2019-2020学年广西贵港市港南区九年级（上）期中化学试卷
一、我会选择（每小题3分，共42分）
1．（3分）下列关于“化学”的认识不正确的是（ ） A．化学能够创造自然界不存在的新材料
B．化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用 C．化学能够为人类提供新能源 D．化学的发展必然造成地球的环境恶化 2．（3分）下列属于化学变化的是（ ） A．光合作用
B．冰川融化
C．汽油挥发
D．玉石雕刻
3．（3分）下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ） A．铅具有导电性 B．碳酸氢钠能与盐酸反应 C．氯化钠是白色固体 D．常温下甲烷是无色无味气体
4．（3分）水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（ ） A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．用肥皂水不可以区分硬水和软水
C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放 5．（3分）下列说法正确的是（ ） A．在化学变化中，分子不能再分
B．氧化镁是由镁离子和氧离子构成 C．原子核由电子和中子构成
D．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同 6．（3分）下列实验操作正确的是（ ）
A．滴加液体 B．点燃酒精灯
C．液体的倾倒 D．量取液体
7．（3分）下列关于空气的说法，正确的是（ ） A．氮气可用作食品保护气和生产氮肥
B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．导致空气污染的气体主要有SO2、CO2、NO2 8．（3分）下列对实验现象的描述不正确的是（ ） A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 9．（3分）下列叙述中正确的是（ ） A．医用碘酒中的溶质是酒精
B．洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用
C．将不饱和溶液变成饱和溶液，其溶质的质量分数不可能减小
D．配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、溶解、装瓶、贴标签 10．（3分）下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ） A．氧化汞汞+氧气 B．镁+氧气氧化镁
C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D．石蜡+氧气
二氧化碳+水
11．（3分）某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），据此分析错误的是（
A．化学反应前后原子种类、数目没有变化
B．化学反应中肯定有元素化合价发生变化
）
C．分子可由原子构成
D．示意图中的各物质均属于化合物
12．（3分）生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（ ） A．离子
B．原子
C．分子
D．元素
13．（3分）下列图标中，表示腐蚀品的标志是（ ）
A． B．
C． D．
14．（3分）建立分类的观点是学习化学的重要方法，下列符合图示关系的是（ ）
X Y A 金属 单质 B 纯净物 化合物 C 混合物 纯净物 D 分解反应 化合反应
A．A
B．B
C．C
D．D
二、我会填空（共16分，每空1分） 15．（4分）用数字和化学符号表示： （1）2个银原子 ； （2）3个铁离子 ； （3）4个氨分子 ；
（4）加碘盐KIO3中I元素的化合价 ；
16．（6分）水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答： （1）图1是水的电解实验装置图。a、b两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：Vb）约为 ，用燃着的木条检验b管中的气体发生的现象是 。该实验证明了水是由 组成的。
（2）用图2净化河水，活性炭起到 和过滤作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（3）水的三态变化，实现了 ，源源不断为地球上生物补充淡水资源
17．（6分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。
（1）原子序数为11的元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第ⅥA族的元素是 （填元素符号）。
（2）氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的 相同。
（3）在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易 （填“得到”或“失去”）电子。 （4）地壳中含量最多的元素的原子序数是 。
（5）在同一周期中，各元素的原子结构呈现的规律有 （任写一点）。 三、我会回答（共12分，第18题每空1分，第19题每空2分） 18．（4分）请根据如图实验回答问题。
（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原图是 。 该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是 。
（2）图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是 。 （3）图三为探究固体溶解时的热量变化实验，若向试管中加入的固体是NH4NO3，可观案到U形管内左侧液面 （填“低于”或“高于”）右侧液面。
19．（8分）A～G是初中化学常见的物质，他们之间的相互转化关系如图所示。已知A、B组成元素相同，常温下都是无色液体，C、D、E均为单质。在F中加入稀硫酸，溶液变为蓝色；将G通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（反应条件已略）。请按要求回答问题。 （1）写出下列物质的化学式：A 。 （2）写出下列反应的文字（或符号）表达式： ①B→C： ； ②C+D→F： ； ③C+E→G： 。
四、我会实验（共22分，第20题（2）、（3）每空2分，其余每空1分，第21题每空2分） 20．（10分）请根据如图回答问题。
（1）填写仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应表达式 ；若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。
（3）用收集的氧气完成木炭燃烧的实验（如图F所示），观察到的现象是 。
（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用 （填字母，下同），收集装置可选用 。 21．（12分）某化学兴趣小组对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。 （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将3.0 gKClO3与MnO2均匀混合加热 Ⅱ．将 xgKClO3与CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。 I中反应表达式是 ；Ⅱ中x的值应为 。
（2）乙探究了影响过氧化氢分解速率的某种因素。实验数据记录如下：
Ⅰ Ⅱ Ⅲ 过氧化氢溶液的质量 50.0g 50.0g 50.0g 过氧化氢溶液的浓度 1% 2% 4% MnO2的质量 0.1g 0.1g 0.1g 相同时间内产生O2体积 9mL 16mL 31mL 测量O2体积的装置是图甲中的 （填序号）。
实验结论：在相同条件下， ，过氧化氢分解得越快。丙用图乙装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。丁将盛有适量10%的过氧化氢溶液的试管加热，产生气泡明显增多。实验结论：在相同条件下， ，过氧化氢分解得越快。
五、我会计算（共8分）相对原子质量：H-1C-12N-14O-16
22．（8分）图是某种化肥广告内容，请根据相关信息回答下列问题。
（1）NH4NO3读作 ，是由 种元素组成，氢、氮、氧元素质量比为 。 （2）通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告？
（3）50千克NH4NO3与多少千克 NH4HCO3（碳酸氢铵）的肥效相同（即含氮元素质量相等）。
2019-2020学年广西贵港市港南区九年级（上）期中化学试卷
参与试题解析
一、我会选择（每小题3分，共42分）
1．【解答】解：A、化学能创造自然界不存在的新型材料，故A正确。 B、化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用，故B正确。 C、化学能够为人类提供新能源，在环境保护中起着重要的作用，故C正确。
D、化学是一把双刃剑，既可以造福于人类，也可以给人类带来危害。化学的发展必然带来人类生存环境的恶化的说法是不正确的，故D错误。 故选：D。
2．【解答】解：A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化。 B、冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 D、玉石雕刻过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选：A。
3．【解答】解：A、铅具有导电性，导电性属于物理性质，故选项错误； B、碳酸氢钠能与盐酸反应体现了盐酸的酸性，属于化学性质，故选项正确； C、氯化钠是白色固体，颜色、状态属于物理性质，故选项错误； D、常温下甲烷是无色无味气体，属于物理性质，故选项错误； 故选：B。
4．【解答】解：A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，故错误；
B．区分硬水和软水用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的硬水，故错误； C．由自来水的净化过程可知，黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，故正确； D．工业污水一定要经过净化处理后才能排放，故D错误。 故选：C。
5．【解答】解：A、在化学变化中，分子分成原子，原子再重新组合，故A错； B、氧化镁是由镁离子和氧离子构成，故B正确； C、氢原子核中没有中子，故C错；
D、不同元素最本质的区别是质子数不同，故D错。
故选：B。
6．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
B、使用酒精灯时要注意两查、两禁、一不可，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口与试管口紧挨；图中瓶塞没有倒放、试管没有倾斜、瓶口与试管口没有紧挨，所示操作错误。
D、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。 故选：B。
7．【解答】解：A、氮气化学性质稳定，可作保护气，又是生产氮肥的原料，故A正确； B、空气组成中按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故B错； C、空气质量级别越大，空气质量越差，故C错；
D、酸雨形成的主要成分是二氧化硫和氮的氧化物，不是二氧化碳，故D错。 故选：A。
8．【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。 故选：C。
9．【解答】解：A、医用碘酒中的溶质是碘，故A错误； B、洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用，故B正确；
C、因为将不饱和溶液变成饱和溶液，采用添加溶质，蒸发溶剂时都会使溶质的质量分数增大，降温时溶质的质量分数不变，所以不可能减小。故C正确；
D、配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解、装瓶、贴标签，故D错误。 故选：BC。
10．【解答】解：A、氧化汞故选项错误。 B、镁+氧气
氧化镁，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应；该反应是物质
汞+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，
与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项正确。
C、高锰酸钾故选项错误。 D、石蜡+氧气
锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，
二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应；但该反
应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误。 故选：B。
11．【解答】解：A、该反应是生成新物质的化学变化，化学变化过程中原子的种类、数目均不变，是原子重新组合的过程，故说法正确；
B、从图示看出，反应物中有一种是同种原子构成的单质分子，经过反应后变成了化合物的分子，单质中元素的化合价为0，所以该反应中元素的化合价一定出现了改变，故说法正确； C、从图示看出，分子是由原子构成的，故说法正确；
D、从图示看出，反应物中有一种是单质，一种是化合物，产物中都是化合物，故说法错误； 故选：D。
12．【解答】解：由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素。 故选：D。
13．【解答】解：A、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误。 B、图中所示标志是节水标志，故选项错误。 C、图中所示标志是剧毒品标志，故选项错误。 D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确。 故选：D。
14．【解答】解：A．单质分为金属单质、非金属单质和稀有气体单质，故正确； B．纯净物包括单质与化合物，故错误
C．物质分为纯净物和混合物，纯净物不包括混合物，故错误；
D．分解反应是一种物质反应生成多种物质，而化合反应是多种物质反应生成一种物质，二者属于并列关系，故D错误； 故选：A。
二、我会填空（共16分，每空1分）
15．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个银原子表示为：2Ag。
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铁离子可表示为：3Fe。
（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个氨分子可表示为：4NH3。
（4）加碘盐KIO3中I元素的化合价为+5价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故加碘盐KIO3中I元素的化合价可表示为：K故答案为： （1）2Ag； （2）3Fe； （3）4NH3； （4）K
O3。
3+3+
O3。
16．【解答】解：
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气和氧气，体积比约为2：1．用燃着的木条检验b管中的气体发生的现象是 氢、氧两种元素。电解水生成氢气和氧气，实验证明了水是由氢、氧元素组成的。
（2）活性炭具有吸附性，可以通过煮沸的方法降低水的硬度；
（3）水的三态变化，实现了自身净化和水资源的重新分配，源源不断为地球上生物补充淡水资源； 答案：
（1）2：1；木条剧烈燃烧；氢、氧两种元素 （2）吸附；煮沸；
（3）自身净化和水资源的重新分配； 17．【解答】解：
（1）原子序数为3的元素是锂元素，属于金属元素；位于第3周期第IA族的元素是硫元素，元素符号为S； （2）元素的化学性质由最外层电子数决定，化学性质相似，则最外层电子数一样，故答案为：最外层电子数； （3）原子序数为17的元素为氯元素，原子结构示意图为：，最外层电子数为7，大于4，容易得到电子，故答案为：得到
（4）地壳中含量最多的元素是氧元素，原子序数是8；
（5）在同一周期中，各元素的原子结构呈现的规律是：电了层数相同、核电荷数从左到右逐渐增大、最外层电子数从左到右逐渐增多； 答案：
（1）金属；S； （2）最外层电子数； （3）得到； （4）8；
（5）电了层数相同、核电荷数从左到右逐渐增大、最外层电子数从左到右逐渐增多（合理均可）； 三、我会回答（共12分，第18题每空1分，第19题每空2分）
18．【解答】解：（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出。铁丝在空气中不能燃烧，所以该实验中不能用铁丝代替红磷；故填：防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出；铁丝在空气中不能燃烧；
（2）烧杯A中的浓氨水与烧杯B中的酚酞试液没有接触，但是实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，这说明分子是在不断运动的；故填：不断运动；
（3）铵溶于水会吸收热量，造成集气瓶内的温度降低，气压减小，所以在外界大气压的作用下，U形管内的红墨水左端升高，右端下降；故填：高于。
19．【解答】解：（1）已知A、B组成元素相同，常温下都是无色液体，则AB为水和过氧化氢中一种，A可以生成B，A为过氧化氢，B为水，A可以生成C，C为氧气。将G通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，G为二氧化碳；C与E反应生成G（二氧化碳），E为碳；C可以与D反应生成F，F为氧化物，在F中加入稀硫酸，溶液变为蓝色，则F为氧化铜；D为铜。代入检验，符合题意。则： （1）A为过氧化氢，化学式为：H2O2；
（2）①B→C是水通电生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑；
2CuO；
CO2，
②C+D→F是氧气和铜在加热的条件下生成氧化铜，化学方程式为：2Cu+O2③C+E→G是碳与氧气反应二氧化碳，该反应的化学方程式为C+O2故答案为：（1）H2O2 （2）①2H2O②2Cu+O2
2H2↑+O2↑； 2CuO；
③C+O2CO2。
四、我会实验（共22分，第20题（2）、（3）每空2分，其余每空1分，第21题每空2分） 20．【解答】解：（1）仪器①是分液漏斗；仪器②是水槽。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑。
若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡连续且均匀产生时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。 （3）木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量。
（4）实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体，属于固体加热型制取气体，制取甲烷的发生装置可选用A；甲烷难溶于水，密度比空气小，收集装置可选用D或E。 故答案为：
（1）分液漏斗，水槽； （2）2H2O2
2H2O+O2↑；连续且均匀产生
（3）发出白光，放出热量； （4）A；D或E。
21．【解答】解：（1）I中氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式、化学符号表达式是氯酸钾
氯化钾+氧气、KClO3
KCl+O2；
为了对比，Ⅱ中x的值应为3.0。 故填：氯酸钾
氯化钾+氧气或KClO3
KCl+O2；3.0。
（2）测量O2体积的装置是图甲中的CD，排入量筒中的水的体积即为收集的氧气体积。
实验结论：在相同条件下，过氧化氢洛液的浓度越大，过氧化氢分解得越快。丙用图乙装置进行实验，通过比较相同时间，天平读数差值大小也能达到实验目的。
丁将盛有适量10%的过氧化氢溶液的试管加热，产生气泡明显增多。实验结论：在相同条件下，温度越高，过氧化氢分解得越快。
故填：CD；过氧化氢洛液的浓度越大；相同时间，天平读数差值大小；温度越高。 五、我会计算（共8分）相对原子质量：H-1C-12N-14O-16
22．【解答】解：（1）NH4NO3读作铵，是由三种元素组成，氢、氮、氧元素质量比＝1×4：2×14：16×3＝1：7：12。
故答案为：铵；三；1：7：12；
（2）NH4NO3中氮元素的质量分数为：
×100%＝35%，
35%＜38%，故该广告属于虚假广告。
（3）设与50 kgNH4NO3肥效相同的 NH4HCO3的质量为x，则 x×
×100%＝50kg×
×100%
x＝98.75kg，
答：（2）该广告属于虚假广告
（3）50 kgNH4NO3与98.7 kgNH4HCO3的肥效相同。
