2022年48套中考题分类解析——课内古诗词鉴赏
一、（2022·河南）阅读下面一首诗，完成下面小题。
雁门太守行 李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ．．
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？（1分）
【答案】赞美将士们艰苦卓绝的斗争精神（誓死报国的决心）。（意思对即可） 【解析】本题考查的是对诗人情感的把握。《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时地的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。从诗人对战斗场面以及对将士誓死报效国家的决心的刻画可看出诗人对将士们艰苦卓绝的斗争精神的赞美之情。
2.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。（3分）
【答案】示例一：肃杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是草木凋零、一片萧条的肃杀景象。
示例二：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂可与整首诗画面风格一致。
示例三：两种理解都可以。无论哪种理解都有助于表现战争的悲壮惨烈，绚烂的景象可与之形成强烈反差，肃杀的景象则可以从正面烘托。
【解析】本题考查的是对诗句的鉴赏。“秋色”一词可理解为秋天的色彩，这个词点明了当时时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。“角声满天”，勾画出战争的规模。可据此分析“秋色”应该理解为肃杀的景象。
通读全诗，可知，守军士气高昂，战斗从白昼持续到黄昏。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情，写出了将士们面对重重困难，将士们毫不气馁的精神。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。“秋色”更能衬托出战争的悲壮及将士们奋勇杀敌、报效朝廷的决心。可据此分析“秋色”应该理解为绚烂的景象。
二、（2022·湖南常德）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（4分）
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.颈联中的“芳草萋萋”写出了“芳草”_____________的特点。
【答案】 长势繁茂
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【解析】本题考查理解和概括能力。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”萋萋，形容草长得茂盛的样子。这句是诗人对眼前登黄鹤楼所见的景物：晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的．．．．乡愁设置了铺垫。故“芳草萋萋”写出了“芳草”长势繁茂的特点。 2.诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。
【答案】一、二联虚实结合，暗含对岁月悠悠，世事苍茫，今昔变化巨大的感慨，抒发了作者寂寞之感。
【解析】本题考查理解分析能力。诗歌前两联三次点到“黄鹤”，有实写，有虚写。第一次提到“黄鹤”，是起笔，没有实写，而是从传说而起，是过去传说中的黄鹤，是虚写。第二次提到“黄鹤”,是紧接第一句并与之呼应，是实写，是写现实中眼前实际存在的黄鹤楼，由此第一、二句一实一虚相结合，加深了人去楼空的落寞之感。美好憧憬与寻常江楼的．．．．．．．．．落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。第三次提到“黄鹤”，又是虚写，实际上是首联意思的进一步深化，你看“一去不复返”,是永远不再回来的意象，这是一种彻底的寂寞，把人的心都冻到骨髓里面去了。下一句的“白云千载空悠悠”是实写，但把这种感觉扩大到整个宇宙，引发人对岁月悠悠，世事苍茫的无尽地遐思。故一、二联虚实结合，暗含对岁月悠悠，世事苍茫，今昔变化巨大的感慨，抒发了作者寂寞之感。 三、（2022·湖南衡阳市）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，4分） 阅读下面的诗歌，完成11-12题。
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
11.对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。 B.尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。 C.全诗句句写景，并与“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。 D.这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光，抒发了诗人无比喜悦的感情。 【答案】C（2分）
【解题思路】本题考查对诗歌内容的理解。C项，本诗与“国破山河在，城春草木深”的意境并不相同。本诗句句写景，营造了春回大地，万物欣欣向荣，一派生机勃勃的意境。“国破山河在，城春草木深”营造了山河破碎，人迹稀少，草木疯长的荒芜意境。故C项表述有误。
12.微视频是时下流行的表现形式，小张同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。（2分） 诗句 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 画面内容 早莺新燕 乱花浅草 表现状态 动态 ② 预期表现效果 ① 花草欣欣向荣的趋势 【答案】①啼莺争树、泥燕剪风的春景②静态（每空1分，共2分）
【解题思路】本题考查对诗句的赏析。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”主要描摹了黄莺争相飞向向阳的树木和飞燕衔泥的情景，可据此概括。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是动态描写；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”属于静态描写。
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四、（2022·陕西省）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）
送杜少府之任蜀州 ［唐］王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
19.首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。（2分）
20.人们常用“海内存知己，天涯若比邻”作为临别赠言。毕业在即，请另外选用一两句古诗词，写一段话，表达你对同学的祝愿。（2分）
【答案】（2分）不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚意；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。
评分标准：观点正确，能结合诗意加以分析，得2分。意思对即可。共2分。 【解析】本题考查从炼字的角度赏析诗句。“风烟望五津”的意思是遥望那蜀州的五大渡口。一个“望”字，则将秦蜀二地联系起来，不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。“看”是一种近距离的“看”，表达不“望”字背后作者的情感。
【答案】（2分）［示例一］但愿人长久，千里共婵娟。希望我们分开之后，依然能彼此牵挂，友谊天长地久。［示例二］希望你充满信心，努力实现自己的远大抱负。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！［示例三］“莫愁前路无知己”，希望你在新的环境满怀信心，抖擞精神，开启新征程。评分标准：诗句选用符合情境，书写无误，得1分；表达的愿望符合诗意，得1分。共2分。
【解析】本题考查语言表达。题目要求选用古诗词句，表达对毕业分别同学的美好祝愿。选准并写对诗词句，并能表达出祝愿，语言得体流畅即可。
五、（2022·四川南充）阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
（1）下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A.首联写诗人漫步山林，进入古寺。“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。
B.颔联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种宁静祥和的氛围，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。
C.颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵，让人参悟这空寂中的禅意。
D.这首诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣，而不以描摹和词藻取胜。 【答案】A
【解析】A.“反衬出诗人孤寂落寞的情绪”有错。首联写诗人漫步山林，进入古寺。首
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句一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。
（2）尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
【答案】示例：尾联运用了“以声衬静”的表现手法（如答成“以动衬静”亦可给分），大自然和人世间的所有声响都寂灭了，只有钟磬之音，回应着大自然的寂寞无语（意对即可）。表达了诗人超脱、淡泊的情怀（意对即可）。
【解析】尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”的意思是此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。正是因为大自然如此寂静，才能听到钟磬之音，因此运用了“以声衬静”的表现手法。联系颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”意思是山中明媚景色使飞鸟更加欢悦，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消，由此得出正是大自然景象的空灵与纯净，让人世俗的想法全然消失，表达了诗人超脱、淡泊的情怀。 六、（2022·天津市）下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.首联点题，交代游踪。诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。
B.中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。
C.尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。 D.全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。
【答案】B
【解析】本题考查古诗词的赏析。B项，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两联的意思是：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。前一联抓住“早莺”和“新燕”的动态，描绘了春的活力与生机。后一联则抓住“乱花”和“浅草”两个意象，展现了西湖早春的美好景色，并非选项所说“暮春时节”。故选B。
七、（2022·建设兵团）古代诗歌阅读（3分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.“唐代是诗的时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。
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B.颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。
C.颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。
D.尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，诗人用多情的笔调，写出了家乡水的情深意重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。 【答案】A 【解析】本题考查古诗文的理解和分析能力。A.“渡远荆门外，来从楚国游”的意思是：乘船远行，路过荆门一带来到楚国故地。故诗人是离开蜀地去往楚地，并非选项所说“离开楚地去往蜀国”。故选A。
八、（2022·云南昆明）阅读【甲】【乙】两首诗歌，完成第8题。（3分）
【甲】 天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】 秋词（其一） 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。
【答案】示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情；我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情。(语调符合诗歌情感基调，能结合诗歌内容说明理由即可)
【解析】《天净沙·秋思》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情,流露的是羁旅之苦，思乡之切。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致，表现出日暮秋郊之景的萧瑟凄凉。故其语调是：悲凉、平缓低沉、缓慢的；刘禹锡的《秋词》，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔、明丽景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。这里，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种昂扬奋发的豪迈情怀。故读起来的语调是：轻快、昂扬的语调，充满动感和喜悦。 九、（2022·云南省）阅读下面这首元曲，完成13-14题。（4分）
山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。 13.请对曲中的“望”作简要赏析。（2分）
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【答案】(1)通过“望”字可出潼关地势的险要和山川的壮美‘(2)引发了抚今追昔的伤感情怀；（3)承上启下，引出下文的抒情和议论。（答出两点即可）
【解析】本题考查对词语的赏析。先明确望中所见景象，望到了峰峦、波涛，突出了潼关地势的险要，望到了山川的壮美。“望西都”，引出历史兴亡的感慨，自然由上阕的写景，过渡到下阕的议论，可以从内容和结构两个方面来分析。 14.请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。（2分）
【答案】（1）“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，（2）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。 【解析】本题考查对诗词内容的理解。扣准“伤心”一词，分析“伤心”的原因。直接原因是“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，这是伤心看到的景象；根本原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，这是诗人由看到的景象生发的无限感慨。
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