《征税和纳税》教学设计 曲靖经济开发区一中 陈桂娥 一、教学目标分析
1、 识记：税收的含义、税收的基本特征及其相互关系、我国税收的种类、和个人所得税的含义、我国税收的性质。
2、 了解四种违反税法的行为，区别偷税与骗税。 3、 理解的作用，理解个人所得税的作用。
4、 情感态度价值观方面，通过本框内容的学习，让学生知道依法纳税是公民的基本义务，同时增强学生对税收征管和使用的监督意识。 二、教学重难点
1、 重点：税收的基本特征及其相互关系、税收的性质 2、 难点：理解的作用、个人所得税的作用 三、教学过程 四、教学策略 1、教学方法
案例教学法、直观演示法、集体讨论法、讲练结合法等 2、教学媒体的选择与运用 采用现代多媒体教学手段，结合学生的情景演示视频、相关案例图文演示等，活跃课堂气氛，强化教学效果。
五、课时安排：1课时 六、教学过程：
复习旧课：财政收入的来源；税收在财政收入中的地位。 新课导入：
党的备受瞩目，人们都在讨论一个共同的话题：。最近在网上一张中国海军在我国第一航母“辽宁舰”上排兵布阵的照片被曝光，引起了人们的广泛关注，人们纷纷发表自己的观点。 新课探究：
步骤一：当你看到这张照片时，结合本节课的知识谈一谈你的感受。 学生发言：
教师总结引出税收的含义 板书：1、含义： 主体是国家；目的是实现国家对内对外职能；依据是政治权力；地位是财政收入的基本形式。 引导：⑴有没有哪个国家不收税？——有国就有税 ⑵国家能不能随意征收？——有税就有国。 步骤二：展示图片：《我把刘晓庆告上法庭》 教师简单介绍：
刘晓庆，中国电影演员，先后拿过五次百花奖、一次金鸡奖。90年代，刘晓庆的注意力转移到了电影外的世界，投资房地产、拍摄电视剧、拍卖书稿等，成为“中国的亿万富姐”。 美国《福布斯》杂志公布，中国富豪名列第45位的刘晓庆有七千万至九千万美元的身价。 2002年6月19日，刘晓庆因涉逃税，被拘押北京秦城监狱，并遭指控自1996年成立公司以来，公司逃税金额高达一千四百五十八万元人民币被告上法庭，前后失去自由共422天，同时被罚金上千万元。
这一事例说明了什么？ 学生交流回答：
教师总结：税收具有强制性。国家凭借政治权利，依据税法强制征收。不交纳税款就是违法行为，要承担相应的法律责任。
板书：2、税收的基本特征——强制性 步骤三：展示图片：“税务大厅交纳税款”和“工商银行营业大厅存款取款”的情景。 学生观察图片交流找出两张图片中人物行为的不同。
税务大厅只能交，不能取；银行有存有取。说明税收具有无偿性。缴税是白交，不需要返还给纳税人。
板书：3、税收的基本特征——无偿性 引申：缴税对你有没有好处？
学生探讨：没有直接的好处，但税收取之于民，最终要用之于民。 步骤四：展示图片：中奖了521万
问题：这对夫妇可以把这521万都带回家吗？
引导学生明白中奖属于偶然所得，要缴纳个人所得税。 问题：他们要缴纳多少个人所得税？
图片展示：偶然所得的税率是20%，这是由国家的税法规定的，不经国家有关部门批准不准随意改变。说明税收具有固定性。 板书：3、税收的基本特征——固定性 强调：“不经国家有关部门批准不准随意改变”，那么，经国家有关部门批准可不可以改变？ 结论：税收的固定性是相对的，是相对税法不变的情况。随着经济形势的变化，国家可以对税种、征税对象、税率等进行调整。 问题：计算这对夫妇要缴纳多少税款？ 学生计算：521×20%=142万
问题：他们缴纳了这142万元的税款对他们有没有什么好处？ 巩固知识：税收具有无偿性。 教师总结：税收的三个基本特征及其相互关系。指出这三个基本特征是税收区别于其他财政收入的基本标志。
步骤五：创设情境：大家都说，我也有一个梦想，我也想要缴纳个人所得税。可惜我总没有机会。过去我月收入1200多元时，个税起征点是1600元，好不容易工资涨到1700元，个税起征点又提到了2000元。现在我工资2450元，个税起征点又调整到了3500元。我也有一个梦想，我希望我的月收入能有6000元。请同学们帮忙计算应该缴纳多少个人所得税。
多媒体展示工资薪金所得税率。让学生明确：工资薪金实行超额累进税率，及其特点。指导学生计算：明确应税额：6000－3500=2500元； 明确税率： 分段计税： 各段相加：
通过对比过去和将来，让学生总结个人所得税的作用。 1、是国家财政收入的重要来源；
2、是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段。
过渡：生活中，除了个人所得税，还有哪些税？——引出五大税种，主要有个人所得税和。
个人所得税
板书：3、主要税种
步骤六：【聚焦时政】视频：“营改增”
通过观看视频了解国家推进“营改增”的意义。（学生不一定能从中理解）
合作探究：一家服装厂用10万元购进一批布料，经过加工制成衣服获得销售收入20万元。 如果国家采用不同的征税方法来征税： 1、（营业税）：如果按照17%的税率，对服装厂的销售收入征税，服装厂应该交纳多少税款？ 2、（）：如果按照17%的税率，对生产经营中的增值额征税。服装厂又应该交纳多少税款？
合作探究：比较两种不同的征税方法，说一说国家为什么要扩大“营业税改”的试点范围？
通过探究明确的征税对象、计算方法和作用 步骤七：视频小沈阳《纳税光荣》 通过视频你明白了什么?
学生：我国的税收取之于民，用之于民，造福于民。我们要积极纳税，为国聚财。 教师总结：我国税收利国利民。国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。（我国税收的性质）
板书4、我国税收的性质
过渡：视频中，改免的免，改减的减，该交的交，该交的交了吗？ 生活中存在哪些违反税法的行为？
学生举例：如买东西不开；暴力威胁税务人员；
如果学生不能举例，教师现场演示，让学生判断五种违反税法的行为。 教师强调：偷——有意欺骗；漏税强调——无意欺骗；欠税——时间；抗税——暴力、威胁；骗——强调骗取税收优惠。
板书4、违反税法的行为（五种）
课堂总结：通过这堂课我们知道了税收的目的是为了实现国家职能，我国的税收取之于民，用之于民。作为国家的主人，我们应该依法纳税，以主人翁的态度对税收进行 板书：树立义务意识：依法纳税 树立权利意识：监督、批评和检举。 七、课堂作业
1、下列对的征收认识正确的是（ ）
A.可以避免偷税漏税的出现 B.可以避免对同一个经营额重复征税 C.可以合理地调节消费行为 D.可以调节个人收入
2、2011年9月1日起，我国个税起征点由2000元提高到3500元。这意味着（ ） A.改变了税收固定性的特点 B.降低了国家的宏观能力 C.会减少中低收入者的经济负担 D.鼓励高收入者依法纳税
3下列对公民依法纳税、诚信纳税必要性的认识正确地有 （ ）
①这是公民的基本义务 ②税收是国家实现其职能的物质基础 ③是国家向公民提供服务的前提和保证 ④是公民爱国的具体表现 ⑤是实现人民根本利益的保证 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②④⑤ 八、板书设计 8.2征税和纳税 1、含义： 强制性
2、基本特征： 固定性 树立义务意识 无偿性 依法纳税： 个人所得税 树立权利意识 3、主要税种 4、我国税收的性质
5、违反税法的行为（五种）
