永不褪色的青春

学院：化工学院 班级：化工1402班 姓名：王一想 学号:2111401121 序号：50

电视剧，历史转折中的，确实给了我们很多的思考和感动。其中有提到，恢复了高考，这一的颁布，的确振奋人心，同志在恢复高考中，也确实做了很特殊的贡献。

不得不承认，恢复高考确实是教育战线拨乱反正的一个重要突破, 是中国高等教育发展史上的一个里程碑。高考的恢复，对国家、社会和个人的发展都产生了深远的影响。在恢复高考这一决策过程中起了关键作用。他再吸取了“文化大”时期高等教育的教训之后, 号召要正确地理解思想的科学体系, 领导指导思想和教育战线上的拨乱反正, 为恢复高考扫清了思想障碍，实现了中国高等教育史上的一次重要转折。

在中国的悠久历史中，考试无疑是一种相对最公平的竞争方式。中国科举制的长期实行，对中国古代文化发展的促进作用是无可否认的，也表现了我们对文化知识的追求与渴望。在历史中，我们可以看到，1952 年，新中国在经历了短暂的过渡时期后，建立了统一高考制度。1958 年，受教育和“左”的思想影响，取消了统一高考，使中国的高等教育发展水平因此倒退了若干年。1977 年，恢复高考，为中国乃至中国历史浓墨重彩地书写了一笔。

1977 年恢复高考，距今已经30 多年，这是一个值得纪念的历史事件，它是弃旧图新的标志，也是中国教育史的新纪元。恢复高考，是结束文化大之后我国做出的一项重大的教育决定。高

考的恢复让更多有能力、有学识、有智慧的人能够为社会服务。

同志曾说过这样一段话：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有智慧，有人才。”

感谢同志，才有了恢复高考的果断决定。因此，恢复高考也就以其特有的力量召唤着人们对知识、对真理、对智慧的无限向往。使得积压了数千万求学无门的青年人，可以通过高考，叩响智慧之门。我们应当对所有的考生心存感激和敬意!恢复高考，使国人亲身感受到了知识的力量。恢复高考不仅改变了中国人的命运轨迹，而且改变了一个国家和民族的前进方向。

记得我在书中看到过这样一段话，“当钳工高温送煤时，忙着复习高考，虽然很苦但手捧书本，沉浸在知识的海洋里却把什么苦都忘了”。我的脑海里也时常浮现他们当时艰苦读书的画面。虽然苦，但他们是那个时代的幸运儿，像勇敢的冲浪者从波峰浪谷中被推到了潮头，他们也是那个时代的见证人和参与者。

恢复高考的意义远远超出了教育本身，它不仅推进着教育战线的拨乱反正，同时也推进着整个社会的拨乱反正。“中国社会的拨乱反正，高考是一个突破口，而这个突破口是整个社会为之一变，很多东西是由这个突破口引起的。”刘海峰也曾经说过，感觉特别有道理。曾经被践踏的知识重新被重视，曾经被蹂躏的求真理、求知之心重新被引领，人们再也抑制不住对科教与知识的渴望，自由与精神的释放，公平与价值的追求，从此催生了一场席卷全国的真理标准问题

的大讨论。

恢复高考给一批又一批勤奋努力、有才华的优秀青少年提供了改变人生的机会。他们顽强拼搏、刻苦向上的精神，不由得使我心生敬佩。也给今天的我们以启示。恢复高考给那个时代的莘莘学子们带来了追求知识、探索真理，继续深造的机会，他们每个人都心怀感激。尽管物质资料严重匮乏，但这并不能抑制人们对知识的渴望，智慧的向往，因为真理、智慧、求知欲、好奇心是人类不变的天性，是中国发展、社会发展乃至整个人类社会发展的不竭动力。我们的社会呼唤真理。

其实，今天的我们，也是从高考这条路走来。随着竞争机制进入社会生活的各个领域和专业化社会的到来，我们也发现，大学生对文凭与证书的执着多了一些急功近利的盲目，而少了对科学文化知识本身的追求与热忱。改革开放使得人们关注的重点从政治转向经济，也使人们对大众文化的追求日渐狂热和盲目，而忽视了对大众文化的人文提升，导致的直接后果就是大学生理想、信念和价值观的迷失。一段时间以来，功利主义、拜金主义在大学中时有流行，这种消极文化观念和不良习气渗入校园，对大学生产生了不容忽视的消极影响。它不仅表现为某些大学生心理上的急进、浮躁、做事无恒心，学习、工作不安分，相当一部分大学生人生态度世俗化，人际关系淡漠，自私自利，精神空虚，不思进取。大学生中艰苦奋斗，对智慧向往的传统美德正在逐渐消失。这不得不使我感慨万千，和那个艰苦年代相比，我们这一代是如此幸运，我们的物质资料、生活环境、学习条件是如

此优越，我们应该继承和发扬他们艰苦奋斗，勇于探索，追求知识的精神。

尽管现在的高考，有太多的不完美。但是这依旧是现今最公平的选拔方式。感谢，是他，恢复了高考，是他，让社会意识到了重视教育和人才的重要性。历史中，有太多的悲伤和无奈，但是当年高考的恢复，对很多人而言，终将是永不褪色的青春。正因为有了，有了高考的恢复，才有了今天幸运的我们。