小班生活课程计划：袜子配对
（1）活动目标
1.触摸袜子的颜色，长度，图案，厚度等。 2.体验自助服务的乐趣。 （2）活动准备
1，各种颜色，长度，图案的袜子，衣架，夹子。
2，音乐《找朋友》 《蜜蜂做工》，音乐胜利，欢快的音乐。 2.让孩子们在上课前互相交换一双袜子，这样他们就可以穿上同样的袜子。
（3）活动过程
1，脱掉鞋子，把它们整齐地放好。
老师：宝贝，两双鞋和好朋友应该放在一起，塞在小椅子下面。 2，了解各种款式的袜子。
老师：这里有很多奇怪的盒子。你在盒子里看到了什么？ （通过盒子里的袜子，孩子们可以了解不同风格的袜子和不同的袜子，供不同的人穿着。）
3.配袜子。
（1）帮助老师纠正错误并找到合适的袜子。
老师：今天我有这么好玩的袜子，我想和孩子们一起玩。 老师：让我脱掉鞋子来和大家一起玩吧。
（老师摘下鞋子，站在垫子上，伸出两只脚，以便孩子找到错误的袜子。）
老师：我的袜子适合穿吗？ 老师：袜子穿什么颜色？
老师：还有一双白袜子。这是一双袜子吗？ （老师抬起脚） 老师：他们不是一双袜子。我的袜子在哪里？我想让婴儿为我找一双合适的袜子并穿上它们。
老师：我的袜子在哪里？ （教师拿出四种不同的白色袜子供幼儿寻找）
老师：请帮助我找出明亮的眼睛。我合适的袜子在哪里？ （请让小孩去寻找）
老师：嘿！这是袜子。宝贝，请看看，他和我的袜子在我脚上是一双？
老师：让我改变它。看看它是否正确。 （老师改袜子） 老师：对吗？宝贝，谢谢你，你太棒了！ （赞扬那些上来找袜子的孩子们）
老师：嘿！我感觉很奇怪。她为什么不找我三只袜子？
（请分别告诉孩子为什么他们找不到另外三只袜子。一只袜子太长，一只袜子有图案，一只袜子太薄。）
老师：谢谢你帮我找到合适的袜子。 （2）幼儿为自己找到合适的袜子。
老师：把你的小脚伸出去，让我看看你今天穿的袜子是不合适的。 老师：嘿！你的袜子适合穿着吗？
老师：刚才有些孩子已经说过他们的袜子朋友已经走到了其他孩子的脚下。所以，用你明亮的小眼睛找到你的袜子朋友去的地方，然后与他交换。
（孩子们互相交换袜子，玩《找朋友》音乐。）
老师：如果你成功交换，你将担任。 （鼓励幼儿登上自己的椅子）
老师：哇！你们都很成功，太棒了！ （带上所有孩子，播放胜利的音乐，让孩子体验成功。）
4，白袜配对。
老师：今天还有一个任务要交给你！我晾干了很多白袜子，但是一阵风吹过来，把一只白色的袜子吹到了草地上。现在衣架上只有一个白色的袜子，另一个白袜子在草地上。请帮我帮我找到白袜子并将其夹在衣架上。一定是一双袜子！你明白了吗？快点找到它。
（孩子们寻找白袜子，玩《蜜蜂做工》音乐。）
老师：如果你已经找到白袜子的朋友，并且已经被夹在夹子里，只要坐在椅子上，我知道你已经找到了它。
（教师根据情况纠正幼儿的错误。赞美有能力的孩子。） 老师：现在让我们用眼睛看看吧。袜子朋友找另一个朋友吗？用眼睛看，检查一下，对吗？
老师：谢谢你们！我们的宝贝太棒了！你很棒！我太高兴啦！ 5，结束
老师：今天我们还穿着合适的袜子找到合适的白色袜子，真高兴！我们一起跳舞，好吗？
老师：让我们一起去垫子，开始，我们的小脚会跳舞！让我们翻身，跳到后面的老师那里。
（听音乐，老师带领孩子们跳舞。） 老师：我们穿上鞋子和朋友，一起出去玩！
