二年级阅读理解 (4)

1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1.全文共有【 】个自然段。 2.在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—【 】 坏—【 】 去—【 】 上—【 】

3.短文中写了谁在传播那个好消息？ 4.你知道这个好消息是什么吗？写下来。 阅读2《小兔运南瓜》

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦

蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：

“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然

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像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察.爱动脑筋的好孩子。”

1.大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。 2.读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。

3.最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。 阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情.善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳.正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真.活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

1. 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊：热情.善良。

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啄木鸟： 小麻雀： 2. 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3. 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ 阅读4《 秋姑娘》 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。

1. 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽—【 】 香甜—【 】

2. 仔细读儿歌，然后填空。

【1】秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。

【2】秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。 【3】一年有四季，分别

是： . . . 。 阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

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雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带来了三个【 】.【 】的小姑娘。

2.这三个小姑娘是【 】.【 】.【 】。

3.给多音字注音，并组词

干 【 】 【 】 【 】 【 】 3. 你能根据诗歌的内容填空吗？

春天， . . .和 都醒了，树【 】了，草【 】了，

花朵【 】了。

阅读6《我从中国来》

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。” 月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！” 1.这篇文章有【 】个自然段。

2.题目中的“我”指的是 。 3.科学家派人造卫星去太空做什么？用“﹏﹏”画下来。 阅读7《祖国》

小燕子说：祖国有温暖的泥窝； 小白鹅说：祖国有可爱的小河； 小山羊说：祖国有青青的草坡； 小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；

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小朋友说：祖国到处有欢乐。

1. 小燕子.小白鹅.小山羊.小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来

2. 小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来 3. 填一填

温暖的【 】 甜甜的 【 】

可爱的【 】 青青的 【 】

4. 请你说说祖国有什么。 阅读8《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻

摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。 1.落下来的黄叶像【 】，落在花丛中的蝴蝶像【 】。

2.我说落叶像【 】 ，像【 】。 3.在括号里填上恰当的词

【 】 【 】

美丽的 轻轻的 【 】 【 】

阅读9《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

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这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住

想： 。 “天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。

1. 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。 2. 照样子，写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

边 边 。

3.啄木鸟飞到树干上干什么？ 阅读10《红的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。 啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小

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猴子学习非常认真，成了一个好学生。 1. 按短文内容填空

【 】红红的，【 】红红的，【 】也是红红的。 2. 读句子，用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

3. 读了这篇短文后，你明白了什么道理？

阅读11《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它

曾作为友好使者，到日本.美国.法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。 1. 按原文填空

大熊猫【 】我国的【 】，【 】我国稀有的【 】动物。

熊猫盼盼为世界带来了【 】，带来了【 】。

2. 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢.肩膀.眼圈和耳朵是黑的 【 】

⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 【 】

⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋

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【 】

⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 【 】

⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 【 】

阅读12《懒太阳》

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”

花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”

黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”

太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”

1.短文分别把太阳比作：【 】.【 】.【 】 2.太阳听见了，为什么害羞？ 3. 太阳说的话是什么意思？ 阅读13《太阳.地球.月亮》

太阳大.月球小，地球绕着太阳跑。 地球大.月亮小，月亮绕着地球跑。 1. 地球与太阳比，谁大谁小？

地球与月亮比，谁大谁小？ 2. 判断，对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 【 】 ② 地球绕着月亮跑 【 】 ③ 太阳绕着月亮跑 【 】 ④ 月亮绕着地球跑 【 】

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3. 地球.月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？ 阅读14《秋天》

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1. 短文中提到的小动物有哪些？

【1】小鸟.小牛 【2】小牛.小鸟.小鹿 【3】小鹿.小牛

2.小鸟眼中的秋天是【 】的； 小牛眼中的秋天是【 】的； 小鹿眼中的秋天是【 】的； 4. 照样子补充句子

秋天真是一幅多彩的图画！ 秋天真_____________________ 阅读15《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。 原因到底在哪里？ 请你动脑想一想。

1. 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？

【 】【 】【 】【 】

2.它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来 3.为什么黑猪最先被捉到？ 阅读17《有趣的动物园》

今天下午，妈妈带我到动物园去动物。

动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子.美丽的孔雀.

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有笨重的黑熊.可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。

1. 最吸引我的动物是 。

2. 动物园有哪些动物？ 阅读18

春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！

1.这段话写的是什么季节的景色？

2.“它们”指的是 【动物】和 【植物】。 阅读19

春风轻轻地吹着，桃树.杏树.梨树.苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1.春天， . . . 都开满了花。 2.短文中写的颜色

有 . . 。

3.短文中的小昆虫有 . 。 阅读20《太阳的味道》

太阳像个圆圆的饼， 圆圆的饼像太阳。

我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。 饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？

1.饼很甜，还有什么东西是甜的？

2.太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？ 阅读21《狐狸和葡萄》

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有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”

1.一【 】狐狸 一【 】葡萄 一【 】叶子 2.照样子，写词语

一串串 一 一 又大又圆 又 又 又 又

3.狐狸为什么说葡萄是酸的？ 阅读22《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。 1.短文第儿自然段有【 】句话。

2.小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？

阅读23《快乐》

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。 大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你

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帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！ 1.像“笑咪咪”这样的词语我还知

道 . . 。

2.【 】的草地 【 】的太阳 【 】的鼻子

3.我知道了：原来 这么快乐呀！

阅读24《小猪学游泳》

小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。

1.故事里出现了哪些人物？

2.谁救了小猪？ 3.小朋友要不要向小猪学习，为什么？

阅读25

小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。 小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。 小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。

1.小熊在桥上遇见

了 . . 。 2.小熊是怎样做的

3.你喜欢小熊吗？为什么？ 阅读26《小蜻蜓》

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多

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不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这 里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。 1.短文共有【 】节，标上小节号。 2.正确连线：

一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3.在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边【 】 大树下【 】 原野上【 】 竹林里【 】

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂【 】 小飞机【 】 小蚊子【 】 小燕子【 】

4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。 阅读27《春雨》

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论 一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几

滴

瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！ 春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，

柳

枝儿绿了。。。。。。”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！

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春

雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏

花儿

红了。。。。。。” 1. 给短文标上小节号。 2. 在括号里填上合适的词：

【 】的小草

【 】的桃花

【 】的柳树

【 】的杏花

3. 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一

个什么有趣的问题？

请你用“ ———— ”把句子划下来。

4. 按短文内容填空：

1】小白鸽认为春雨是【 】，小燕

子认为春雨是【 】，

麻雀认为春雨是【 】。

2】你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是【 】的。你们瞧！，春雨【 】。”

5. 连词成句：

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在

⑥一个 ⑦问题

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阅读29《小铅笔》

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1.这篇短文( )节。 2.第二节有( )句话。

3.用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4.这篇短文主要写了：(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( )

②水要小朋友好好学

习。…………………………( ) ③这支铅笔很美

丽。………………………………( ) 阅读30《好斗的小螃蟹》

hào dòu de xiǎo páng xiè

好 斗 的 小 螃 蟹

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lán wān páng zhàng jiā hào qī

蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好 欺 负别人。

bèi hǎn wū guī gǎn shēn xiā jiù lǎo yuǎn

小鱼被它夹得直喊妈妈。小 乌 龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。

páng xiè pà cháng dé yáng pào tū bàng

小 螃 蟹 见大家都怕它，非 常 得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁 棒，心想： gǎn rě kàn jiā

“谁 敢 惹我？看我怎么夹住你！”

hā hái diào páng

“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。” gěi yīn cí 1.给多音字组词(8分)

bèi xiè wù 2.被小螃蟹欺负的动物有

__________.___________.___________。(6分)

xiè bèi shéi zěn yàng

3.小螃蟹最后被_________(谁)______________(怎么样)。(5分)

4.本文共有______个自然段，第三自然段有________句话。(4分)

【一】

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小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1.这段话有【 】句。

2.写桃子长得好的词是【 】 。

【二】

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.这段话有【 】句话。写了云姑娘【 】傍晚和【 】时穿着不同颜色的衣服。

2.用“——”画出文中表示颜色的词语。 【三】

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

1、这段话共有【 】句话。

2.用“——”画出写小白兔做了什么的句子。 【四】斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧【子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

1.这段话共有【 】话。

2.学了本文后，我们也要做个【 】的孩子。 【五】老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦

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找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说；“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。 1.这篇文段共有【 】个自然段。 2.在文中找合适的词填空。

一【 】石子 一【 】井 一【 】办法 一【 】水 【六】

这里有一【 】美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一【 】小鸟在白云下【 】。这里真漂亮！我们要爱护这美丽的环境！(1)把字词的序号写在短文的括号里.

１.只 ２.条 ３.飞来飞去

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １.读短文，找出合适的词填在括号里。

【 】的枣树 【 】的枣花 【 】的大枣 【 】的小灯笼 ２.文中“小灯笼”指的是 。 【二】

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，

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丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了 种植物。

2.短文中写颜色的词有 。

【三】人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。 1.这是一首儿歌，一共有【 】话。 2.填空：

【1】人有两件宝是指________和________ 。 【2】词语搭配：【连线】 【1】勤劳地 大脑

一双 小手

聪明的 劳动

【 四】

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

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1.“我”是 。

2.“我”在 【时候】发芽，在 【时候】结果。

3. 和 帮助“我”长大。 【五】夏天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1.这段话共有【 】句。

2.石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。

3.石榴花很多，从【 】.【 】等词可以看出。

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