初一语文下册：《短文两篇》课堂笔记整理

一、《陋室铭》 一、文学常识 1．作者：刘禹锡，字梦得，唐代诗人，文学家，哲学家，著有《刘宾客集》 2．本文选自《全唐文》，我们学过他的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，其中的名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 3．“陋室”室名，意思为简陋。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫铭，后来成为一种文体。特征：一般都用韵。 二、理解性默写 1．文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨 2．全文的主旨句：斯是陋室，惟吾德馨 3．写陋室环境，突出景色之雅的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青 4．写室中人，突出交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁 5．写室中事，突出情趣之雅之句：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之老形 6．以古代名人自比的语句：南阳诸葛庐，西蜀子云亭 7．全文画龙点睛的句子：孔子云：“河陋之有”？ 8．作者认为陋室不陋的句子：惟吾德馨 9．写陋室环境与丰富多彩的日常生活，表达了陋室主人雅致澹泊的生活情趣的句子：苔痕上阶绿……无案牍之劳形 10.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵 11.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 三、文章主题 文章通过对居室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。 四、内容理解 1．“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，用到什么修辞手法，这样写有什么作用？ ①对偶、比喻、起兴、类比；②以虚衬实，以比喻起兴，用类比的方法以次引出陋室，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。 2．“仙”和“龙”比喻什么？最能概括文意的语句是什么？ 品德高尚的人；斯是陋室，惟吾德馨。 3．作者是从几个方面对陋室进行描写的？突出了陋室怎样的特点？ 写居室环境：清 交往人物：儒 日常生活：闲、雅的特点。 4．“苔痕上阶绿，草色入帘青”是什么修辞手法？“上”和“入”有什么好处？ ①对偶、拟人；②“上”“入”二字生动传神，化静为动，不仅使景物人格化，而且流露出作者对景物的喜爱之情。 5．文中有两处用了实写和虚写相结合的方法，分别是哪两处？ ①实：谈笑有鸿儒 虚：往来无白丁 ②实：可以调琴素，阅金经 虚：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 6．以孔子的话作结尾用意何在？ 以反问作结尾，引人深思，呼应上文的“惟吾德馨”，是全文的点睛之笔，总结全文，隐含作者以君子自居之意。 7．作者以古代名贤自比的语句是哪几句？有怎样的写作手法，有什么不同 南阳诸葛庐，西蜀子云亭； 类比； 意在以古代名贤自沉，表明室主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。 8．“可以调琴素”照应哪句？“阅金经”照应哪句？ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

9.作者持有怎样的人生态度，你是否赞赏？ 安贫乐道；赞赏

10．文中的散句是哪一个？ 孔子云：“何陋之有”？

11．列举历史上和现实生活中陋室不陋的例子。 杜甫草堂 钱钟书的书斋

12．本文描写陋室环境清净淡雅，你喜欢这样的居室环境吗，为什么？

喜欢；因为这样的环境对人的身心健康和思想品质有极大影响。 14．本文作者结交的朋友都是“鸿儒”，你喜欢结交什么样的朋友，为什么？

正直、善良、上进的朋友；因为这样的朋友对我们的成长有益。 二、《爱莲说》 一、文学常识 本文选自《周元公集》，作者周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，北宋朝哲学家、理学家。谥号“元公”，有《太极图说》、《通书》、《周元公集》。《爱莲说》是他托物言志的一篇名文。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想，在中国思想史上占有重要地位。 二、重点字词读音注音 甚蕃(fán)淤泥(yū)濯(zhuó)清涟(lián) 枝蔓(màn)亵玩(xiè)隐逸(yì)颐(yí)噫(yī) 三、词语解释及重点句翻译 1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。 之：的；可：值得；蕃：多； 译：水上、陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。 2.晋陶渊明独爱菊。 独：只，唯独。 译：晋朝陶渊明只喜爱菊花。 3.自李唐来，世人甚爱牡丹。 自：（自）从；甚：很，十分； 译：从唐朝以来，人们很爱牡丹。 4.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予（yú）：我； 之：助词，用于主谓之间，取消句子性，无实际意义； 淤泥：河沟或池塘里积存的污泥； 而：连词，表转折，但是；染：沾染（污秽）； 濯（zhuó）：洗涤； 清涟（lián）：水清而有微波，这里指清水； 妖：妖艳。美丽而不端庄； 通：空。直：挺立。 蔓：名词用作动词，生枝蔓。 枝：名词用作动词，长枝节。 益：更，更加； 亭亭：耸立的样子；植：竖立。 可：可以；亵（xiè）：亲近而不庄重。 玩：玩弄；焉：语气助词。 译：我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的柄内部贯通，外形笔直，不横生藤蔓，不旁生枝节，香气远闻更加清芬，洁净地挺立在水中，可以从远处观赏但是不能靠近玩弄它。 5.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 谓：认为；之：结构助词，的； 隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世； 君子：指品德高尚的人； 译：我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。 6.噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 噫：感叹词，相当于“啊”； 菊之爱：对于菊花的喜爱； 之，助词，宾语提前的标志，无实义。下文“莲之爱”、“牡丹之爱”同； 鲜（xiǎn）：少；闻：听说； 译：唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。 7.莲之爱，同予者何人？ 译：对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 8.牡丹之爱，宜乎众矣。 宜，应当；众，多； 译：对于牡丹的爱，应当人很多了。 四、理解性默写 1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、全文的中心句是：莲，花之君子者也。 3、周敦颐《爱莲说》咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 4、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ 5、写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 6、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 8、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 10、隐寓趋炎附势之风极盛的语句是：牡丹之爱，宜乎众矣！ 五、问答题 1、陶渊明为什么“独爱莲”？ 答：因为菊花在秋天开放，不与百花争艳，是花中的隐士，而陶渊明也是一位隐士，菊与陶渊明的品格相似 2、“自李唐来，世人盛爱牡丹”，这句话揭示了什么问题？ 答：揭示了自唐朝以来，崇尚富贵，追名逐利的社会风气。 3、作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？ 答：生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——生性高洁，不与世俗同流合污。体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清”——正直，通达事理，行为方正。风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”——志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。 4、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 5、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？ 答：鄙弃贪图富贵，追求名利的世风；洁身自好，保持坚贞气节和高尚的品德。 end