小测验（6-10章）
选择题：1-5: BABDB; 6-10: DCAAB; 11-15: DBDDC; 16-20: CABCC; 21-25: BCBCA; 26-30: DBDBD; 31-35: DCCAB; 36-40: BBCAA; 41-45: DDCBC; 46-50: DBCDD; 51-52: BD
填空题：1形象；2识记；3记忆表象；4无限；5意义识记；6遗忘；7 回忆；8干扰； 9形象；10瞬时（感觉）；11创造；12动作；13聚合式；14再造想象；15概念；16动作；17形象；18抽象；19顿悟（豁朗）；20归属和爱的需要；21惧；22应激；23理智感；24面部表情；25适应；26生理需要；27信号；28动机；29意志；30执行决定；31趋避；32发动、抑制
一、 单项选择题（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题前的括号内）（每题1分，共52分）
（ ）1、容量为5-9个组块的记忆是________记忆。
A瞬时； B 短时； C 形象； D 动作。 （ ）2、长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为________。 A 1分钟； B 10分钟； C 1小时； D 1天。 （ ）3、记忆过程的首要环节是________。
A 再现； B 识记； C 回忆； D 保持。 （ ）4、具有容易保持和恢复特点的记忆是________。
A 语词； B 形象； C 情绪； D 动作。 （ ）5、保持在1分钟以内的记忆是________。
A 瞬时记忆； B 短时记忆； C 长时记忆； D 形象记忆。
（ ）6、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到________影响。 A 前摄抑制； B 倒摄抑制； C 干扰抑制； D 双重抑制。 （ ）7、短时记忆的信息经过复述即转入________。
A 瞬时记忆； B 意义记忆； C 长时记忆； D 机械记忆。 （ ）8、先学习的材料对后学习的材料的干扰作用叫________。
A 前摄抑制； B 倒摄抑制； C 失用说； D 记忆衰退。 （ ）9、遗忘进程是________。
A 先快后慢； B 先慢后快； C 毫无规律； D 均衡发展。 （ ）10、无意义章节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是________。 A 巴甫洛夫； B 艾宾浩斯； C 詹姆斯； D 达伦。 （ ）11、________是由感知向思维过渡的桥梁。
A 注意； B 记忆； C 想像； D 表象。
（ ）12、一般地说，打字员对文稿中文字的记忆是属于________记忆。 A瞬时； B 短时； C 长时； D 运动。 （ ）13、人脑对过去经验的反映叫________。
A 思维； B 感觉； C 知觉； D 记忆。 （ ）14、防止遗忘的基本方法是________。
A 预习； B 实习； C 练习； D 复习。 （ ）15、识记的材料在保持过程中，________会发生变化。 A 质； B 量； C量和质； D不。
（ ）16、后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用现时造成的遗忘是________。
A 前摄抑制； B 遗忘规律； C 倒摄抑制； D 接近律。 （ ）17、由李白想到杜甫，由春天想到繁荣的联想规律是________。 A 接近律； B 类似律； C 对比律； D 近因律。
（ ）18、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你 又不记得了，这说明整个号码在你的大脑中经历了一个________。 A 瞬时记忆； B 短时记忆； C 长时记忆； D 程序性记忆。 （ ）19、容量最大的记忆是________。
A 短时记忆； B 瞬时记忆； C 长时记忆； D 回忆。
（ ）20、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动更好，原因是________ A 过度学习； B 记忆恢复； C 无倒摄抑制的影响； D 无前摄抑制的影响。 （ ）21、事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的识记是________。 A 机械识记； B 无意识记； C 意义识记； D 有意识记。 （ ）22、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，复习时主要应采取________策略。 A 合理地分配复习时间； B 多样化的复习方法；
C 及时复习； D 试图回忆和反复阅读相结合。 （ ）23、识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫________。
A 暂时性遗忘； B 永久性遗忘； C 干扰性遗忘； D 逆向性遗忘。 （ ）24、当人们在交谈\"黄山\"时，头脑中出现迎客松的形象，这是________。 A 回忆； B 重现； C 表象； D 再认。 （ ）25、具有明确识记目的，运用有助于识记的方法，并需做意志努力的识记是________。 A 有意识记； B 意义识记； C 机械识记； D 不随意识记。 （ ）26、人在头脑中创造新形象的基本材料是________。 A 感知； B 记忆； C 想像； D 表象。 （ ）27、幻想是________的一种特殊形式。
A 再造想像； B 创造想像； C 无意想像； D 空想。 （ ）28、反映事物本质属性与共同特征的思维形式是________。 A 综合； B 抽象； C 概括； D 概念。
（ ）29、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中创造新形象的过程称作 ________。
A 再造想象； B 创造想像； C 无意相像； D 联想。
（ ）30、看到天上的白去，将它们想像成草原上的羊群，这属于________想像。 A 有意； B 再造； C 创造； D 无意。
（ ）31、通过检查日光灯零件故障并作修理的思维种类是________思维。 A 具体形象； B 抽象； C 语词逻辑； D 动作。 （ ）32、思维的主要特征是________。
A 分析与综合； B 抽象与概括； C 间接与概括； D 深刻与灵活。 （ ）33、人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于________。 A 道德感； B 美感； C 理智感； D 认识。 （ ）34、持久而微弱的情绪状态称作________。
A 心境； B 激情； C 应激； D 热情。 （ ）35、________需要得不到满足，容易使人产生孤独感。
A 生理； B 爱与归属； C 自我实现； D 尊重。 （ ）36、对偏见、迷信、谬误的憎恨属于________。
A 道德感； B 理智感； C 美感； D 责任感。 （ ）37、与追求真理有关的情感体验属于________。
A 道德感； B 理智感； C 美感； D 责任感。 （ ）38、在马斯洛的需要层次理论中，需要的最高层次是________。
A 安全； B 爱与归属； C 自我实现； D 尊重。 （ ）39、中国的古语\"忧者见之而忧，喜者见之而喜\"，说明的情绪状态是________。 A 心境； B 激情； C 应激； D 焦虑。 （ ）40、与有机体生物需要满足相联系的态度体验形式是________。
A 情绪； B 情感； C 应激； D 心境。 （ ）41、道德感、理智感、美感是与人的________相联系的高级情感。
A 心理需要； B 生理需要； C 自我实现的需要； D 社会需要。 （ ）42、小明解出3道数学难题，心中感到无比欢乐，这种情感表现为________。 A 美感； B 心境； C 激情； D 理智感。 （ ）43、詹姆斯--兰格认为情绪的引起是由于________。
A 刺激； B 刺激情境； C 身体反应； D 情绪经验。 （ ）44、所谓\"人逢喜事精神爽\"就是________的绝好写照。
A 激情； B 心境； C 热情； D 应激。 （ ）45、\"鱼和熊掌，两者不可兼得\"，这种矛盾心态是动机冲突形式中的________冲突。 A 双避； B 趋避； C 双趋； D 单趋。 （ ）46、凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为________。 A 需要； B 期望； C 驱力； D 诱因。
（ ）47、善于迅速地辨时是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的________。 A 自觉性； B 果断性； C 坚韧性； D 自制性。 （ ）48、与意志的果断性相反的意志品质是________。
A 盲从； B 动摇性； C 优柔寡断； D 任性。 （ ）49、与意志的自制性相反的意志品质是________。
A 盲从； B 动摇性； C 优柔寡断； D 任性。 （ ）50、毕业生择业时，面对多重选择，是哪种冲突的表现________。 A 双趋冲突； B 双避冲突； C 趋避冲突； D 多重趋避冲突。 （ ）51、在面对问题时经常举棋不定，是哪种意志品质弱的表现________。 A 自觉性； B 果断性； C 坚韧性； D、自制性。 （ ）52、对过分活跃和缺乏自控的人，就注意培养他的________。
A 自觉性； B 果断性； C 坚韧性； D、自制性。
二、 填空题（每题1.5分，共48分） 1、 根据记忆内容不同记忆可分为：______________记忆、词语记忆、情绪记忆和动作记忆。 2、 记忆的基本环节有：________________、保持、回忆与再认。
3、 人在知觉客观事物后，在人脑中所保存的形象叫________________。 4、 长时记忆具有组织性、备用性等特点，其容量几乎________________。 5、 根据识记材料和方法的不同可分为机械识记和________________。
6、 对识记过的材料不能回忆或再认，或者表现为错误回忆或再认是________________。 7、 ________________是指经历过的事物不在眼前、在一定条件下能把它重新再现出来。 8、关于遗忘理论，有衰退理论和________________理论。
9、以感知过的事物形象有内容的记忆叫做________________记忆。
10、根据记忆过程的信息加工与保持时间长短可把记忆划分为________________记忆、短时 记忆和长时记忆。
11、根据创造程度不同，把随意想像分为再造想像和________________想像。 12、修理钟表主要需要________________思维。
13、根据思维探索答案的方向，把思维分为________________思维和发散式思维。
14、我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述，可想像出祥林嫂的形象，称作 ________________。
15、________________是思维的基本形式，也是构成人类知识的最基本的成分。 16、以实际操作来解决问题的思维叫做________________思维。 17、依靠表象来解决问题的思维叫做________________思维。
18、依赖概念、判断和推理的形式解决问题的思维叫做________________思维。 19、创造思维一般经历准备期、酝酿期、________________期、验证期。
20、马斯洛的需要层次理论按序分为生理需要、安全需要、________________、尊重需要和 自我实现的需要。
21、人类四种主要的基本情绪包括喜、怒、哀、________________。 22、根据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪状态分为心境、激情和_____________。 23、高级的社会性情感分为道德感、美感和________________。 24、表情动作可以分为________________、言语表情和动作表情。
25、情绪和情感具有________________功能、动机功能、调节认知活动功能和信号功能。 26、马斯洛需要层次理论中最低层次的需要是________________。
27、个体通过面部表情、语调语速和身体姿势等表达好恶习态度以及相关的信息，这是指情 绪和情感的________________功能。
28、情绪或情感对行为活动具有驱使人行为的功能，这称之为情绪的____________功能。 29、________________是人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己行动，克服困难 以实现预定目的的心理过程。
30、意志行动过程分为两大阶段即采取决定阶段和________________阶段。
31、想参加排球队又怕影响学习，这类矛盾心理是动机冲突中的________________冲突。 32、意志对行动的调节表现在两个方面：一是________________；二是________________。 1
