中考历史开卷解题技巧
涪陵十四中龙丽 一、单项选择题的解题思路
单项选择题可以采用以下解题步骤：审---忆---选---查
审---通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”。注意，题干长的要先审题肢。
忆---根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案
选---根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。
查---根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。
1．组合型选择题
指将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题，【例】罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统的人。下列事件与他有关的是①起草《宣言》②颁布《黑人奴隶宣言》③实施《全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议
A①②B②③C③④D②④
【分析】本题属于组合型选择题，解题时可以用排除法，①属于华盛顿，②属于林肯。所以选C
【方法小结】解答组合型选择题最有效的是选基法+排除法，即认真审读主题材料、题干和备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。再对其余选项进行比较分析，确定正确选项。
2．否定型选择题
否定型选择题也叫逆向选择题。此中题型在试题中有3个备选项是符合历史事实和历史逻辑关系的，要求将另一个不符合要求的选出来。主要特点是：从题干结构上看题干中有表达否定式的提示或词，如“不是”“不包括”“没有”“不正确”“错误的”“无关”“不符合”“不属于”“表述错误的”等。
【例】改革开放以来，中国陆续设置了一些“特区”。从最初设置这些“特区”的意图来看，下面四个选项中与其他三项明显不同的一项是（）
【分析】考查对不同类型城市的区别。从名称可知A为澳门，B为深圳，C为汕头，D为厦门。从题干中的关键词语“特区”可以判断A不是特区，而是特别行政区。
【方法小结】解答否定型选择题，审清题型、题意是解答否定型选择题的必要前提，正向思维和逆向思维相结合灵活运用多种方法解题：1）直选法，根据所学知识，直接确定不符合史实和逻辑关系的选项。2）排除法，通过排除符合史实和逻辑关系的选项，剩下的就是符合题意的选项。
3）推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和逻辑关系。
3．比较型选择题
比较型选择题是将两个或者两个以上的历史事件、人物、历史现象进行比较分析。在题干中一般有“相同点”“不同的”“共同”“相识”“区别”等提示语.
【例1】在欧美早期资产阶级期间发表的代表性文献中，《权利法案》与《宣言》和《宣言》的最大区别在于（）A强调自由平等B君王权利C保护私有财产D宣告脱离殖民统治
【分析】本道题是关于不同点的比较型选择题，A、C项是三者的共同点，D项只符合《宣言》的内容。
【方法小结】通过类比，对历史事件、人物和历史现象作比较分析，找出其相同点；通过对比较历史事件、人物和历史现象，确定其不同点，然后进行分析、归纳、概括、比较。解题时主要采用排除法。
4．材料型选择题
材料型选择题就是以文献、图表等材料为载体而设计出来的选择题【例】下面的文字是我们常见于报纸上对国家伙伴关系的基本表述，这些表述反映了（）
中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。日俄：创作性合作伙伴关系。美日：全球性合作伙伴关系。中日：和平与发展合作伙伴关系。
A美国推行霸权主义B经济全球化趋势加速发展C和平与发展成为时代主题D世界多极化格局已经形成
【分析】本题属于文字材料型选择题，以国与国之间的关系内容为其载体，主要考查的是学生从文字材料中提取信息的能力。材料中的关键信息时“伙伴”“合作”
5．排列型选择题
排列型选择题是在题干中有“先后顺序”“地理位置”和“逻辑关系”等字样和多个数字项组合而成
①日军偷袭珍珠港②诺曼底登陆③雅尔塔会议④《联合国家宣言》签署⑤苏联对日宣战⑥德国投降
A．①②③④⑤⑥B．①③②④⑥⑤C．①④②③⑥⑤D．①⑤②④③⑥ 【分析】本题属于逻辑关系排列型选择题，解题的关键是按时间顺序和因果关系排列。
【方法小结】解答此类题的有效方法是首尾法+排除法，即认定排在第一个和最后一个的选项，排除其中的一部分，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。最后对其余选项进行比较分析，确定正确答案。
二、填图识图题答题技巧从题型功能上看，读图题侧重考查观察能力和思维能力，解题时必须遵循以下原则：仔细观察、明确要求、空间想象、全面分析、表达准确、回答中肯。具体来讲，注意以下几点。
6.答案的表述要简洁明确、有条理、有层次，叙述要使用学科术语。三、判断题
四、材料题解题技巧1.总的方法
（1）先看问题，后看材料（2）看材料的出处
（3）看分答题，确定知识点数（4）答题注意分层，字迹工整2.注意：
（1）“根据材料回答”，直接在材料中找答案。
（4）启示、感想、认识等问题，要从材料和所问问题中找角度，不能抛弃材料和所问问题。一般1分一个角度，注意标上序号，分层。（5）一题中含有多个问号的，每一个问号前面的字至少读3秒钟后再作答。答题注意分层，注意答题的顺序。
（6）结合一知识点答另一知识点时，先把结合的知识点答出来（7）介绍人物贡献、证明观点等，答案是“事件加影响” 五、问答题
1．叙述类问答题
这是问答题最基本的题型。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆，对重要历史事件等准确记忆与理解，形成关于这一事件的知识体系。答题时，可完全照教材抄下来，注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。
2．归纳概括类问答题
是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中，或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼，形成集中的、一般性的认识、观点。它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力。解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征，突破、重
组教材叙述，形成更深层的知识系统，抓住事件性质——进步的，事件时间的，对连续几组问题，条理清楚，前后分段，以基础知识为依托、概括、归纳、总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等，较完整地解答问题。
3．评价类问答题 4．综合类问答题
这是具有多种测试功能、历史考试中常见的题型。它是集知识比较、识图解答、与现实紧密结合、把思想教育和知识能力融为一体的、跨学科的、几种题型相结合的考试类型题，主要考查学生的综合素质能力。解答时注意试题的问法、提问方式、角度、答题重点等不同，依据提问顺序做答，问什么答什么，不可离题发挥、节外生枝，要准确表述。这类题要引起重视。5、开放类问答题
这是指试题只提供若干材料或理论信息，从提出问题、分析问题到解决问题全部由学生完成，这是当前素质教育改革的大方向。它将锻炼学生提高真正掌握分析、解决问题的能力。此类型题大致可分三种：
(1)是对史实的确认与分析教师帮助学生学会对历史现象、历史事实的观察，确认其发生的时间、地点、参与者、原因、经过、性质、影响等要素，学会用自己的见解，采用史论结合的比较法分析问题，如：漫画、地图等与历史现实比较、历史文献与考古实物的比较、真晶与伪品的比较等等。
(2)学会运用唯物史观评判
对某一历史观点、历史结论或历史理论做出分析评论，应注意：①判断原观点一般存在正确、错误、片面等几种情况，②说理包括事实理由、理论理由
等多方面条件，③指出其原观点正确或错误的根源、实质、危害等，由此得出正确理论评判结论。
(3)综合运用所学历史知识解决新问题
