《大人国与小人国》教案
教材内容：
人教版美术教材三年级第五册第3课《大人国与小人国》。 教材分析：
《大人国与小人国》是一节绘画创作课，属于造型表现领域。
本课教学的重点是引导学生认识大与小的对比，而《大人国与小人国》的相关内容却多次出现在孩子们喜欢的童话故事和动画片中。如：白雪公主和七个小矮人、拇指姑娘、格列佛游记等等，因此，本课通过看动画片、绘画游戏直观的让学生感受大人国与小人国的差异，并让学生认识大与小是通过对比得出的。通过对比的表现方法将儿童眼中的童话世界自由地呈现在我们眼前。通过绘画活动，培养学生的想象能力、创造能力、表现能力。 学情分析：
三年级学生对不同绘画用具的使用已有一定的经验，会用生动的线条和色彩来表现自己的想法。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富，爱表现自己，但他们都以自我为中心，喜欢按照自己的想法表现画面。而本课就是让学生在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。 教学目标：
1、知识与技能：理解大小是通过对比体现出来的，并能够运用对比的绘画方法，表现“大人国与小人国”。 2、过程与方法：利用联想与比较，培养学生想象能力、观察能力和创造能力。 3、情感、态度和价值观：引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。 教学重点和难点：
教学重点：学会利用对比的方法来突显主人公的“大”和“小”。
教学难点：学生对比方法的应用。人物与周围环境的对比、色彩的对比。 教学过程：
（一） 创设情境，引入新知
师：同学们，谁愿意到黑板上来画一个气球呀？这个气球是大还是小呢？再请两位学生上黑板画出一个更大一个再小的气球。现在哪个气球大？那个气球小呢？
总结：原来物体的大小是通过比较得来的。我们生活中有很多大小对比的现象。比如，跟蚂蚁比，我们每个人都是巨人，（板书“大”）跟长颈鹿比，我们又成了小个子（板书 “小”）。
师：看喜羊羊是大还是小呢？你从哪里看出来的？这回他是大还是小呢？你又从哪里看出来的？同样大小的喜羊羊为什么会一会儿打一会儿小呢？看来大与小还可以与周围的环境对比。
知识窗：物体的大小是通过对比或比较得来的。
那你想不想也到大人国或者小人国去玩一玩呢？现实生活中不可能发生的事就让画笔来帮你实现这个梦想吧，今天我们就一起来学习《大人国与小人国》 （二）激发兴趣，探究新知
师：同学们，你们喜欢读书吗？读过这几本书吗？（PPT出示：《白雪公主》、《爱丽丝漫游奇境记》《拇指姑娘》）能向我们介绍一下他们来到大人国或小人国都干些什么呢？（学生交流）
假如你来到大人国或小人国会发生哪些有趣的事情呢？（同桌互相说一说，并找学生讲一讲）
（三）欣赏作品，想象创作 师：大家的想法都很棒，想不想看看其他人的想法？这些是和你们同龄孩子的作品，看看他们的大小对比是怎样的？看了这么多，同学们是不是也迫不及待地想画了呢？在动手之前先看作业要求。
作业要求：用对比的方法画下大人国与小人国。
绘画步骤： 1、构思：你想表现大人国还是小人国？你想用哪几样物品对比主人公来到了大人国或小人国。2、构图：构图要饱满 ，对比要明显，想象的内容要有趣味。 3、涂色 4、调整 （四）学生创作，教师指导 （五）赏画评画，课后拓展
看来同学们在大人国或者小人国的经历已经画好了，相信你的奇遇记一定很吸引人。谁能来给大家介绍一下你作品？这几位同学介绍的都很好，没有机会展示的同学小组内互相介绍自己的作品。 （六）小结：
通过这节课的学习，同学们进入了想像中的大人国和小人国，课后大家多读一读有关的课外书，说不定你还会有新的发现呢! （七）拓展：
用泥塑等形式，把生活中小的东西放大，或把大的东西缩小。
板书设计： 大人国与小人国
对比 大 小
学生作品展示区
按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。
