七年级生物（上册）第一单元检测
（时限：45分钟 满分：100分）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、选择题（每题2分，共40分。每小题只有一个正确答案） 1.下列有关生物共同特征的描述不正确的是
A.生物的生活需要营养 B.生物都是由细胞构成的 C.生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激做出反应 2.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是：
A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B.树林底下好乘凉
C.鸟类迁徙 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 3.关于食物链的写法，以下正确的是
A.阳光→草→蚱蜢→鸡 B.鹰→鸡→蚱蜢→植物 C.田鼠→蛇→鹰 D.水稻→蚱蜢→鸡→鹰 4.在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是 A.事先设计好调查表 B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略 C.将调查的植物叶采摘下来留作纪念 D.你在小组独自进行调查
5.向日葵的茎一般都向光生长，这说明生物能够
A.进行新陈代谢 B.对外界刺激作出一定反应 C.能繁殖下一代 D.由小长到大 6.宇航员进入太空，必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：
A.氧气袋、矿泉水、各种吃的 B.太阳能电池、保暖内衣 C．宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、盆花、照相机 7.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是
A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 8.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 A.“春来江水绿如蓝” B.“草盛禾苗稀”
C.“雨露滋润禾苗壮” D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 9.在“探究光对鼠妇生活影响”的实验过程中，哪一措施于减少实验误差无关？
A.将实验装置形成明亮与阴暗两种环境 B.用10只鼠妇做实验
C．统计10次鼠妇在两种环境中出现的次数 D.计算全班各组的平均值
10.(甲)小民发现池水中有小白点在浮动，仔细观察很久，(乙)心想这是生物吗?(丙)于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。(丁)原来是草履虫。以上叙述哪一个属于实验 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
11.某校学生开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标志是
第1页，共4页
A.生态系统存活时间的长短 B.生态系统营养结构的复杂程度 C.生态系统有机物积累的速度 D.生态系统的成分是否正确
12.假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物， 乙 它们的捕食关系如右图所示，那么该生态系统 中的杂食性动物是
甲 丙 A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙
13.2007年，苏州市某生态农业示范区被评为首批江苏省现代农业示范区。下列对生态农业的主要特点的叙述错误的是
A.结构协调 B.资源高效开发，无需人类管理 C.具有良好的食物链和食物网 D.内部良性循环 14.下图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是 A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者 15.下列不属于一个生态系统的是
A.一片森林 B.海洋生态系统 C.森林里所有的动物 D.一块草地
16．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有
A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.分工关系 17.在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环
境因素是
A.光 B.温度 C.水 D.空气 18.下列叙述中 ，错误的是
A.生物的生存是依赖于一定的环境的
B.生物在生存发展中不断适应环境 C.生物也影响和改变着环境
D.生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的 19.下列哪个生态系统有“绿色水库”之称
A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.城市生态系统
20.在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是
A.食物链破坏 B.物质不能循环 C.植被被破坏 D.杂草疯长 二、判断题（正确的用A表示，错误的用B表示。每题1分，共10分）
21.植物不进行呼吸，动物进行呼吸。 22.“一山不容二虎”反映了生物之间的竞争关系。
23.生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈中有着多种多样的生态 24.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。 25.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了光照对植物生长的影响。
第2页，共4页
26.蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。 27.生物既能适应环境又能改变环境。
28.观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。 29.生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。 30.有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。 三、填空题（每空1分，共10分）
31、植物是生态系统中的﹍﹍﹍﹍﹍，动物是生态系统中的﹍﹍﹍﹍﹍。
32、影响生物生活的生态因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等﹍﹍﹍﹍﹍﹍，另一类是﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 33、某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放入干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒，观察鼠妇的分布情况。他们研究的变量是﹍﹍﹍﹍﹍。设计时，不仅考虑设置了﹍﹍﹍﹍﹍，还保证了实验变量的唯一。
34、生态系统有一定的﹍﹍﹍﹍﹍﹍能力，但这种调节能力是有限，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 35、生物圈的范围包括 ____________ 、_____________和岩石圈的表面。 36、生物都有 的特性；除病毒外，生物都是由 构成的。 37、按照生活环境可以将生物分为 和 。 38、生物既能 环境又能 和改变环境。 39、生态系统是由 部分和 部分组成的。 40、生物圈是一个统一的 ，是 的生态系统。 四、综合题（每题10分，共30分，每空2分）
41、下图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：
1、图中一共有___条食物链；最长的食物链是___ _。 2、由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物
第3页，共4页
有鼠和 ____。
3、你可以发现生态系统中生物与生物之间最常见的关系是什么？
4、人们为了灭虫，在这个生态系统里大量施用化学药剂，而这些有毒物质在生物体内是难易分解、无法排出的，则有毒物质在图中哪种生物体内积累的最多？
42、某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程。
1、提出问题：_________________________?
2、作出假设：______________________________________。 3、制定并实施计划：
（1）准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成 _____ 和 _____两种环境。 （2）在两侧各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次。
（3）实验记录：有9只鼠妇到了阴暗的一边。 4、得出结论：
得出的结论：__________________________________________。
43.媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没得癌症。
（1）科学探究德尔一般过程包括： ，作出假设，制定计划，实施计划， ，表达和交流。上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？﹍﹍﹍﹍﹍﹍
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是﹍﹍﹍﹍﹍﹍（填正确或错误）的。
（3）步骤﹍﹍﹍﹍﹍﹍采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
第4页，共4页
