第284期希望工程全国教师培训感受

——四川省德阳市中江县柏树乡中心小学 黄晓蓉

怀着对上海的憧憬，怀着对专家老师的崇敬，我从遥远的四川来到了上海参加培训。这次培训，真的是对我这一名农村边远地区的教师的一次盛大的洗礼。本次培训，我收获了很多，我提高了认识，学到了新的教育教学理念，找到了自身的差距和不足。听了各位专家老师的讲座，真有“听君一席话，胜读十年书”之感，特别是各位专家老师对提高教学质量，提高课堂教学的有效性方面的知识及措施，深深地打动了我，下面，我就谈谈我的学习感受。

郭景扬老师的“凡是给学生补课的老师，是不好的老师”一说，真是精僻，射中了课堂的有效教学的要害。是啊，一个好老师，他就应该是课前认真钻研教材，设计适合学生的简单明了的教案，自然，一堂课下来，学生听懂了，哪用得上你给他补课呀！想想我们学校的老师（当然也包括我在内），一直以给学生辅导补习作为提高教学质量的一条途径，没有从根本上（课前的准备：研究教材结构，把握教学目标及重难点等）去寻找为什么学生会不懂，真是累了老师苦了学生呀！我想，我以后会改变过去的做法，从准备上下功夫，我也会告诉我们学校的老师，做好课前准备的工作可以减轻学生的课业负担，同时也会减轻老师的工作量，这种双赢的事，何乐而不为呢？

姚剑强老师的对小学数学教学思想方法的剖析，让人感受到了原来数学课可以这样简单地呈现在学生的面前，可以让学生在课上如此轻松地学习。虽然从没上过数学课，但听了姚老师的课后，也觉得上数学课也是比较容易的事，只要你真正理解、挖掘每一凶数学课中渗透的数学思想方法，你的课堂有效性就大大提高了，这又让我想起了郭老师倡导的课前对教材结构的研究，是啊，不管什么课，都离不开教材呀，我们应充分发挥教材的作用，用好教材，就是提高了课堂教学的有效性了。 李莉老师的用《中小学教师职业道德规范》中的内容来反思自己的教育教学行为更是令开眼界。身为人师，只要你有一颗对学生的爱心，一份对学生负责的情意，那照样能提高你的课堂教学的有效性，提升你的教学质量。是啊，关心爱护学生，就应从小事着眼，从细微处入手，你对学生付出了真爱，学生会回报你的——那就是喜欢你，喜欢上你的课。我想，原来她获得的那么多的荣誉就是源于她那份对学生无私的爱。真的，做老师，就应当爱学生，就要爱学生。

我还从高纪良老师的讲座中，懂得了教师学习的重要性，见识了“高氏评课法”的博大精深，我将在自己的实践中，去学习运用他的评课精华，努力提高自己的评课水平。当然，我也从几位优秀老师的示范课上，学到了她们好的课堂教学方法，从张静涟老师的报告中，知道了教师如何给自己减压，就怎样走进留守儿童的心理，让留守儿童能健康地成长。

总之，通过这些天的学习，我真的收获甚丰，它不仅拓宽了我的视野，增长了我的见识，还丰富了我的实践经验。这一切，都要感谢克丽缇娜集团、感谢中国表基会为我提供的学习机会。我想，我一定会把学到的知识、经验带回去，让它们在我们那儿生根、发芽、开花、结果，让我们农村的孩子也能享受到好的教育，他们也能健康、快乐地成长！