理论，参考其他优秀班主任的教育心得，再结合自己班上的情况，因材施教，总结出了一套适合自己班级的教育方法。我总是事先站住学生的角度思考，只有理解学生的老师才能让学生爱戴你，这样，你也能很轻松的管理班级。我们三班一直是采用值日班长、值周班长制度，都是学生管学生，学生的主人翁意识特别强。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是平凡的，平凡是因为我们的岗位；教师也是伟大的，伟大是因为无尽的奉献。三尺讲台，是我们辛勤耕耘的园地；孩子们的笑脸，就是我们用青春和心血浇灌出的丰硕的果实。作为一名班主任，我忙碌，我疲惫、我平凡，但是我快乐、我充实、我享受！
