四年级下册体育教案

学习目标：队列队形训练学习内容：军训常规内容重 点：向左向右看齐难 点：齐步走学习步骤：

一、动作训练

(5课时)

1立正 2稍息3跨立

4向右转

5向左转 6向后转

7向左看齐

8向右看齐

10蹲下11起立 12报数 13站军姿

15解散16军礼

二、队列

5上前三步走

14紧急集合

训练(3课时)

9向中看齐

17欢迎仪式

3跑步走

4上前一 步走

2齐步走

1正步走

6原地踏步走

7向两边踏步散开

8向左边

踏步散开

第2部分

学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑

重 点：在练习中能很好的发挥速度学习步骤：

难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作一、 情景导入

教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.常的要提醒动作的要领.

2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时 3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现. 2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.组 织：四列横队 一路纵队二、合作探究、掌握技能

3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.

重 点：在练习中能很好的发挥速度

难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作中存在的问题。

教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动 2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习

4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.

5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态 2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。 4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。组 织：四路纵队和散点队形三、放松身心，结束本课

3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。

第3部分

学习内容：蹲跳起

重 点：初步学会蹲跳起动作。

学习步骤：一、 情景导入

学习阶段：水平二

学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力

难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走

2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。戏。教师进行裁判。

3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。

2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。组 织：以四路纵队完成游戏。

3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。

重 点：初步学会蹲跳起动作。

难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

二、 合作探究、掌握技能。

教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。 2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。

3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。

学生活动：1.认真的看示范和听讲解。组 织： 四路纵队。

同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。 2.努力的完成练习把技术动作作好。三、 放松练习，调节自身。

教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。组 织：在蹲跳练习完成的队列上。

学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。

第4部分

学习阶段：水平二

学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志学习内容：自然地形跑

重 点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去学习步骤：

一、 有趣的队列练习

教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步走的练习

3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习 2.认真、积极的进行反口令练习组 织：

二、 合作探究、掌握技能

重 点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求 2.讲解游戏的方法

3.组织全班同学为一大组进行游戏 4.教师随时对游戏进行

6.分两组进行大鱼网的游戏

7.提出以小组为单位进行自然地形跑

8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。

9.在小组长的带领下进行自然地形

学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏

2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习

3.分组合作进行游戏

4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长

5.在小组长的带领下进行自然地形练习

5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习

第5部分

学习阶段：水平二学习目标： 小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网” 踢毽重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习

难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习 学习步骤：

一、合作游戏、提高能力

教师活动：1.提出游戏的要求

2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进

行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。

3.分成六大小组

4.组织游戏 5.对游戏进行，使游戏更加的生动。

学生活动：1.理解游戏的方法和要求

2.小组合作进行游戏

3.注意在游戏的安全组 织：

二、 合作探究、掌握技能

重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习

2.组织右脚的30个熟练性练习

3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

4.组织左脚的50个熟练性练习

5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

6.组织进行50个的盘踢熟练练习

7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习

2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。

组 织：

三、放松身体，愉悦身心

反应游戏

规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒

着跑等来提高判断能力。

组织：学生围成一个圆圈

第6部分

学习阶段：水平二

重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习

难 点：提高小组合作的效率

学习步骤：

一、队列练习、提高团体的认识

教师活动：1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法

3.组织队列练习

学生活动：1.知道队列练习的方法

2.积极的进行队列练习 组 织： 纵队和横队

二、小组合作、完成练习

重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习

难 点：提高小组合作的效率

教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组

2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求

3.组织游戏老鹰抓小鸡

4.提出游戏的要求

5.组织学生布置游戏场地

6.组织游戏

学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力

学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.

学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐 3.小组合作布置场地 5.进行游戏

2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 4.在小组中决定接力的顺序组 织：以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操：

1、肩关节运动 2、俯背运动 3、跳跃运动 4、整理运动组织：成四列横队散开—走1、课后小结

3、师生告别 2、安排回收器材

3、师生告别

2、安排回收器材学习阶段：水平二

第7部分

学习目标： 在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：游戏 短绳

重 点：在合作中掌握短绳的技能难 点：在合作中提高短绳技能学习步骤：

一、 有趣的小游戏

2.组织队列练习.

3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法

4.组织游戏

学生活动：1.积极的投入到游戏中去.

2.大胆的为同伴进行示范 3.全身心的投入到游戏中去。

组 织：

二、 合作探究、掌握技能

重 点：在合作中掌握短绳的技能

难 点：在合作中提高短绳技能

教师活动：1.组织进行柔韧的练习 2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。

3.组织游戏

4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）

5.组织进行原地的展示。

6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法

7.组织比赛

学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。

教师活动：1.提出队列练习的要求

2.积极的探求“角力”的游戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法

4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组 织：三、互相的放松

教师活动：1.提出放松的要求 2.进行放松

学生活动：相互的进行放松

第8部分

学习阶段：水平二

重 点：在练习中提高自己的奔跑能力

难 点：在练习中能和同伴合作完成练习 学习步骤：

一、集体游戏、提高兴趣

教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习

3.提出游戏的练习要求

4.讲解游戏《找朋友》的方法

5.组织游戏

学生活动：1.懂得队列的重要性

2.积极的进行队列练习

3.理解和掌握游戏的方法和规则。

4.投入到游戏的联系中去

组 织：

合作探究、掌握技能二、

重 点：在练习中提高自己的奔跑能力

难 点：在练习中能和同伴合作完成练习 教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动

2.组织小组自主的进行练习

3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏

4.组织学生进行自创的小型游戏

5.提出30米冠军赛的要求的要求 6.组织比赛

学生活动：1.自主的进行准备活动

2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习

3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力

组 织：

三、相互方法、加速恢复

教师活动： 提出放松的要求 组织放松练习

学生活动： 进行放松

学习内容：游戏 30米冠军赛

学习目标：在各种练习中提高跑的能力

组 织：自由散开

第9部分

学习阶段：水平二

学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：

重点难点：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。 一、 游戏活动，积极参与

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。 4、听口令进行柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散二、尝试练习，体验成功

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。

4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进

行游戏。

3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

5、总结自己小组过障碍跑的情况。

组 织：分三大组进行

三、放松身体、愉悦身心

儿童健美操：（自编的）

组织：成四列横队，散开—走

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别 场地器材：跳箱、凳子、垫子

第10部分

学习阶段：水平二

学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力

学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力影响学习障碍接力更好的进行。

学习步骤：

重点难点：在长江黄河中的反应能力对游戏的影响程度最大，身体的协调发展能力也是

一、 游戏活动，激发兴趣

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。组 织：六列横队、小组分散二、黄河长江练反应织学生分组。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。

4、向学生阐述这个游戏的作用。

学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。组 织：二列横队

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。三、绕物接力练奔跑(放松)

教师活动：1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。

3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

第11部分

学习目标：复习队列队形训练学习内容：军训常规内容重 点：向左向右看齐难 点：齐步走学习步骤：

一、动作训练

(2课时)

1立正2稍息

3跨立 4向右转

5向左转 6向后转

7向左看齐

8向右看齐

9向中看齐10蹲下11起立

12报数 13站军姿

15解散16军礼

17欢迎仪式

二、队列

4上前一步走

14紧急集合

训练(2课时)

1正步走2齐步走

3跑步走

5上前三步走

6原地踏步走

7向两边踏步散开

8向左边踏步散开

第12部分

学习阶段：水平二

学习目标：合作练习、掌握技能学习内容：实心球 接力练习重 点：背弓弯的程度学习步骤：

难 点：学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。一、快乐的游戏

教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 4.组织游戏

3.提出游戏练习的要求

学生活动：1.和同伴合作完成队列练习 2.积极的进行游戏的练习组 织：

二、合作探究、掌握技能

教师活动：1.教师提出实心球的练习要求 3.组织进行徒手的练习

2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解 4.提出借助排球进行前抛的练习 5.组织小组进行自主的进行练习

6.组织进行小结

学生活动：1.积极、大胆的进行发言。

2.自主的进行徒手模仿练习 3.小组自主的进行练习 4.大胆发言，总结自己的经验

组 织：

三、接力练习、提高身体素质

教师活动：1.提出接力练习的要求

2.讲解接力的方法

25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳） 3.组织练习。（方法：做

学生活动： 1.懂得练习的方法

2.小组合作积极的投入比赛中去。

组 织：成四列横队

四、放松身心

放松操：

2、腰部运动 3、体侧运动 4、体转运动1、肩关节运动

5、俯背运动 6、整理运动

组织：学生自由散开。 1、课后小结

2、安排回收器材

第13部分

学习阶段：水平二

学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：篮球活动

重 点：几种不同运球的动作方法和要求学习步骤：

难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作一、 情景导入

教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

组 织：练习队型如图：

二、合作探究\\掌握技能

重 点：几种不同运球的动作方法和要求

难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球

技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并

帮其记好个数）。

3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自

己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。

体现出相互激励和促进的精神劲 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，

头。

织：如图：组

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，

提高自己的运球水平。

学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能

力。

织：四列横队组

四、放松身心 健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别 场地器材：篮球场一个，篮球20个

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

第14部分

学习阶段：水平二

学习目标：提高学生的反应能力，在游戏中提高奔跑的速度，进一步学习投掷方法。学习内容：实心球 短跑

重 点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度难 点：在练习中提高跑的速度学习步骤：

一、 有趣的小游戏

教师活动：1.提出小游戏《长江、黄河》 2.把同学们分成两队 3.组织游戏

学生活动：1.明白游戏的方法和规则 2.按要求分组组 织：

3.积极的投入到游戏中去

合作探究、掌握技能二、

重 点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度

难 点：在练习中提高跑的速度

教师活动：1.提出进行短跑的练习要求

2.自主进行柔韧的练习

3.组织进行让距跑的练习

4.组织进追球跑的练习

5.提出实心球练习的要求 6.组织小组进行徒手的练习

7.组织小组进行投掷绳结的练习

8.组织进行集体的实心球的练习

学生活动：1.自主的进行柔韧练习 2.努力，认真要追上前面的同学

3.进最大的努力追上滚动的球 4.积极的作好专项准备活动

5.在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法

6.积极的进行实心球的投掷练习

组 织：

三、放松身心

健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

第15部分

学习阶段：水平二

学习目标： 和同伴一起完成练习

重点难点：同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。

学习内容：接力跑 实心球学习步骤：

一、 有趣的小游戏

2.讲解游戏的方法

3.组织游戏

学生活动：1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法

2.和同伴进行游戏

组 织：

合作接力跑二、

教师活动：1.提出跑的练习要求

2.组织学生布置场地 3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习

4.组织接力的练习

5.组织比赛

学生活动： 1.按照教师的要求进行场地的布置

2.和同伴认真的作好准备活动

3.积极的进行练习

4.努力的比赛，为自己的小组而努力

组 织：

三、掌握技能

教师活动： 1.教师提出实心球的练习要求

2.提示上次课存在的问题。

3.组织进行练习

4.组织过关的练习 学生活动：1.对比上次课自己的动作

2.进行练习

3.积极的证明自己的实力

组 织：

四、放松身心

健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

1、课后小结

2、安排回收器材

场地器材：

教师活动：1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法

第16部分

学习阶段：水平二

学习目标：在跳绳活动中体验合作学习内容：跳短绳学习步骤：

重点难点：学生创新精神，以及对跳绳的掌握程度对跳花样跳绳的影响。

一、 游戏激趣，活跃身心

教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、组织学生模仿律动

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。组 织：六列横队、小组分散

二、花样跳绳、体验合作

3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。

教师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。 2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。

学生活动：1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。

组 织：自主分散，小组集中三、 自主游戏，体验快乐

教师活动：1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面

小旗、一个小山坡，小旗在终点。

2、组织学生布置场地。 3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。

4、组织学生交流：怎样理解合作？

学生活动：1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。

2、每个小组按商量的要求布置好场地。

3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。

4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。

组 织：分组游戏

四、放松身心 教师活动： 教师提出放松的要求

组织放松

学生活动：尽情的放松身体

组织：成四列横队，成广播体操队伍散开—走

场地器材：操场、录音机、每人一绳

第17部分

学习阶段：水平二

学习目标： 和同伴一起完成练习重 点：知道实心求投掷的方法学习内容：实心球 接力学习步骤：

一、 有趣的游戏

难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩

教师活动：1.教师提出游戏《贴大饼》的要求 2.讲解规则和方法 3.组织进行游戏

学生活动：1.知道游戏的方法和规则 2.积极的投入到游戏组 织：

、 合作探究、掌握技能

重 点：知道实心求投掷的方法

难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩教师活动：1.教师提出实心求练习的要求

2.组织学生自主的进行专项的准备活动

3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习

4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷

5.组织进行实心球的投掷练习

6.划分等级线，组织练习

学生活动：1.自主的进行准备活动

2.和同伴一起进行徒手的练习 3.以小组为单位进行垒球的模拟练习

4.集体进行实心球的练习

5.利用等级线进行对自己的评估

组 织：

激烈的接力练习三、

教师活动：1.教师提出接力练习的要求

2.组织学生利用实心球布置接力的场地

3.组织学生熟悉接力场地

4.组织接力练习

学生活动：1.和同伴一起布置场地

2.熟悉场地

3.和同伴一起完成接力

组 织：

四、放松身心

健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

第18部分

学习阶段：水平二

学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。重 点：掌握各种运球的方法和要领。学习内容：各种运球练习学习步骤：

难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

一、 自主活动、活跃情绪

教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。

2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。激发起学生的练习兴趣。

3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。

2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。

组 织：四列横队：

二、 合作探究、掌握技能

重 点：掌握各种运球的方法和要领。

难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。学生自由模仿练习。

教师活动：1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织 2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）

3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。

学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。 2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。己的练习表现感到满意。

3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组 织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。三、 创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材

场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根

四、放松身心

健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。学习阶段：水平二

第19部分

学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌重 点：几种不同运球的动作方法和要求学习内容：篮球活动学习步骤：

难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

组 织：练习队型如图：

二、 合作探究\\掌握技能

重 点：几种不同运球的动作方法和要求

难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。帮其记好个数）。

教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并 3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。头。

2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲组 织：如图：

三、总结经验、追求更快的进步提高自己的运球水平。力。

教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能组 织：四列横队四、放松身心

健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

学习阶段：水平二

学习目标： 在快跑中完成动作重 点：知道练习的方法难 点：能很好的完成练习学习内容：10米×4往返跑学习步骤：

一、 有趣的游戏 2.组织分组 3.进行游戏

第20部分

教师活动：1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求

学生活动：1.知道游戏的方法

3.注意安全组 织：

2.和自己小组的同伴进行游戏

二、 合作探究、掌握技能重 点：知道练习的方法难 点：能很好的完成练习

教师活动：1.教师提出练习的要求 2.和同学一起布置场地

3.组织进行练习

4.组织50米的练习跑学生活动： 1.知道练习方法

2.一起布置练习的场地 3.进行练习

4.进行50米的练习

组 织：

四、放松身心

健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

学习阶段：水平二

第21部分

学习目标： 向同伴展示自己学会的技能学习内容：足球学习步骤：

重点难点：脚对球的控制对学习足球的影响。

一、 自主的准备活动

教师活动：1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动学生活动：1.寻找伙伴

2.自主的进行准备活动

组 织：

合作探究、掌握技能二、

教师活动：1.教师提出进行足球练习的要求 3.讲解足弓推球的方法 5.进行巡回的指导

2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 4.组织在男生的帮助下进行练习

6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球学生活动：1.寻找自己喜欢的师傅

2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球组 织：三、放松身心

健美操：（自编）1、课后小结

组织：成四列横队，散开---走2、安排回收器材

第22部分

学习阶段：水平二学习目标：

重点难点：脚对球的控制对学习足球的影响。学习内容：足球学习步骤：

一、 自主的准备活动

教师活动：1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动学生活动：1.寻找伙伴

2.自主的进行准备活动

组 织：

合作探究、掌握技能二、

教师活动：1.教师提出进行足球练习的要求 3.讲解足弓推球的方法 5.进行巡回的指导

2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 4.组织在男生的帮助下进行练习

6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球学生活动：1.寻找自己喜欢的师傅

2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球组 织：三、放松身心

健美操：（自编）

组织：成四列横队，散开---走

第23部分

学习阶段：水平二

学习目标：和同伴一起完成练习任务学习内容：投掷 短跑学习步骤：一、 游戏

重点难点：投掷时背弓角度以及短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。

教师活动：1.教师提出游戏《丢沙包》的要求 2.分组、分发器材 3.组织游戏

2.领取器材 3.进行游戏

学生活动：1.知道游戏的要求

组 织：

二、合作探究、掌握技能

教师活动：1.教师组织准备活动 2.提出练习垒球的要求 3.分发器材 4.组织练习

5.提出过关的练习要求

6.组织进行练习

学生活动：1.知道练习的目的

2.领取器材

3.在教师指挥进行练习

4.进行过关的练习 组 织：

三、短跑

教师活动：1.教师提出短跑的练习的要求

2.组织进行50米的短跑练习 3.组织进行弯道跑练习 学生活动：1.进行50米的短跑练习

2.进行弯道跑的练习

组 织：

四、放松身心

健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

1、课后小结

2、安排回收器材

场地器材：

第24部分

学习阶段：水平二

学习目标：通过观察和练习提高自己的技能重 点：知道下手发球的方法学习内容：排球学习步骤：

难 点：发球时能击准发球部位

一、垫球

教师活动：1.教师提出练习的要求

2.组织学生自主的进行 3.教师帮助纠正错误的动作

4.组织进行对垫和抛垫

学生活动：1.知道的练习要求

2.自主的进行练习 3.在教师的帮助下进行练习

4.和同伴进行对垫和抛垫

组 织：

二、 学习发球

重 点：知道下手发球的方法

难 点：发球时能击准发球部位教师活动：1.教师示范发球五次

2.组织学生总结教师的示范动作

4.学生自主的进行练习 5.教师指点动作

学生活动：1.仔细的观察教师的动作 2.对教师的示范动作进行讲解 3.自主的进行练习组 织：

三、 有趣的比赛 2.组织比赛

3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求

教师活动：1.教师提出比赛《哪组的发球成功多？》

2.进行比赛

组 织：

四、放松身心

健美操：（自编）

---走组织：成四列横队，散开

1、课后小结

2、安排回收器材

学生活动：1.知道比赛的方法和要求