期末专项训练—非连续性文本阅读（二）
一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
暑假，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料，完成练习。
海洋公园购票说明
成人票：80元/人
儿童票：40元/人（1～1.4米）
免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一名免票儿童；每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。
半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。 开放时间：8：30-17：30
1.状状10岁，身高1.34米，去海洋公园，应该买的票是（ ） A.成人票
B.儿童票
C.半票
D.免票
2.壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（ ） A.成人票
B.儿童票
C.半票
D.免票
3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（ ） A.两张成人票 C.一张成人票
B.一张成人票和两张儿童票
D.一张成人票和一张儿童票
4.壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（ ）元。 A.100
B.110
C.120
D.130
5.以下不属于公园开放时间的是（ ） A.9：00
B.11：00
C.13：00
D.18：00
二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。 实验名称 实验器材 我的猜想 造一张纸 实验目的 了解纸的制造过程 透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆 实验过程 实验现象 实验结论 实验疑问 1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎 2.搅拌纸屑和水。调成稀浆状 3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水 4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同 造出的纸和准备好的白纸厚薄不同，柔韧程度不同 纸是由细小的纤维叠加压制而成的 为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？ 1.这次实验的目的是： 。 2.我能分别用几个关键词来概括实验过程。
撕碎→浸泡→__________→__________→__________→__________
3.我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把实验过程写清楚。
做实验时，我先 ；接着 ；然后 ；最后 。
4.实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________（相同 不同），由此可以得出这次实验的结论：______________________________________。 5.相关知识拓展：下列物品都是用来记录文字的工具，请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。 ①竹片 ②龟甲 ③帛 ④宣纸
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
三、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。 下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说明，读一读，完成练习。
1.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)如果这张购物卡丢失，可以到柜台补办。（ ） (2)这张购物卡每天只能用一次。（ ） (3)这张购物卡的使用期限只有十二天。（ ）
2.李阿姨拿着这张购物卡于2019年9月11日去此购物中心购物，但在付款时，被收银员拒收。请你结合上面的内容，向李阿姨解释一下。
四、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。 阅读图片，完成练习。
1.根据图片上的内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”
（1）这是一张游乐场的门票价格说明书。（ ）
（2）探险卡和欢乐卡的适用范围是有重复的。（ ）
（3）从这张表上我们得不出这个游乐场对游客年龄的要求。（ ） （4）小明让爸爸给他买梦幻卡，因为梦幻卡可以免费坐摩天轮。（ ） 2.2021年端午节（周一）这天，王琳和爸爸妈妈一起到这个游乐场玩，她该买平日票还是假日票呢？为什么？
3.你认为图片中关于“单项卡”的要求合理吗？说说你的看法。
参
一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.D
二、1.了解纸的制造过程
2.搅拌 平铺 挤压 观察
3.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里 用水浸泡直到能够捣碎搅拌纸屑和水 调成稀浆状将纸浆平铺在棉布上 再用毛巾挤压吸水观察造出的纸和准备好的白纸是否相同
4.不同 纸是由细小的纤维叠加压制而成的 5.② ① ③ ④
三、1.（1）× （2）√ （3）√
2.李阿姨：这张购物卡的有效时间为2019年8月30日～9月10日，您是9月11日使用的这张卡，已经超出了有效时间。
四、1.（1）√ （2）× （3）√ （4）× 2.平日票价。因为规定的假日票中不含端午节。
3.不合理。可能当日有余额，或者临时有事不能玩，这些都应该给游客退费。
俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的， 但前途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，
只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人生的赢家。
愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油！
