玉门市第一中学“问题导学型学本课堂”教学模式工具单
《7静电现象的应用》问题拓展-评价单
设计人：孙玲玲 审核人：田鹏 序号：02
班级： 组名： 姓名： 时间：2013.9.20
【教师设计问题】
针对训练1： [同步检测]
1．如图7－1所示，不带电的导体B在靠近带正电的导体A后，P端及Q端分别感应出负电荷和正电荷，则以下说法正确的是( )
A．若用导线将Q端接地，然后断开，再取走A，则导体B将带负电 B．若用导线将Q端接地，然后断开，再取走A，则导体B将带正电 C．若用导线将Q端接地，然后断开，再取走A，则导体B将不带电 D．若用导线将P端接地，然后断开，再取走A，则导体B将带正电 2．在下列措施中，哪些能将产生的静电导走( )
A．飞机轮子上搭地线 B．印染车间保持湿度 C．复印图片 D．电工钳柄装有绝缘套
3．图7－2中接地金属球A的半径为R，球外点电荷的电荷量为Q，到球心的距离为r。该点电荷的电场在球心处产生的感应电场的场强大小等于( )
QQQQA．k2－k2 B．k2＋k2
rRrR
Q
C．0 D．k2 r
图7－2
4．如图7－3所示，带电体Q靠近一个接地空腔导体，空腔里面无电荷。在静电平衡后，下列物理量中等于零的是( )
A．导体腔内任意点的场强 B．导体腔内任意点的电势 C．导体外表面的电荷量
D．导体空腔内表面的电荷量 图7－3 5.如图7－4所示，在真空中把一个导体向带负电荷的小球慢慢靠近(不接触)，下列说法正确的有( )
A．B端的感应电荷越来越多 B．导体内的电场强度越来越大 C．导体的感应电荷在M点产生的场强恒大于在N点产生的场强
D．导体的感应电荷在M、N两点产生的场强相等 图7－4
_________________________________________________________________________ 我主动，我参与，我体验，我成功 高一物理《问题拓展—评价单》 第1页（共2页）
玉门市第一中学“问题导学型学本课堂”教学模式工具单
6.如图7－5所示，为一空腔球形导体(不带电)，现将一个带正电的小金属球A放入腔中，当静电平衡时，图中a、b、c三点的场强E和电势φ的关系是( )
A．Ea＞Eb＞Ec，φa＞φb＞φc B．Ea＝Eb＞Ec，φa＝φb＞φc C．Ea＝Eb＝Ec，φa＝φb＞φc
D．Ea＞Ec＞Eb，φa＞φb＞φc 图7－5 7．如图7－6所示，将悬在绝缘细线上带正电的小球A放在不带电的金属空心球壳B内(与内壁不接触)。外加一个水平向右的场强为E的匀强电场，对于最后的结果，下列判断正确的是( )
A．B的右端带正电，A向左偏
B．B的右端带正电，A不偏左也不偏右 C．B的左端带正电，A向右
D．B的左端带负电，A不偏左也不偏右 图7－6
8．如图7－7所示，带正电的导体球A置于原来不带电的空腔导体球B内，a、c分别为导体A、B内的点，b为导体A和B之间的一点，下列说法正确的是( )
A．a、b、c三点的电势都相等 B．a点的场强为零，但电势最高 C．b点的场强为零，但电势大于零
D．a、b、c三点的场强都为零
图7－7
9．在一个导体球壳内放一个电量为＋Q的点电荷，用Ep表示球壳外任一点的场强，则( )
A．当＋Q在球壳时，Ep＝0
B．不论＋Q在球壳内何处，Ep一定为零 C．只有当＋Q在球心且球壳接地时，Ep＝0
D．只要球壳接地，不论＋Q在球壳内何处，Ep＝0
10.如图7－8所示，一导体球A带有正电荷，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度的大小为EA。在A球球心与P点连线上有一带负电的点电荷B，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度大小为EB。当A、B同时存在时，根据场强叠加原理，P点的场强大小应为( )
A．EB B．EA＋EB C．|EA－EB| D．以上说法都不对 图7－8
11.长为l的导体棒原来不带电，现将一带电荷量为＋q的点电荷放在距棒左端R处，如图7－10所示。当棒达到静电平衡后，棒上感应电荷在棒内中点P处产生的场强大小和方向分别是怎样的？
图7－10
_________________________________________________________________________ 我主动，我参与，我体验，我成功 高一物理《问题拓展—评价单》 第2页（共2页）
玉门市第一中学“问题导学型学本课堂”教学模式工具单
【多元评价】
自我评价： 同伴评价： 学科长评价：
_________________________________________________________________________ 我主动，我参与，我体验，我成功 高一物理《问题拓展—评价单》 第3页（共2页）
