城前镇北王小学
\"啄木鸟行动\"（综合实践活动）方案
活动名称：“规范社会用字，树立文明形象”啄木鸟行动 适用年级：五、六年级 活动设计的思路与说明： 随着经济市场化不断发展，广告已经成为商家推销新产品的重要手段。商家为吸引消费者，追求“新”“奇”与刺激，在商品包装、广告招牌、广告词上大做文章，变着花样吸引顾客，导致很多不规范汉字，充斥于遍布大街小巷的广告牌中，造成小学生视觉错误，给他们的识字教学设置了障碍。同时，学校考试科目、项目增多，学生任务重，不规范的汉字经常出现在学生的习作和日记中。通过此次综合实践活动，旨在使学生认识不规范用字的危害；提高学生的社会实践、团结协作的能力，增强学生规范使用祖国语言文字的意识和社会责任感，进一步规范我市社会用字，树立文化金坛、文明金坛的良好形象。
本次活动分三个阶段：第一阶段，利用晨会课学习“推广普通话，写好规范字”宣传口号，让学生从思想上认识到写好规范字的重要性；第二阶段，积极展开社会调查，积累素材，填写《啄木鸟行动调查记录表》；第三阶段，对材料进行整理、分析、研究，完成《社会用字调查情况汇总表》；第四阶段，对此次活动过程中的现象，体会进行心得交流，进一步增强学生的社会责任感。
活动过程设计：
一、学习宣传时间（4月11日～20日）
1．利用晨会课组织学生学习“推广普通话，写好规范字”的宣传口号。
2．学校悬挂、张贴“推广普通话，写好规范字”的宣传口号，渲染气氛，熏陶学生。 二、实地调查阶段 ▲调查的范围：
班级活动分工： 班 级 五（1）班 五（2）班 六（1）班 六（2）班 调 查 范 围 学校门外商店 学校西墙的街道商店 学校内的所有橱窗和环境布置 全校各班的黑板报（1～4年级） 指 导 老 师
王君波 陈丽 时迎利 李开荣 建议：有条件的学生可在家长的带领下，利用周末或节假日到城市备 注 的主要街道、商店进行实地调查，并填写《啄木鸟行动调查记录表》
● 方法：以班级为单位，学生自由结合，组成若干调查行动小组，每组5～6人，要求每个组员都有明确的任务，在指导老师的带领下，有组织地进行调查，并认真填写好《啄木鸟行动调查记录表》。 备 注
建议：有条件的学生可在家长的带领下，利用周末或节假日到城市的主要街道、商店进行实地调查，并填写《啄木鸟行动调查记录表》
三、研讨、整理、归纳、交流阶段（4月19日～22日）
1．归纳、整理调查资料，完成《社会用字调查情况汇总表》。
《啄木鸟行动调查记录表》
班级： 参与成员：
时间 地点 附二、
《社会用字调查情况汇总表》
班级： 填表时间 年 月 日 需整改单位参加人数 调 查单位数 不规范字数 数 备注 错误 错误类型 建议与更正 反馈 2．以班级为单位进行小组交流，以日记、调查报告等形式汇报调查体会。
