学校关于推进义务教育均衡发展“双高双
普”的工作汇报模板
根据上级要求，现将我校义务教育均衡发展及“双高双普”工作情况汇报如下：
一、学校基本情况和问题台账整改情况 （一）学校概况
*** （二）师生情况
现有教职工*人,其中专任教师*人，高中教师全部具有大学本科以上学历，义务段及幼儿园教师全部具有大专以上学历。教师中硕士*人；特级教师*人，高级教师*人，一级教师*人，二级教师*人；国家级骨干教师*人，省级教学能手*人，省级骨干教师*人，自治区名师*人，咸阳市知名教师*人，市级教学能手、学科带头人*人，区级教学能手、教坛新秀*人。
学校现有学生*，男生*人，女生*人。有*个教学班，计*人。全校寄宿生*人；随迁子女*人；家庭经济困难生*人，无留守儿童。
（三）问题台账整改情况
教育督导团过程督导反馈意见中，指出了学校存在的
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8个问题，整改情况如下。
问题1：缺两个计算机教室，高中理化生探究实验室建配较早，设备老化。
针对缺两个计算机教室这一问题，向上级反映情况，在大学行政的支持下，已经申请建设1栋图书实验楼，建筑面积为*㎡，总投资*万，现在已到账资金*万，现正在继续深化设计，图实验楼使我校包括计算机教室在内的教学及辅助用房面积全面达标。
针对高中理化生探究实验室设备老化这一问题，已经在*年申请标准化建设资金*万，其中包括对实验室设备进行更新改造项目，项目已得到上级部门批准，实验室设备将得到全面更新改造。
问题2：开展校本课题研究、开发校本教材工作方面存在不足。
针对这一问题，主要从扩大参与面的方面加大了校本课题研究工作，并对校本教材开发工作进行了进一步的总结和加强。课题研究和校本教材开发形成三大亮点：一是教研服务于教学，服务于学校转型发展，二是课题研究规范化、制度化，三是参与率高，成效显著，学校50%以上的教师参与了校本课程的开发，目前已开发了40多门校本课程，正式印刷使用校本教材13本。整改后完全达到了指标要求。
问题3：部分学科教研组活动只有事务性工作记录的几
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句话。
针对这一问题，学校明确了责任，教务科对学科教研组、备课组提出了明确要求，并统一制作了教研活动记录表，以确保活动及记录的规范化，记录表中，从教研活动主题，到教研活动过程、教研活动总结，都逐项填写；同时，每次活动都按期专人检查并注意拍照记录。问题已经得到了解决。
问题4：校长没有“三个学术报告”。
针对这一问题，学校规范了资料整理工作，校长也对自己的学术报告进行了整理。问题已经得到了解决。
问题5：阳光体育1小时未落实，眼保健操每天少安排1次。
针对这一问题，学校对阳光体育进行了全面合理安排，做到时间落实（每天一小时）、教材落实（有自己的阳光体育校本教材）、管理落实。眼保健操增加为上下午各一次。存在问题都已得到了解决。
二、学校推进义务教育均衡发展“双高双普”工作亮点 （1）民族团结教育深入开展。
全面加强民族团结教育。积极探索以“民族交往、交流、交融”为核心目标，设立实验班，以“混合编班、混合宿舍、统一管理”为基本方法进行改革试验。校长提出并大力组织开展了“学习结对子、爱好结团队、生活结朋友”工作模式。在各级领导的亲切关怀下，实现附中顺利转型。
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（2）注重校本教研和教师成长。
有计划地开展学科组及备课组集体活动（每周1次）、公开课（每年200节）、课题研究、教师论坛（共68期）、编印刊发《附中教研》等常态化的教研活动。
课题研究形成三大亮点：一是教研服务于教学，服务于学校转型发展，目前附中教师编印的《数学预备教材》《物理导学案》都已正式使用，在区内班教学中发挥了很好的作用；二是课题研究规范化、制度化，每学年从申报、立项、推进、结题申请、结题评审到最后发放结题证书，程序严谨，过程扎实.
以《青年教师成长册》为载体，建立一对一的师徒帮扶关系，对青年教师成长情况进行综合考评，建立青年教师成长档案。（3）全面提高学生综合素质
义务教育开设了一团（毛毛雨诗词合唱团）、一社（英语、普通话话剧社）、两队（足球、篮球队）、六课程（经典诵读、口风琴演奏、抖空竹、花样篮球操、手工制作、国球乒乓零缺席）。足球和乒乓球，特聘请专业教练执教；高中成立了街舞社、小记者协会、藏舞社、摄影协会、青年志愿者协会等学生社团20多个。长期坚持开展素质教育系列活动：“校园文化周”和“走进春天、秋天”组织了四年，年年有新意；才艺大赛、班徽设计大赛举办了五期，期期见惊喜；书画作品展走过六季，规模由小到大；“朗诵演讲比赛”
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举行了十二届，届届都精彩。
（4）积极开展心理健康教育。附中认真开展心理健康教育，投资建设了心理咨询室、宣泄室。同时，配备教师，开设课程，开展心理辅导，刊出心理辅导期刊三种。
(5)率先开展高中学生综合素质评价。率先建立了完整的综评方案和实施细则。学生通过阅读、填写《成长记录册》，受到教育和自我教育；同时，也增加了家校联系渠道，联通了各科室、班主任、任课教师参与全员育人，督促实施实践类课程，并为藏汉学生交流、交往、交融提供了活动平台。
三、目前存在的困难和问题
1、师资结构不够合理。青年教师的比例较大，教师年龄结构不理想，不稳定。
2、设备老化。由于校园电教设备逐渐老化，许多已使用超过10年，维修成本递增，附中决心在各级领导的大力支持下，在“十三五”期间全面优化办学条件，但这需要一个比较长的过程。
3、学校办学经费不足。因为学校维稳任务越来越重，改善办学条件的费用缺口很大，办学成本逐步提高，办学经费不足的问题日益突出。
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