XX小学深入开展小学生行为规范达标活动的
实施办法
为使《小学生日常行为规范》达标活动深入持久地开展下去，成为培养和训练小学生文明礼貌和良好行为习惯的常规性教育工作，进一步创建优良校风，进一步提高小学生的思想道德素质，提高我校的教育教学质量，努力达到多出人才，出好人才的办学目的。特制订本办法：
一、学生“行为规范达标”评估活动
1、学生“行为规范达标”评估工作，一般一周统计一次，期中小结一次，一学期期末总评一次。
2、考评等级的确定：每位学生每学期定基本分100分。若有违犯行为规范和学校纪律行为的，依照评分标准倒扣分，再根据实得分数确定考核等级：A级：达标优秀，得分95分以上；B级：达标良好，得分85分以上；C级：达标及格，得分70分以上；D级：不及格，得分不足70分。
3、评分标准
A、有以下严重违规行为的同学，每次至少扣10分。 ⑴打架斗殴，伤害他人的。
⑵在校内外有偷窃行为或敲诈勒索行为者； ⑶有参与、抽烟者；
⑷有私自下河或到山塘水库游泳洗澡、溪边玩水行为者； ⑸有故意破坏公物，或公共设施，造成公物损坏行为者； ⑹有在校园内随地大小便者；
⑺对教师不礼貌有漫骂、污辱教师行为者；
⑻不爱惜农民的劳动成果，随意损坏庄稼的；
⑼有进入营业性电子游戏机或电脑游戏室、营业性录像厅、酒吧者。
若以上违规行为情节特别严重，或造成较大社会影响的，扣分酌情增加，每次最多可扣30分。
B、有以下各类违规违纪行为的同学，每次至少扣5分。 (1)升旗仪式时极不严肃者； (2)擅自爬墙进入学校者；
(3)在墙壁、门窗、课桌等公物上乱涂乱刻者； (4)踢门行为但未造成公物损坏者；
(5) 拿扫帚、鸡毛帚等物当武器在教室内追逐者； (6) 在公路上骑自行车的；
(7) 向教室窗户外乱扔纸屑、果皮、塑料袋等杂物者； (8) 午睡时影响他人，不遵守纪律者； (9) 有旷课或逃学行为者； (10) 语言不文明，说脏话的。 (11) 损坏花草树木，穿越绿化带的。
若以上违规违纪行为，情节较为严重者，扣分可酌情增加，每次最多可扣15分。
C、有以下各类一般违规违纪行为的同学，每次至少扣1分。 (1)在校园内乱扔纸屑、果皮、塑料袋等杂物； (2) 有乱倒剩饭剩菜行为者；
(3)掉落饭菜、食品及垃圾，不主动清理者； (4) 在食堂买菜不排队者；
(5) 在教室、楼梯、走廊跑跳推或高声喧哗，扰乱秩序者； (6) 有穿拖鞋上学者；
(7) 集会不遵守纪律，被老师请出队列教育者；
(8) 课间操、眼保健操不认真，被请出队列或点名批评者； (9) 在校不佩戴校牌者； (10) 进入校园不讲普通话的；
(11) 上课不认真学习，被任课教师点名批评并投诉者； 以上违规违纪行为，情节较严重者，扣分可酌情增加，每次最多可扣4分。
二、班级“行为规范达标”评估活动
1、班级行为规范达标活动评估工作，采用“校定基本分，考核时倒扣分”的考评办法，对各班学生行为规范达标活动的重点内容进行量化考核。
2、每班每周校定基本分总额按每生每周2分计算。一学期得分率达95%以上的班级，可被确认为“行为规范达标示范班”；得分率达90%以上的班级，可被确认为“行为规范达标班”。
3、班级行为规范达标考核评估扣分办法
①学生若有违犯“学生行为规范达标”考核评分标准行为，被学校领导、行为规范值周教师及其他教师、卫生监督岗等学生发现、抓获并经查实，对照评分标准扣除学生所在班级集体考评分。
②有以下情节的班级，酌情扣除集体考核分：
a、学校组织人员在每天上午的早自修或中午的读报课检查各班分管的卫生包干区和花木区，若仍然有纸屑、果皮、塑料
袋等杂物未拣拾、清理干净的班级，每次检查发现有1—2张扣1分，有2张以上每2张扣1分。
b、 每天放学后、节假日学生离校前值日生没有关好门窗，每发现一扇窗门未关扣1分，每发现教室门未锁一次扣5分，若因以上原因造成玻璃损坏或公私财物损失加倍扣分。
c、不注意节约用电，教室出现“长明灯”、“永动扇”的；每次扣2分。
三、奖惩措施
①被确认为“行为规范达标示范班”和“行为规范达标班”学校给予一定的物质或精神奖励。
②一周内被考核组累计扣分较多的学生，第二周担任“宣传员”，中午在指定位置站岗宣传，或完成指定的工作任务。
③学期总评为A级的学生才有资格参加三好学生、各项积极分子的评选。
④学期总评为A级的学生期末操行登第才能是优秀。 ⑤学期总评为D级的学生期末操行等第只能是合格。即使家庭经济十分困难，当年不予推荐享受各种困难补助。
⑥检举他人违纪扣分10分以上者每次可加规范考核分2分，检举他人违纪扣分5分，每次加1分。检举他人违纪扣分1分以上者每次可加规范考核分0.2分。
⑦各班学生若有检举以下不良行为且经了解情况属实的可给学生加分：
a、报告教师体罚学生行为，每次加5分。
b、学生若有主动报告教师乱扔纸屑、果皮、塑料袋、烟蒂及杂物行为，每次加1分。
