浅谈德育教育在基础教育中的作用

发表时间：2009-03-16T13:12:18.233Z 来源：《当代教育之窗》2008年第12期供稿 作者： 张亚莲1 唐朝庆2[导读] 儿童是祖国的未来，民族的希望。为了使这些幼茁壮成长，除了吃饱穿暖之外，还应接受教育。（1.永寿县监军镇封侯完小 陕西 永寿 713400 2.永寿县逸夫小学 陕西 永寿 713400）

【摘 要】儿童是祖国的未来，民族的希望。为了使这些幼茁壮成长，除了吃饱穿暖之外，还应接受教育。这其中除了接受文化知识教育重要外，这个人认为德育教育应放在首位。【关键词】德育教育；基础教育

Shallow talk virtuous teach education in the function in foundation education Zhang Ya-lian1 Tang Chao-qing2

【Abstract】The child is a motherland of future, race of hope.These young healthy and strong growths for make, in addition to eatsatisfied wear warm, also deal with to teach to teach.This among them in addition to accept cultural knowledge education importance,this person think virtuous teach education should put at first. 【Key words】Virtuous teach education；Foundation education

【中图分类号】G481.2 【文献标识码】A 【文章编号】1236-3619（2008）10-27-0023

儿童是祖国的未来，民族的希望。为了使这些幼茁壮成长，除了吃饱穿暖之外，还应接受教育。这其中除了接受文化知识教育重要外，这个人认为德育教育应放在首位。

总提出的社会主义荣誉观，对我们提高道德认识，树立起正确的荣辱观，强化知耻之心，改善社会风气，具有重要的指导意义。作为一名人民教师，我深知自己身上作则，其人之楷模。

我们经常看到媒体报道：有人千方百计化公为私，中饱私囊 ，甘为“硕鼠”，并因此自鸣得意。这恰恰是康有为说过的“人之有所不为，皆赖有耻心”。一般认为，耻感只不过是个人的一种羞耻之心，关联的只不过是一个人的行为和品质而已，但事实证明，丧失道德感，不知廉耻绝不是一件小事，它关系到一个国家的兴衰；关系到一个民族的存亡。那到底该怎么办呢？我认为应从以下两方面着手去抓：1．从课堂出发，贯彻正确的道德观、荣辱观

我们作为教师，应利用自己扎实的功底，丰富的知识，适当的方法，流畅的语言表达，把学生带入境界，向他们讲述“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格、志士“不为五斗米折腰”的气节，初步培养学生正确的人生观、价值观，潜移默化，开展德育工作。 2．从实际出发，培养正确的道德观、荣辱观

小学生正处于身体、增知识、提能力阶段，他们道德水平低，自控能力差，一不留神他们就有可能犯错。要使他们成为鲜艳的花朵，就必须时刻关注、时刻提醒、时刻引导，不能让他们迷失方向，走错了路。教师是学生人生之船的最初掌舵人，必须技术熟练，正确驾驭。“火车跑得快，全靠车头带”，“蓬生麻中，不扶自直”。所以，我们做教师的应该利用自己对孩子们的影响作用，从自身出发，实际行动出发，以日常生活为内容，以典型的好人好事为题材，使学生真正明白什么是正确的荣辱观，道德观，从而在他们的心里就有了一面镜子，在正确实施德观、荣辱观。

我们应适应新课改的要求，用“快乐教学”推广德育教育，学生良好的行为习惯，高深的思想品德，就在平时教学过程中培养和渗透。作为教师，如果能持之以恒，并从中不断总结和完善其培养方法，我想德才兼备的人才会层出不穷。