人教版七年级历史下册第二单元第8课金与南宋的对峙同步练习(含答案)

《金与南宋的对峙》同步练习

◆ 选择题 1. 宋朝诗人林升在《题林安邸》写道：山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休。 暖风熏得

游人醉， 直把杭州作汴州！这里的“游人”意指（ ） A. 游览风光的游客 C. 苟且偷安的南宋统治者

B. 南下灭宋的女真人 D. 躲避战乱的北方移民

2. 如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ）

A. 卫青北击匈奴

B. 岳飞抗金

C. 文天祥抗元

D. 戚继光抗倭

3. 油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，此一名称反映了百姓对哪一位历史人物的同情

与肯定（ ） A. 秦桧

B. 郑成功

C. 文天祥

D. 岳飞

4. 宋金南北对峙的局面形成的标志是（ ） A. 靖康之变

B. 南宋建立

C. 岳飞遇害

D. 绍兴和议

5. 《宋史•高宗本纪》记载：“是月……和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓

二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”该段史料记载的是（ ） A. 宋元和议

B. 宋辽和议

C. 宋夏和议

D. 宋金和议

6. 读到“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”你就会对一个人物再一次产生敬仰之情，也

同时会对另一个人物产生憎恶之恨。对联中的“忠骨”和“佞臣”分别是（ ） A. 寇准和秦桧

B. 岳飞和赵高

C. 寇准和宋真宗

D. 岳飞和秦桧

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7. 金朝建立后，为了适应对高度发展的农耕地区统辖管理，金朝1153年迁都燕京（中都），

实行一系列改革。燕京（中都）是今天的（ ） A. 天津

B. 开封

C. 南京

D. 北京

8. “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”出自岳飞《满江红》一词，其中的“胡虏”“匈

奴”最有可能是（ ） A. 辽军

B. 宋军

C. 西夏军

D. 金军

9. 下列宋元时期的古代地名与现代地名搭配中，错误的是（ ） A. 东京——开封

B. 兴庆——银川

C. 临安——南京

D. 大都——北京

10. “早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。著名诗人

陆游提到的“大散关”曾经是下列哪两个政权分界线的一部分？（ ） A. 南宋和辽

B. 北宋和金

C. 北宋和辽

D. 南宋和金

11. 明朝人文征明在《满江红》词中感慨岳飞的遗遇：“千城休谈南渡错，当时自怕中原复，

笑区区一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是（ ）

①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟 ②宋高宗害怕自身统治受到威胁 ③秦桧以谋反罪杀害了岳飞 ④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情 A. ①②③ 12. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在美丽的西子湖畔，有一座岳王庙，是历代纪念民族英雄岳飞的场所。殿内有岳飞彩像，上面有岳飞亲书的巨匾——“还我河山”（如图）。

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

◆ 材料题

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材料二：据说清朝乾隆年间，秦桧的后人秦涧泉考中状元，在游览西湖拜谒岳飞墓时，有人问他作何感想，他挥毫题写了“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”的联语。 根据材料和所学知识，回答下列问题：

问题一：材料一中的“还我河山”指要从哪一政权手中收复失地？ 问题二：说说岳飞领导的叫什么？曾取得的一次著名战役是什么？ 问题三：读材料一、二，结合所学知识，分析后人为什么都纷纷纪念岳飞？

13. 阅读下表判断 政权名称 建立民族 辽 西夏 金 契丹 党项 女真 存亡时间 916-1125 1038-1227 1115-1234 与两宋的关系 先交战不断，签定澶渊之盟后相对安定，交流频繁 先交战不断，后维持长期和平 战和不休，长期对峙 以下信息是从上表得出的，请在括号内画“∨”，违背了上表内容所表达的信息，请在括号内画“×”，是上表内容没有涉及的，请在括号内画“〇”。 （1）辽、西夏、金都是少数民族建立的 ______ （2）辽的建立者是耶律阿保机 ______

（3）辽、西夏、金三个政权中存在时间最短的是辽 ______ （4）辽、西夏、金都和两宋发生过战争 ______ （5）辽、西夏、金和两宋的关系以和为主 ______ 。

14. 阅读材料，回答问题

辽宋夏金时期我国政权并立，民族融合的时期。 材料一：见图

材料二：史载，澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶

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叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。

（1）政权并立是这一时期的特征之一，完成图一，填充与北宋并立的政权名称。（填在图上）

（2）图二中的对峙局面形成的标志是什么？

（3）通过材料一、材料二可以看出，和两宋并立的这些少数民族政权与两宋的关系呈现出什么特点？

15. 仔细观察如图，结合所学内容并回答问题。

（1）请你填出图1，图2空格部分政权名称：

①______ ②______③______④______⑤______⑥______

（2）图1、图2政权都是通过议和实现和平相处的，请你做出评价？

答案和解析

【答案】

1. C 2. B 3. D 4. D 5. D 6. D 7. D 8. D 9. C 10. D 11. D 12. （1）金。

（2）岳家军；郾城大捷。

（3）岳飞是抗金英雄，其所领导的岳家军纪律严明，作战勇敢，乃抗金力量的中坚，岳飞

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抗金，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民生命财产，维护了南宋人民的利益。 13. √；○；×；√；√

14. （1）民族政权并立是两宋时期的重要特征．结合所学可知，北宋、辽、西夏形成并立之势．其中辽是契丹族建立的政权，西夏是由党项族建立的政权，金是女真族建立的政权、蒙古政权是蒙古族建立的政权．

（2）根据所学可知，1141年岳飞被害后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成．

（3）据所学知，两宋时期民族政权并立，当时和两宋并立的少数民族政权主要有辽、西夏和金．这几个少数民族政权和两宋之间有战有各，和为主流．特别是北宋和辽建立了澶渊之盟后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面． 故答案为： （1）

（2）宋金和议．

（3）辽、西夏、金与两宋之间有战有和，和为主流． 15. 辽；西夏；北宋；金；西夏；南宋 【解析】

1. 题目诗句即反映了南宋建立后，统治者苟安南方，不思收复北方的失地．南宋与金达成和议，双方以淮水-大散关一线为界，南北对峙形势形成．故“游人”意指且偷安的南宋统治者． 故选C．

本题考查南宋和金的对峙，知道“游人”意指苟且偷安的南宋统治者．

本题以林升的《题林安邸》为依托，考查的是学生对诗歌的欣赏能力和对南宋和金对峙的有关知识的记忆、理解能力．

2. 由“收复建康”“取得郾城大捷”判断是岳飞抗金．南宋岳飞是领导的作战勇敢，

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纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”．他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地． 故选B．

本题以历史故事会收集的材料为切入点，考查的是岳飞．

本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力．解答本题需要准确识记岳飞抗金的事迹．

3. 本题主要考查了岳飞抗金的相关内容。岳飞抗金是在女真贵族对南宋的战争中掳掠残杀，对地方经济造成严重破坏的情况下进行的。他保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民利益，所以岳飞抗金正义的，功绩不可磨灭。岳飞一生廉洁正直，从不计较个人得失，因此岳飞应该是一位具有优秀品质的杰出的抗金英雄。岳飞的连战连捷使金朝统治者感到恐慌，同时，宋高宗和秦桧为首的投降派，也害怕抗金力量的壮大对他们的统治不利，于是向金求和，金朝提出必杀岳飞的条件。于是，宋高宗使人一天十二次向岳飞发去了班师的金牌，继而解除了岳飞的兵权，并以“莫须有”的罪名把他杀害。题干中的信息，反映了人们对秦桧的痛恨和对岳飞的同情与肯定。故选D。

4. 1141年，宋金达成和议（绍兴和议），南宋向金称臣，割让部分土地，并给金岁币，双方以淮水-大散关一线为界，宋金南北对峙的局面形成． 故选D．

本题以1141年宋金订立和议为切入点，主要考查宋金南北对峙局面形成的标志． 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记宋金南北对峙的相关史实． 5. 据题干“以淮水中流画疆，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹”可知，反映的是宋金和议；1141年宋金和议确定了宋金之间政治上的不平等关系，结束了长达十余年的战争状态，形成了南北对峙的局面，边境出现了和平的局面．故该段史料记载的是宋金和议． 故选D．

本题以“淮水中流画疆，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹”为切入点，考查宋金和议的知识．

本题主要考查宋金和议的知识．考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力． 6. 据材料“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣．人自宋后少名桧，我至坟前愧姓秦”可知，对联中所指的“忠骨”是岳飞的遗骨，“佞臣”指秦桧，岳飞坚持抗金，符合广大人民的利益，秦桧以莫须有的罪名杀害了岳飞，所以人们把岳飞看作忠臣，称秦桧为佞臣． 故选D．

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本题以“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”为依托，考查岳飞抗金的史实．对联中的“忠骨”和“佞臣”分别是岳飞和秦桧．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识．

7. 1153年金迁都，改元“贞元”，改燕京为中都大兴府，汴京为南京（今河南开封），将上京改称会宁府，又改中京大定府为北京（今内蒙古宁城西南）．故燕京（中都）是今天的北京． 故选D．

本题以“金朝1153年迁都燕京（中都），实行一系列改革”为切入点，考查的是宋金对峙的知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握金的建立的相关知识． 8. 本题考查岳飞抗金。南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，但最终被秦桧以所谓“谋反”罪杀害。岳飞死后，人们将岳飞埋葬于西子湖畔，人们并在坟前塑造了秦桧等人的铜像。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”出自岳飞《满江红》一词，其中的“胡虏”“匈奴”最有可能是金军。故选D。 9. 本题本题考查的是古代地名与现代地名搭配，注意相关城市的关系。依据所学知识可知，A宋、金、西夏并立时期,东京是北宋的都城,也就是今天的开封 ,故A正确；B宋、金、西夏并立时期,兴庆是西夏的都城，也就是今天的银川，选项古今地名搭配正确，故B正确；C宋、金、西夏并立时期，临安是南宋的都城，也就是今天的杭州，而不是南京，选项古今地名搭配错误，故C错误；D 元都城大都就是今天的北京，选项古今地名搭配正确，故D正确；根据题干要求应选择说法不正确的选项，故选C。

10. 本题考查的是南宋和金对峙的相关知识点。岳飞班师以后，宋金大臣和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。故ABC错误，D正确。故选D。

11. 本题主要考查岳飞的相关知识，考查学生解读历史材料的能力。根据材料中的信息，并联系所学知识可知，金军大举进攻南宋，岳飞在郾城大败金军，收复了许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和，并令岳飞等人班师，解除他们的兵权。秦桧还以所谓“谋反”罪杀害了岳飞。从材料中可以看出岳飞的遭遇受到后世的广泛同情。而澶渊之盟是发生在北宋与辽之间的盟约，而岳飞是南宋的抗金名将。由此可知，②③④对材料的理解正确，①对材料的理解错误。所以D符合题意，ABC可以排除。故选D。

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12. （1）本题主要考查了岳飞抗金的相关内容。根据“岳飞”这个人物，可知材料一中的“还我河山”指从金手中收复金灭北宋时占领的地区。金朝灭亡北宋后，为了迅速消灭新生的南宋政权，多次南下，南宋抗战派将领英勇抵抗。抗金名将岳飞从金军手中收复了建康，后来金军再次大举进攻南宋，岳飞又取得了郾城大捷，收复了许多失地。

（2）本题主要考查了岳飞抗金的相关知识点。结合教材所学知识得知，岳飞领导的叫岳家军，取得的一次著名战役是郾城大捷。岳飞是领导的作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。岳飞的连战连捷使金朝统治者感到恐慌，同时，宋高宗和秦桧为首的投降派，也害怕抗金力量的壮大对他们的统治不利，于是向金求和，金朝提出必杀岳飞的条件。于是，宋高宗使人一天十二次向岳飞发去了班师的金牌，继而解除了岳飞的兵权，并以“莫须有”的罪名把他杀害。

（3）本题主要考查了后人纪念岳飞的原因。岳飞抗金是在女真贵族对南宋的战争中掳掠残杀，对地方经济造成严重破坏的情况下进行的。其所领导的岳家军纪律严明，作战勇敢，乃抗金力量的中坚，岳飞抗金保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民利益，所以岳飞抗金正义的，功绩不可磨灭。岳飞一生廉洁正直，从不计较个人得失，因此岳飞应该是一位具有优秀品质的杰出的抗金英雄。

13. （1）据表格信息可知，辽、西夏、金分别是契丹、党项、女真建立的，故“辽、西夏、金都是少数民族建立的”是从上表得出的，故画√．

（2）据所学知，辽的建立者是耶律阿保机，但表格内容没有涉及，故“辽的建立者是耶律阿保机”是上表内容没有涉及的，故画○．

（3）据表格信息可知，辽、西夏、金三个政权中存在时间最短的是金，故“辽、西夏、金三个政权中存在时间最短的是辽”违背了上表内容所表达的信息，故画×．

（4）据表格信息可知，辽、西夏、金都和两宋发生过战争，故“辽、西夏、金都和两宋发生过战争”是从上表得出的，故画√．

（5）据表格信息可知，辽、西夏、金和两宋的关系以和为主，故“辽、西夏、金和两宋的关系以和为主”是从上表得出的，故画√． 故答案为： （1）√． （2）Ο． （3）×．

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（4）√． （5）√．

本题考查辽、西夏、金与宋的和战，知道辽、西夏、金三个政权中存在时间最短的是西夏，辽、西夏、金都和两宋发生过战争，辽、西夏、金和两宋的关系以和为主．

本题考查辽、西夏、金与宋的和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识． 14. 本题主要考查了辽宋夏金时期的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记辽宋夏金时期的相关知识点．

15. （1）据图1、图2并结合所学知识可知，916年阿保机在北方建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，1038年元昊称大夏国皇帝，因其在北宋西北，史称西夏，1115年阿骨打建立金，先后灭掉辽和北宋，1127年赵构建立南宋，与金形成对峙局面．故①辽； ②西夏； ③北宋；④金；⑤西夏；⑥南宋．

（2）对北宋和南宋来说，议和都送给对方岁币，对宋朝来说是屈辱的，加重人民的负担；但对整个中华民族来说，有积极作用，它结束了战争，使双方边境处于和平稳定的状态，有利于经济文化交流，有利于国家发展和统一． 故答案为：

（1）①辽； ②西夏； ③北宋；④金；⑤西夏；⑥南宋．

（2）对北宋和南宋来说，议和都送给对方岁币，对宋朝来说是屈辱的，加重人民的负担；但对整个中华民族来说，有积极作用，它结束了战争，使双方边境处于和平稳定的状态，有利于经济文化交流，有利于国家发展和统一．

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战以及南宋和金的并立，掌握相关的基础知识． 本题考查宋、辽、西夏的并立与和战以及南宋和金的并立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．

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