四年级数学列方程解题课后练习题：下学期

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，如此才能进步。因此，小编精心为大伙儿整理了这篇四年级数学列方程解题课后练习题，供大伙儿参考。

一、判定题

1.六年级同学参加运算机小组的有20人，参加趣味数学小组的人数比运算机小组的2倍多2人，参加趣味数学小组的有几人?假如设参加趣味数学小组的有x人，那么方程是 .( )

2.三根绳子总长120米，第一根比第二根长18米，第二根比第三根长21米，三根绳子各长多少米?假如设第二根绳子长 x米，那么第一根绳子的长度能够表示为(x+18)米，第三根绳子的长度能够表示为(x+21)米。( )

3.鸭和羊共88只，共有脚232只，甲和羊各有多少只?假如依照题意所列的方程是，那么是设鸭有x只。( )

二、依照题意把方程补充完整

1.李刚买了4本笔记本，每本3.2元，又买了x只圆珠笔，每支1.5元，共一共用去21.8元。

方程能够这在列：___________=21.8或____________=3.2×4. 2.一个畜牧场养猪和羊共500头，猪的头数比羊的2倍少41头。羊和猪各有多少头?

假如以“一个畜牧场养猪和羊共500头”为等量，能够设_________,方程是___________。假如以“猪的头数比羊的2倍少41头”为等量，能够设能够设_________,方程是___________。

事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴

石穿,绳锯木断的功效。以上确实是查字典数学网为大伙儿整理的四年级数学列方程解题课后练习题，大伙儿还中意吗?期望对大伙儿有所关心!

观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。