白银市一中 编号:102号 使用时间：2016-3-20高二语文 选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元《子路侍坐》 编制：高二语文学科组 班级: 小组: 组内评价: 教师评价:
导学案
高二语文选修
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
1.如会同，端章甫 2.加之以师旅
【重点实词】掌握词语 1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 2.以吾一日长乎尔 3.毋吾以也 4.居则曰 5.不吾知也 6.如或知尔
7.则何以哉？ 8.子路率尔而对曰 9.摄乎大国之间 10.加之以师旅 11.因之以饥馑 12.由也为之 13.比及三年 14.且知方也
3.不吾知也 4.如或知尔，则何以哉
5.摄乎大国之间 6.加之以师旅，因之以饥馑 7.异乎三子者之撰 8.浴乎沂，风乎舞雩 ，咏而归 9.夫三子者之言何如 10.为国以礼 【重要语句翻译】 （1）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 译文：
（2）居则曰：‚不吾知也。‛如或知尔，则何以哉？ 【学习目标】1.了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。2.关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。3.解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。
【重点难点】1.了解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。2.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。3.品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。4.孔子评判学生的标准，要联系孔子的政治思想。 【使用说明与学法指导】1.本课时为一课时，自查工具书扫清文字障碍，初读课文，重在积累重要的文言字词。2.认真限时（30分钟）,完成，规范书写，保证学案完成质量。
预习案教材助读—台前幕后，先睹为快 导入: 1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。”现在让我们一起来了解孔子以及有关的文学常识，积累孔子的智慧。 【知识链接】
1.简介四弟子：子路：姓仲，名由，字子路，又称季路。冉有：姓冉，名求，字子有。公西华：姓公西，名赤，字子华。曾皙：姓曾，名点，字皙。
2.解释“侍坐”：侍坐，学生坐在一起陪伴老师。古代臣子在一旁陪伴国君，晚辈坐在一起陪伴长辈叫侍坐。 3.知人论世——完成填空：
孔子，名_____，字_____，_____家学派创始人，被尊称为_____，思想核心是_____，政治上主张_____，鼓励人们_____，即“出来做事”。
《论语》是__________体散文，是__________记录的__________的言行的，它和 、 、 合称“四书”。 【预习检测】——梳理基础知识 【注音】给加粗字注音
喟然 舞雩 浴乎沂 莫春 比及 曾皙 千乘 摄乎 饥馑 侍坐 铿尔 哂笑 【通假字】辨析通假现象
1.鼓瑟希，铿尔 2.莫春者，春服既成 3.唯求则非邦也与
【古今异义】辨析古今意义 语文教研组
15.夫子哂之 16.求！尔何如
17.方六七十，如五六十 18.如其礼乐，以俟君子 19.非曰能之，愿学焉 20.宗庙之事，如会同 21.端章甫，愿为小相焉 22.鼓瑟希，铿尔
23.舍瑟而作 24.异乎三子者之撰 25.何伤乎？ 26.亦各言其志也
27.春服既成 28.童子六七人，浴乎沂 29.风乎舞雩 30.咏而归
31吾与点也 32.三子者出，曾皙后 33.夫三子者之言何如 34.亦各言其志也已矣 35.夫子何哂由也 36.为国以礼，其言不让 37.唯求则非邦也与
38.安见方六七十、如五六十而非邦也者 39.非诸侯而何 40.赤也为之小，孰能为之大 【一词多义】辨析多义现象
1.如 ①如或知尔 ②方六七十，如五六十
③如其礼乐 ④沛公起如厕
2.以 ①以吾一日长乎尔 ②毋吾以也
③则何以哉 ④加之以师旅 ⑤以侍君子 ⑥为国以礼
3.方 ①方六七十，如五六十 ②且知方也
4.尔 ①以吾一日长乎尔 ②子路率尔而对曰
5.为 ①由也为之 ②愿为小相焉
③赤也为之小
6.知 ①居则曰 ②吾与之共知越国之政
③不知木兰是女郎 ④则知明而行无过矣 ⑤孰为汝多知乎
7.居 ①居则曰，“不吾知也!”
②居庙堂之高，则忧其民
③北山愚公者，年且九十，面山而居 ④居十日，扁鹊复见
⑤佛印居左，鲁直居右 ⑥囤积居奇
【活用现象】辨析活用现象
1.端章甫 2.风乎舞雩 3.三子者出，曾晳后
4.赤也为之小，孰能为之大 5.比及三年，可使有勇 6.异乎三子者之撰 【特殊句式】指出句式类型
1.以吾一日长乎尔 2.毋吾以也
第1页 共2页 译文：
（3）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。 译文：
（4）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‚异乎三子者之撰‛ 译文：
（5）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译文：
（6）安见方六七十，如五六十而非邦也者？赤也为之小，孰能为之大？ 译文：
【名句填空】
1.莫春者，____________，冠者五六人，童子六七人，_____________，____________，_____________。 2.以下名句皆出自《论语》，请填完整。
(1)学而不思则罔，____________。(2)既来之，_________。 (3)不患寡而患不均，_______________。 (4)过也，人皆见也；_____ ，__________。
(5)人而无信，__________。 (6)工欲善其事，___________。 (7)往者不可谏，_________。 (8)____________，勿施于人。 (9)三军可夺帅也，___________。(10)学而不厌,__________。 (11)君子坦荡荡，____________。 (12)____________，不悱不发。
(13)________，___________，是知也。(14)言必行，________。 【整体感知】——思考并回答 1.这是一篇什么体裁的文章？
2.根据内容，课文可划分为几个部分？试用简洁的语言概括段意。
第一部分（从开头到“则何以哉”）
我主动，我参与，我体验，我卓越
白银市一中 编号:102号 使用时间：2016-3-20高二语文 选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元《子路侍坐》 编制：高二语文学科组 班级: 小组: 组内评价: 教师评价:
第二部分（从“子路率尔对曰”到“吾与点也”）
第三部分（从“三子者出”到结束）
探究案学始于疑—质疑解疑，合作探究 1.用原文说说四个弟子的“志”，即政治理想有何不同？ ①子路: ②冉有: ③公西华: ④曾皙:
2.概括孔子的不同评价并分析四个弟子的性格特征。
3.结合课文中的言、行、神态描写，具体分析孔子的形象。
4.讨论：孔子为什么要“与点”呢？
训练案举一反三—有效训练，反馈矫正 【基础知识题部分】
1.读准下列加粗字的读音。
①千乘之国 ②愿为小相焉 ③舍瑟而作 2.为下列各组句子中的加粗字选择正确的解释 （1）居 ①坐 ②处于 ③住 ④住处 ⑤处在某种地位或某地 方 ⑥占，占据 ⑦积蓄，储存 ⑧平日，平时 ⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了„„”
A.居则曰，“不吾知也!” B.居庙堂之高，则忧其民 C.年且九十，面山而居 D.居十日，扁鹊复见
E.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右 F.囤积居奇
（2）异 ①不同 ②奇特，与众不同 ③奇怪，惊奇 a.异乎三子者之撰 b.渔人甚异之
c.永州之野产异蛇 d.览物这情，得无异乎 e.父异焉 f.异曲同工
(3)安 ①安稳，安定，安全 ②安逸，安乐，安全③安 心 ④安抚 抚慰 ⑤安置，安放 ⑥什么，什么地方 ⑦怎么 语文教研组
a.安见方六七十如五六十而非邦也者 b.然后知生于忧患，死于安乐 c.竟不得半亩方塘为安身立命之地 d.燕雀安知鸿鹄之志哉
(4)知 ①知道 ②知觉，感觉 ③见解，知识 ④了解 ⑤交好，
交往 ⑥主持 ⑦zhì通“智”。
a.居则曰：“不吾知也。” b.吾与之共知越国之政
c.不知木兰是女郎
d.君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣 e.人不知而不愠 f.孰为汝多知乎 【课内语段阅读题】 阅读原文前三节，完成文后问题 1.给下列加粗词语注音：
①子路率尔而对曰 ②千乘之国，摄乎大国之间
③比及三年，可使有勇
2.下列四句中有关加粗字的解释，错误的一项是（ ）
A.子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉
B.居则曰 闲居 C.如或知尔 了解 D.以吾一日长乎尔 成长 3.下列各组句子中，加下加粗字的意义和用法不相同的是（ ） A.以吾一日长乎尔 生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B.以吾一日长乎尔 毋吾以也
C.如或知尔 如其不才，君可自取
D.如或知尔 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
4.翻译句子 ①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 译文：
②居则曰：‚不吾知也。‛如或知尔，则何以哉？
译文：
【课外阅读】
阅读下面文言文段，思考后回答问题
季氏将伐颛臾
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：‚季氏将有事
于颛臾。‛孔子曰：‚求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先
王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？‛
冉有曰：‚夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。‛孔子曰：
‚求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，
颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟
玉毁于椟中，是谁之过与？‛
冉有曰：‚今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为
子孙忧。‛孔子曰：‚求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之
辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文
德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不
服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。‛
1.下面加粗词解释错误的一项。
第2页 共2页 A.季氏将有事于颛臾（对） B.龟玉毁于椟中（从） C.狼不敢前，眈眈相向。（偏向一方，指屠户） D.王侯将相宁有种乎。（官名，丞相）
2.下列加粗词解释错误的一项 A.陈力就列（靠近，趋向，引申为充任） B.相夫子（辅佐） C.则修文德以来之（连词，表目的） D.后世必为子孙忧（动词，担忧） 3.选出下列四组加粗词的意义和用法不同的一项 A.远人不服而不能来也 位尊而无功 B.丘也闻有国有家者，不患寡而患不均 吾二者皆不欲也 C.是谁之过与 夫如是，故远人不服，则修文德以来之 D.则将焉用彼相矣 若不阙秦，将焉取之 4.选出加粗“之”用法不同的一项 A.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 B.且在邦域之中矣 C.夫子欲之 D.太后盛气而揖之 5.选出加粗词古今意义相同的一项： A.是社稷之臣也 B.子路从而后，与丈人
C.然谋臣与爪牙之士 D.四肢不勤，五谷不分 6.选出下列句中没有倒装的一项： A.无乃而是过与 B.故天子听政，使公卿至于列士献诗 C.何以伐为？ D.而谋动干戈于邦内 素养案夯实语文基础，提高人文修养 【趣味语文】2016《中国谜语大会》谜题 1.恰似双眼挂泪花(打一常用软件) 2.短了一点又一点(打一字)（八笔）3.眨眼不见(打一字)（四笔）4.珍珠玛瑙全有(打一字)（四笔）5.看起来上青下紫 实际上朴实无华(打一字)（十笔）6.“小”字加一撇 不作“少”字猜 (打一字)（七笔）7.一到两点便起飞(打一字)（少笔）8.早上不用浇水(打一字)（十笔）9.掐头去尾拿中间(打一字)（八笔） 【《论语》中的成语节选】1.不亦乐乎 2.犯上作乱3.一日三省4.节用爱人5.贤贤易色6.和为贵7.食无求饱8.居无求安9.安贫乐道10.巧言令色11.告往知来12.就正有道13.贫而乐道14.慎终追远15.温良恭俭让16.小大由之17.学而时习之18.言而有信19.从心所欲20.当立之年21.而立之年 22. 见义勇为23.举枉措直24.举直措枉25.犬马之养 【上期答案】1.忍辱负重2.经济半小时3.公正4.岳飞5.颜良6.探春7.谢安8.望而却步9.天下归心10.童言无忌11.郎中 【我的收获】（反思静悟、体验成功） . . 我主动，我参与，我体验，我卓越
