第一届读书月活动方案
一、 指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第一届校园师生读书月活动。活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标
1.通过开展读书活动，让每一名师生养成良好的阅读习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书”的读书氛围。
2.通过开展读书活动，加强校园文化建设，深化文化积淀，不断提升办学层次和学校文化品位。
3.通过开展读书活动，激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书渐渐成为一种生活方式，为其终身学习打下基础。
三、活动时间:2016年2月29日—2016年5月8日 四、活动安排 系列活动一
1.全体教师充分利用好共读时间进行交流。（2月26日开展教师读书汇报）
2.开展“献一本看十本”活动 （负责人：各班班主任） 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看十本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。 （3月15日前做完此项工作）
3.围绕读书月三到五年级各班利用班会课召开一次读书活动主题班会。例如好书介绍、读书心得交流等，并把主题班会活动的系列内容整理好交到教导处。 （3月21日下午第三节课） 4.围绕读书主题出一期黑板报。 （3月28日完成）
系列活动二
1.一二年级讲故事比赛，每班二人，班里提前组织推选。（4月6 日）（详见比赛方案）
2.三—六年级经典诵读，每班最多8人。（4月13 日）
系列活动三 （上交时间：4月20日）
1.一二年级：上交5份读写绘作业。（统一用A4纸） 2.三四年级：上交3份读书手抄报。（统一用A4纸） 3.五年级：上交3份读后感。
4.六年级：开展“我与书的故事”征文比赛，上交3份，并有电子版。
5.制作一份书签。
三—六年级各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
6.每班推选1名读书小明星，需要附材料。（ 4月25日） 7.评选书香班级 （ 5月9日） 五、活动要求
1.学校的宣传工作要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息。
2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
5.各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
6.各负责人要各尽其责，做到及时出方案、及时通知、留存相关图片与文字资料。
教导处
二○一六年二月二十五日
附活动详细安排表
第一届读书月活动详细安排表
活动内容 时间 地点 一年级教室 各班 各班 各班 多媒体教室 多媒体教室 教导处 教导处 教导处 教导处 比赛形式 负责人 王媛媛 各班语文老师 各班班主任 袁培盛 王媛媛 教师读书汇报 2月26日 献一本看十本 3月15日前 主题班队会 黑板报 一二年级 讲故事比赛 三—六年级经典诵读比赛 3月21日 3月25日 4月6日 评委现场打分 4月13日 评委现场打分 评委现场评选 评委现场评选 评委现场评选 评委现场评选 王媛媛 王媛媛 王 鑫 金 铃 龚 娜 二年级读写绘 4月20日 三四年级手抄报 4月20日 五年级读后感 4月20日 六年级征文 4月20日
书签制作 读书明星 书香班级评比
4月20日 4月25日 5月9日 教导处 教导处 评委现场评选 评委评选 王 鑫 王媛媛 王媛媛
