义务教育均衡发展暨双高双普评估
自查自评报告
华阴市华西镇初级中学 二零一五年十二月十日
华阴市华西镇初级中学
义务教育均衡发展暨双高双普评估自查自评报告
根据华阴市义务教育均衡发展暨双高双普创建精神，我校严格对照《陕西省“双高双普”指标体系》的各项评估指标，认真地进行了自查，现将自查自评情况作如下报告：
一、学校基本情况
我校始建于2004年8月，2006年元月投入使用。由原五合初中和焦镇初中合并而成，是“03·8”灾后重建的一所农村寄宿制初级中学，位于华阴市西北部的华西镇，北邻大荔，西邻华县，交通便利。
学校占地面积42230平方米，校舍使用面积6255平方米，其中教学楼2987㎡；办公楼1327㎡；公寓楼1009㎡；辅助用房932㎡。校园绿化面积30000多平方米，还建有开阔标准的运动场地，其中有羽毛球场、排球场、篮球场、200米标准环道硬化操场、足球场；一部二十三室配备齐全；教室6个，学农基地10亩，基本满足学校的教学需要。
学校教育服务覆盖华西镇的14个自然村和华阴农场，人口约1.7万余人，服务半径10余公里。目前，学区内适龄儿童416人，其中男214人，女202人，主要就读于私立学校和城区的一些初中，而在华西初中就读的学生175人，男94人，女81人，其中七年级79人，八年级49人，九年级47人，共有4个教学班。有专任教师23人（女14人），其中：中学高级教师1人，一级教师5人，二级教师16人，三级1人；研究生学历1人，本科学历18人，专科学历4人；45周岁以上教师5人，45周岁以下18人，教师平均年龄约32岁，华阴市模范班主任和优秀教师共6人，有多篇教学论文获得上级奖励或发表。
我校坚持“全面发展打基础，不拘一格育人才”的办学理念，以“先学做人，后学做事”为校训，以“以养文明之气，求优质之学， 育和谐之才”为办学目标，以华西初中“十先十后”为德育纲领，设计了以“和谐，自强不息”
1
为主题的校徽，编唱了以“一路向前”为主题的校歌，倡导全体师生“昂首做人，埋头做事，不畏艰难，一路向前”的华西精神，坚定不移的走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校“之路，全力做好社会主义核心价值观、新教育方针、优秀师生三个大力宣传工作，现已形成“敬业、修德、博学、奉献”的教风、“乐学、善思、奋进、创新”的学风和“砺志、明理、博学、创新”的校风。
自从创建“双高双普”工作以来，我校在上级领导的大力支持和正确指导下，继续坚持规范办学，依法办学，完善规章制度，强化学校内部管理，加强校本研修，强力打造高效课堂，在统购、包建单位联合努力下，功能部室设施健全，办学条件得到巨大改善。目前我校教育质量稳步上升，连续三年获奖，在体育、经典诵读、校歌大赛等活动中也多次获奖，并涌现出一批业务精湛、素质过硬的骨干教师团队。
二、创建过程
为切实加强对“双高双普”创建工作的组织领导和统筹协调，经研究，决定成立创建工作领导小组。成员如下：
组 长：李社民 副组长：刘 柳
组 员：武 霖 周学锋 高英科 张海鹏 候宏亮
领导小组负责制定创建工作方案，争取上级项目资金，抓好项目落实、硬件装备、师资队伍建设、学校管理和教育教学工作。
在创建初始，我校针对创建标准，确定了学校创建目标，并努力去实现目标：
1、办学条件明显改善。以创建工作为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。在创建过程中，把强化学校管理作为实施创建工作
2
的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、对照评估标准自查情况 第一部分 教育管理
1、我校制定了“双高双普”工作规划；成立了“双高双普”工作机构；制定了“双高双普”创建方案。
2、建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；实行校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。
3、教育环境：我校校园门口20米以内无垃圾台、无垃圾桶摆放；校园门
前道路两侧50米设置减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线。
4、安全稳定：我校场地完整，无土地纠纷；学校建设按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，确保了学生和教职工安全；消除了土木结构校舍，无危漏校舍；成立了校园安全稳定工作机构，制定了实施意见；制定了安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任追究制度；配备了正规安全保卫人员，配置了各种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、校车安全、食品卫生、用电饮水等安全检查；彻底消除了影响校园安全稳定的因素，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。
5、我校无乱收费现象。
6、班额控制：我校共175名学生，设4个班，七年级2个班，八、九年级各一个班，班额都在50人以内。符合标准。
第二部分 义务教育
3
7、全面提高义务教育普及水平：我校适龄儿童、少年入学率达到100%；采取切实有效措施，建立了控辍保学“双线目标责任制”，确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；我校招收符合条件的残疾儿童、少年入学2个；我校辍学率0。
8、全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力在我校“十先十后”德育引领下明显增强；操行合格率达到100%；实验操作合格率达到100%，其中优秀率达到36.3%；计算机操作合格率达到100%；音乐合格率100%，其中优秀率达到36.3%；美术合格率98.63%，其中优秀率达到32.2%；体质测试合格率达到93.24%；视力不良年度新发病率1.9%；毕业学生合格率达到100%。
9、落实素质教育战略主题：我校明确办学方向，全面贯彻教育方针，树立德育为首，教学为主，坚决执行“全面发展打基础，不拘一格育人才”的办学思想，全心全意为学生服务。坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；结合我校学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。
10、学校管理：我校充分发挥党组织在工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针，学习教育法律法规和，认真履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。
11、班级建设：我们通过走出去，请进来定期对班主任进行培训；通过民主推荐形式产生班干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能力；我校以“十先十后”德育为载体，围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮助自
4
主发展困难学生开展班、团、队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（如办黑板报、班级文化墙、表演节目、国旗下讲话、主持节目等）都让学生全员轮换参与。
12、校园文化建设：我校坚持充分体现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则，主题色彩鲜明设置校园文化氛围，旗台、校徽、校歌、校训、校报建设规范，内涵丰富；大力宣传了党的教育方针，宣传了师德高尚、关心热爱学生的教职工，宣传了乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；没有宣传文化课考试成绩和升入初中、高中的情况。
13、规范办学行为：我校学生均是免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试，没有将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件；无滥编、滥发教辅资料；无违规组织统考、联考，更没有将奥数作为测试内容，周末和节假日没有组织学生补课，也没有为补课提供或出租场地，没有教师在社会上参与奥数班等辅导补课；没有向任何单位和个人提供考生报名信息、考试成绩以及录取信息；没有要求学生提前到校或推迟放学；无设重点班、提高班、特色班等；没有以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。
14、课程与科研：我校严格按国家课程计划规定设置课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；设立了各学科教研组，学校有专人管理教育科研工作，教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，本学年我校的校本课题16个，达到全校教职工总数的46%；我们对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排了足够的科研时间；我们根据学生实际开发了《十先十后》、《力学世界》、《声学天空》、《光学乐谱》、《化学趣味实验大全》、《古代名人故事》、《中学生励志小故事》七种校本课程。
15、课堂教学：我们坚持以学生为主体，以教师为主导，实施了平等、互动、和谐、高效的“餐桌式”先学后教，当堂训练的新型课堂教学模式，提高
5
了学生学习能力和学习效率，切实做到了减负增效。
16、减轻学生课业负担：我校是寄宿制学校，课外作业量控制在1.5小时以内；保证学生每天睡眠满9个小时，我们还建立了课业负担监测、举报和问责制度。
17、德育工作：我校认真贯彻中小学德育纲要。德育副校长全面负责，德育工作全员参与，工作扎实有效，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育为主要教育形式，以专题德育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。通过德育活动、升旗仪式，团队活动，晨班，班会，板报等相对稳定的德育形式强化学生的道德意识。各团队组织开展学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等常规教育活动。开展了教师“师德演讲”、“师生体育趣味运动会”、学生“十先十后”演讲等活动。通过不懈的努力，校风校纪有了明显的改观，同学间都能开展有益的活动。尤其是课外活动，更是有声有色、丰富多彩。校园里同学们，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。
18、体育、卫生工作：我校体育与健康课每周3课时，健康教育课每两周1课时；实施了早操做广播体操，早上第二节和下午第二节课后做两次眼保健操，早上第三节课后安排30分钟大课间集体舞和自由活动，确保全体学生每天1小时的校园体育活动；没有教师在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保了学生安全和身心健康；成立了篮球队、足球队、田径队三个学校体育项目代表队，上学期举办了一届体育趣味运动会，本学期召开了乒乓球运动会；建立了学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析上传，形成报告；建立了学校传染病应急防控和信息报送机制。
19、艺术教育：我校艺术（音乐、美术）课各年级每周均设置2课时，小还设置了书法教育课；成立了音乐舞蹈、美术、书法三个学生艺术社团，开展小型、灵活、多样的艺术活动，我校在3月份举办了形式多样的校园艺术节；并将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依
6
据。
20、科学实验：我校理化生实验室管理规范；实验开齐率达到100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制；结合科技活动和科学实验，我校在5月份举办了一届科技节。
21、综合实践：我校各年级均按规定每周开展一课时综合实践活动，一课
时信息技术课；以我校学农基地为主要阵地，积极组织学生参加研究性学习、劳动技术教育，每学期一次社区服务与社会实践；每周开设地方与学校课程2课时。
22、安全法制教育：学校成立了安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案，学校与教师、家长签订了安全责任书，落实安全责任；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。
23、家庭教育：积极贯彻《未成年人保》、《家庭教育行为规范》等要求，通过家长学校积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立了家长委员会，每学期召开一次分年级的家长会，由校长作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。
24、特殊教育：我校无盲、聋、哑学生。
25、教师结构：我校本科及以上学历达到82.6%，其中研究生学历达到4.3%；按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师，职称评定向体育、音乐、美术等学科教师倾斜；中级职称教师达到35.1%，高级职称教师达到10.2%。
26、教师技能：我校教师每人配备笔记本电脑1台；教师运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达到52%；教师98%能使用多媒体教学，96%能设计多
7
媒体课件，90%能制作多媒体课件。
27、师德建设：我校教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，不体罚和变相体罚学生；学校将师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；学校每学期开展1次全面的大家访活动和师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；教师无违法犯罪现象。
28、教师培训：校长和班主任参加了全员培训；建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5%用于教师培训。
29、我校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、洪水、台风、火灾、雷击等灾害防灾避险安全要求。校舍达到国家规定的抗震设防标准。学校布局基本合理，教学区、运动区、生活区分区明确。教学楼普通教室建筑层数4层，建筑均采用砖混或钢筋框架结构，教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房规划建设的数量、面积、通风、采光、照明均符合标准。
30、、我校占地面积42230平方米，有学生175人，4个班，除去食堂、宿舍面积，生均233.2平方米；校舍使用面积6255平方米，除去食堂、宿舍面积，生均27.5平方米；校园绿化面积30000多平方米，生均171.4平方米。符合标准。
31、、我校体育用地面积总计：8003平方米，生均45.7平方米，设施均已设置到位。符合标准。
32、 校内基本设施建设：厕所、饮水、锅炉供暖、食堂、师生宿舍设施到位，学生宿舍面积生均5.8平方米。符合标准。
33、 我校4个教学班，物理、化学、生物实验室、仪器室各一个，面积达标，数量达标，设施除多媒体设备市局随后统一配发外，其余设施均已达到标准。符合标准。
34、 我校配有计算机语音教室、多功能室各一个，面积数量均能满足我校
8
教学需要，有校园网，远程教育设备到位。符合标准。
35、 我校配有体育器材室、体育活动室各一个，面积设施均能满足我校体育教学需要。符合标准。
36、 我校配有音乐舞蹈教室、美术书法教室各1个，面积设施配备除多媒体设备市局随后统一配发外，其余均已到位，并能满足我校教学需要。符合标准。
37、 我校设有图书室和阅览室各一个，图书室设置在第1层楼，图书室面积、图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生均图书49册，借阅量每生每学年16册；在教室设置有图书角。符合标准。
38、 我校地理教室面积达标，配置达到《初中地理教学仪器配备标准》；科技活动室面积达标，配备了符合初中学生需要的工具、材料，有科技制作和小发明作品。能满足我校教学需要，符合标准。
39、 其它部室建设：符合标准。
（1）、我校教室面积达到56平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离2米以上；根据学生身高配置了升降式课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。
（2）、配有卫生保健室、心理咨询室各一个，面积设施到位，能满足师生日常需要。
（3）、我校有档案室，档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范；配备了专职档案管理员。
（4）、我校设置有教学办公室2个、行政办公室4个、广播室、会议接待室各一个，配备了相应的办公用具。能满足日常教育教学工作。会议室布置规范，布置有宣传教育方针和办学理念的内容；团队部德育展览室合二为一，布置规范。
四、存在问题和整改措施
过去几年，华西初中在各级领导的关怀指导下，取得了一定的成绩。但与
9
“双高双普”创建工作的要求仍有差距。科学的管理机制和学校办学条件还需进一步健全和完善，这些问题与困难要引起我们高度重视。通过不断深化教育改革，依靠和教育行政部门的支持，逐步予以解决。
我们今后的发展方向及整改措施是：
1.全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，加快教育改革步伐，完成我校教育发展规划的指标。
2.深化学校内部管理改革，加大师德师风建设力度，弘扬主人翁精神，提高教师教育能力和专业知识水平，全面提高教师素质。
3.认真对照《陕西省“双高双普”指标体系》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。
我们决心更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，为我校的发展而努力奋斗。
10
