我的职业生涯规划书
一、前言
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。职业活动的竞争非常突出，尤其在世界金融
危机的影响下，就业形势越来越严峻，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗，为了给自己的人生设定一条轨迹，为了最大限度地发掘自我潜能，增强自己的竞争实力，为了让自己的职业生涯发展更有目的性与计划性，为了提升自己应对竞争的能力，我决定给自己的未来设计一个蓝图，给自己的人生设计一个坐标轴。
二、自我认识
个人性格：既有外向的一面，又有内向的一面。有时候只要有什么活动，大概都会看到我参加，内向时，可以让人忽略我的存在。
个人兴趣：喜欢打羽毛球，喜欢听音乐，喜欢一个人散步，喜欢学习舞蹈绘画等。
价值观：我希望在自由度高，约束少的环境中，能够自主，坚持己见。不断超越，挑战自我极限，超越他人，成为佼佼者。表现自我，实现自我的构想。贡献所学和专长。职务不断提升并且成为特级教师。有社会威望，得到尊重。而且能够得到较高的经济报酬，有假期，能够自我充实自我成长并且照顾家庭。
兴趣爱好：喜欢处理一些数据和文字，在工作中注重细节，每天的工作都有规律，喜欢固定的有序的工作环境。喜欢和别人在一起，帮助别人，指导别人。 MBTI性格类型——内倾感觉思维判断(ISTJ)
内倾：先思考再行动，注重隐私，只与少数人分享信息。听的比说的多，不把热情表现出来。思考后再反应，喜欢慢节奏。
感觉：相信确定而有形的事物。喜欢有实际意义的新主义。崇尚现实主义。留心特殊的和具体的事物，喜欢给出细节。循序渐进的给出信息。着眼于现实。
思维：后退一步，客观地分析问题。自然地发现缺点，有吹毛求疵的特点，可能被视为无情、麻木、漠不关心。认为诚实比机敏更重要。
判断：具有“工作原则”即先工作再玩。确定目标并按时完成任务。把时间看成有限资源，认真对待时间。
三、职业环境分析
1-1、自我优势盘点
(1) 是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁， 做事仔细，不喜欢马马虎虎，做事深思熟虑，而且一定尽自己最大的努力把事情做好，信守承诺并值得信赖。看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位思考，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。 (2) 务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考。 （3）与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
1-2、自我劣势盘点
兴趣虽广，但没有特别专长的一面， 1-3、对自我优势的分析
（1）办事精确，希望第一次就能把工作做好
（2）乐意遵循确定的日常安排和传统的方针，是组织忠诚的维护者、支持者 （3）每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上 （4）同情达理、视角现实 （5）稳定平和的心态 1-4、对自我劣势的分析
可以在众多兴趣中选一个侧重点。
2、外部环境分析： （一）严峻挑战
1. 数据显示，我国GDP增长1.7倍，社会就业人员总数仅仅增长9%，大学应届毕业生人数却增长了3.6倍，就业形势怎么可能不恶化？有专家介绍，2009年之前，由于我国大学毕业生人数还将逐年增长，供给增长率每年约为7%，预计需求增长率每年不超过5%，供需缺口还会扩大。
2.随着金融危机的到来，原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻：一方面，2009年全国高校毕业生人数超过610万，这些应届毕业生急需要就业；另一方面，许多用人单位削减甚至取消了校园招聘计划，使人力资源供需出现了严重的不均衡，毕业生就业面临最冷“寒冬”，主要表现在：
国家（1）由于国家连续扩招，毕业生人数始终保持较快增长，待就业毕业生数目巨大。在金融浪潮席卷而来，经济持续低迷的今天，09年大学生就业工作任务非常艰巨；（2）国家经济增幅放缓，新增劳动力需求的大幅减少。受全球金融危机冲击，预计我国在未来几个月乃至相当长时间里可能面临经济发展减速、出口减少、财政减收、外汇储备缩水以及待业人员增加等情况；
用人单位（1）全球范围内的金融危机带来的全球经济滑坡导致消费需求下降，投资需求萎缩，从而引起对新增劳动力需求的大幅减少，导致许多单位削减甚至取消招聘计划.一些以经济管理类专业为主的院校,由于所设专业,所受冲击必将更大；（2）不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：第一，学历要求更高。第二，存在性别歧视。第三，生源地域歧视。（3）《劳动合同法》、《就业促进法》的出台，增加了单位用人成本，保障了弱势员工的合法权益，这使用人单位在招聘时更加谨慎，在情况不明朗，需求不紧迫的时候，一般较少或不考虑增加招聘计划。 学生本身（1）“硬件”缺乏。随着金融危机的影响，毕业生想找到一份心仪的工作，必须要有足够的“硬件”。即学历、成绩、知识水平、实践经验、动手能力等。目前的现状是有相当一部分学生对于专业知识缺乏足够的了解，理论素养不高，专动手能力较弱、缺乏必要的社会实践；（2）“软件”缺乏。除了所需的“硬件”外，毕业生还需要一些“软件”傍身。比如适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、就业能力等，这些能力对于工作的获得有着非常重要的作用；（3）毕业生就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观情绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。这不仅在一定程度上影响了我校毕业生就业率，同时也使得部分毕业生因此错过了“最佳”的就业时机；（4）金融危机的影响，使一些毕业生打算延迟就业，期待危机过后找到一份好的工作。
3、SWTO分析
内部 环境 因素 优势因素（S） 1.乐观向上，热情大方 2.善于与人沟通 3.创新意识强 4.吃苦耐劳 5.愿意从基层干起 6.求职能力较强 弱势因素（W） 1.恒心不够 2.组织领导能力有待提高 外部 环境 因素 机会因素（O） 1.所学专业很好与所感兴趣的职业对口 2.我国“科教兴国”，对教育的推动 3.现代人们的求知欲望越来越强烈 威胁因素（T） 1.同地区竞争力强（山西师范、太原师范等） 2.还有众多职业学校的人竞争此行业，他们要求普遍比大学生低 3.研究生扩招后以及研究生学年两年制改革后对本科生就业形成冲击
四、职业选择：教育管理岗 五、职业生涯目标
总目标：成为优秀的有地位的领导、骨干，本身具有很强的技能和经验。 短期目标
1、在校期间完成学业，拿到本科证书。 2、拿到教师资格证书
我的短期目标：优秀的本科毕业生，兼具教师执业技能。 中期目标
1、在职初期尽快适应工作环境，作好基层工作。 2、拓宽人际交往面。
3、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。成为上级器重的人才。
4、工作优异，才能突出，进入学校的管理阶层。 我的中期目标：优秀的基层教师工作者。 长期目标
1、在职中期对自己所干的事业非常熟练。 2、尝试调出自己的所有能力开拓自己。
我的长期目标：优秀的有地位的领导、骨干，本身具有很强的技能和经验。 3、危机预测与解决方案 以上方案只是制定，在具体实施的时候也许会与原本制定的计划有一些出入，我分析了以上方案，觉得有可能出现的较大的危机：由于社会竞争力大而导致“被炒鱿鱼”
处理这个问题的最佳应对方案是：首先现在不能单向发展，多学不同的技术。在工作的时候，尽最大的努力工作。如是已经发生了这样的事情也不能坐以待毙，坐吃山空，要积极投入到另一项工作中去。若是找到另一个工作很难，由于外界原因，就提前进入自我创业发展阶段。
六、职业生涯目标实现的“路径选择”：参加培训、讨论交流、
实践锻炼等
七、具体行动计划与展开措施：
1、在校期间
顺利完成学业，上课认真听讲，多做笔记，多和同学老师交流，保证各科成绩合格。
2、在职期间
（1）、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。 （2）、提高自我的能动性，主动做事。工作时注意积累经验把工作作为一项学习任务，认真学习。想前辈讨教经验，注意一些工作细节。注重工作技巧。开拓自己的创新思想，用创新的思想为公司赢得利益，获得上级的器重。
3、长期目标 优秀的有地位的领导、骨干，本身具有很强的技能和经验。 （1）在职中期对自己所干的事业非常熟练。
学习管理一个年级。发挥领导优势，是本科室的工作在全校位处前三。以次成为学校的主要领导者。 （2）、尝试调出自己的所有能力开拓自己。 当自我能力达到一定的程度时，尝试挖掘别人的能力，来取长补短以提高自己同时加快学校的发展。
4、存在的差距以及减小差距的方法 参加培训、讨论交流、实践锻炼等。
八、评估与调整
1、我的规划评估
我的规划书预计在未来的十年职业生涯中不会有太大的波动。以后的规划既具体选择的职业而定。
2、职业规划需要不断调整 由于现在我可塑性很强，规划的东西并不是完全符合未来发展路线的。而且社会无时无刻不在变化当中，面对这样的变化，是防不胜防的。我们无法预测未来的事，就算能够预测，也不是百分百正确的，所以，我的规划将在未来发展出现曲折的时候有所变动。
